【正文】 如何課前研學(xué)、如何提問質(zhì)疑、如何組內(nèi)研討、如何全班展示、如何補(bǔ)充完善、如何拓展延伸，教師應(yīng)通過課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)機(jī)制的創(chuàng)新，使學(xué)生重新認(rèn)識并掌握課堂學(xué)習(xí)的新法則、新路徑，從而為學(xué)生更快、更好地適應(yīng)新課堂奠定基礎(chǔ)。學(xué)生有效思考、表達(dá)、質(zhì)疑、探究、實踐的時間至少應(yīng)占一節(jié)課的80%以上，教師應(yīng)學(xué)會后退，讓四十分鐘的課堂真正成為學(xué)生專注學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)造、分享的過程。講臺應(yīng)成為學(xué)生的“學(xué)臺”，“黑板”應(yīng)成為學(xué)生的展板，教師從前臺不斷后退，整個教室應(yīng)成為學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會、分享學(xué)習(xí)成果、展示學(xué)習(xí)經(jīng)驗的舞臺。如何在學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作、交流、匯報、展示的過程中作好恰如其分的點撥和引導(dǎo)，應(yīng)該是新課堂中教師需要重點關(guān)注的新領(lǐng)域。當(dāng)課堂還給學(xué)生后，學(xué)習(xí)的主動權(quán)在學(xué)生，講臺應(yīng)還給學(xué)生，時空應(yīng)留給學(xué)生，提問、質(zhì)疑、交流、對話、評價、補(bǔ)充應(yīng)成為學(xué)習(xí)的主旋律。三備“精選作業(yè)”：常規(guī)型作業(yè)要做到優(yōu)選、整合，適當(dāng)控制作業(yè)量；拓展提升型作業(yè)要做到精心設(shè)計編排，關(guān)注學(xué)生的獨立思考，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展。備什么——一備“抓重難點”：抓住教材及文本的關(guān)鍵之所在，以統(tǒng)率全課。情智新課堂，功夫在課前。這一點務(wù)請語文教師轉(zhuǎn)變觀念，讓學(xué)生從大量的題海戰(zhàn)術(shù)中走出來，真正享受語文學(xué)習(xí)內(nèi)在的快樂。因此，語文作業(yè)就是三字經(jīng)：“讀、背、寫”，而“寫”就是寫日記、寫隨筆、寫讀書筆記，而不是寫段落大意，寫中心思想。六、語文作業(yè)做什么？魯迅先生早就說過：學(xué)習(xí)語文沒有什么秘訣，無非是多讀多寫。附：致家長的話：從這次的考試的情況來看，不難看出我們班兩極分化嚴(yán)重，考試得優(yōu)的孩子很多，但是考得不理想的孩子也存在，在這里，也請家長們不要灰心，我們也看到了每個孩子都在不斷進(jìn)步，有的孩子沒有趕上隊伍，只要繼續(xù)加油，針對薄弱環(huán)節(jié)，把以前落下的知識好好補(bǔ)上，比如說拼音、二會字、四會字。為了學(xué)生能考出好成績，我們教師應(yīng)該借助拼音幫助學(xué)生主動識字、獨立識字，并在識字中鞏固拼音，充分利用漢語拼音、識字、甚至閱讀之間的相互作用，讓學(xué)生在不斷的語言實踐中練習(xí)、鞏固。見到j(luò)qx要脫帽）。2）沒有讀懂題意。以后盡可能以多種不同的形式讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，避免再次出現(xiàn)同樣的情況。在考試時，時間相當(dāng)緊張，有的學(xué)生沒有做完，第二頁的題空白的很多?？磮D找音節(jié)的能力。主要考查了學(xué)生以下幾個方面的能力：用單韻母組合復(fù)韻母的能力。試卷中出現(xiàn)了一些新的題型，由于平時沒有練習(xí)過，因此學(xué)生出現(xiàn)了較多的錯誤，本次考試的成績不是特別理想。2012119第二篇：新學(xué)期計劃（推薦）上周四，我們進(jìn)行了期中考試。女生部可增加日常活動，讓不是禮儀團(tuán)的女生也可以接受形體禮儀培訓(xùn)，增加女生氣質(zhì)。二．主持禮儀團(tuán)主持禮儀團(tuán)日常訓(xùn)練正常進(jìn)行，不斷力高能力，以便在活動中體現(xiàn)我系主持禮儀風(fēng)采。將祝福墻放在女生寢室大廳，讓女生接受男生祝福。將女生心愿貼在公告板上為心愿墻（注上姓名），男生祝福貼在公告板上為祝福墻。女生節(jié)期間，給每班發(fā)便利貼?；瘖y結(jié)束后，由評委選出變妝最成功的代表隊。一班為一個代表隊，本班女生為本班選中的男生進(jìn)行變裝及化妝。每班由女生投票，選出本班一名男生。第一篇：2012新學(xué)期計劃2012新學(xué)期計劃在小紙條上寫下***各女生寢室的編號放在瓶中，由女生部部長及副部長抽出幸運寢室。被抽中的寢室可獲得由女生部給予的小禮品。選中的男生要進(jìn)行變?yōu)榕b及化妝的活動。比賽前即選好本班男生，選好參賽服裝，本班女生當(dāng)場為男生化妝（化妝品自備），限時半個小時。獲獎隊有小禮品贈送。女生寫心愿男生寫祝福。將心愿墻放在男生寢室大廳，男生幫助完成女生心愿。促進(jìn)同學(xué)們之間的關(guān)系。11級見習(xí)干事會逐漸分擔(dān)學(xué)姐的日常工作，更加熟悉工作。由于女生較多，可自愿參加，分批進(jìn)行，平均一月一次。對于一年級語文來說，說是期中測試，其實只是一個單元測試，因為我們的課并沒有講到期中，所以僅僅是對拼音部分的一個單元進(jìn)行了檢測。我覺得孩子們對拼音的學(xué)習(xí)并不扎實，以下對本次考試做一簡要分析：一、試題內(nèi)容本張試卷以基礎(chǔ)知識為主，適當(dāng)加以拓展。組合音節(jié)的能力?？磮D用拼音寫句子的能力??題目類型非常全面，但是我認(rèn)為期中考試對于一年級來說題量過大。二、學(xué)生答題情況從本次考試來看，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握還可以，可是在實際運用中并不是特別理想，可以說缺少一種變通的能力，可能是一些題目類型在平時的練習(xí)中沒有出現(xiàn)過，只有在試卷才出現(xiàn)，學(xué)生就不大會了。1）聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)掌握不牢。3）知識點掌握不牢，不能活學(xué)活用（小252。三、努力方向一年級學(xué)生的漢語拼音如果學(xué)得扎實，就可以幫助孩子識字、學(xué)習(xí)普通話、查字典、大量閱讀，那么考試無論出什么題，也難不住他們。以后隨著我們的努力，在扎實的訓(xùn)練中，學(xué)生一定能如魚得水，在考場上發(fā)揮自如。是有可能趕上來的，但是，如果家長聽之任之，或者干脆失去信心，覺得成績不好是天生的，那孩子也會離隊伍越來越遠(yuǎn)，到時再去亡羊補(bǔ)牢，可能就晚了。語文水平，語文素養(yǎng)不是做作業(yè)做出來的，而是在大量的閱讀、背誦、積累、運用的語言實踐中鍛煉出來的。學(xué)生在讀寫熏陶中自然而然語文素養(yǎng)就提高了。一、教師：做好兩件事深度備課。備課的意義和價值從來沒有像今天這樣凸顯在每一個教師面前。二備“找突破點”：通過設(shè)計核心問題，引導(dǎo)學(xué)生把握教材重點，突破認(rèn)知難點。引導(dǎo)點撥。教師的作用則由原來的講授、示范轉(zhuǎn)而成為一位名副其實的組織者、引導(dǎo)者、合作者。二、學(xué)生：實現(xiàn)三轉(zhuǎn)變把空間還給學(xué)生。把時間還給學(xué)生。把方法還給學(xué)生。三、教學(xué)：抓好四環(huán)節(jié)課前研學(xué)。教師要設(shè)計好課前研學(xué)的內(nèi)容、問題和方法，以確保學(xué)生能夠在基本獨立的情況下，完成初步閱讀教材、提出思考問題、形成初步見解、收集重要資料等工作，為第二天的課內(nèi)學(xué)習(xí)作好前期鋪墊與準(zhǔn)備工作。此環(huán)節(jié)是情智新課堂的重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。每次組內(nèi)研討前，每一組員需要有一個相對充分的獨立思考時間，以便對相關(guān)問題形成自己的初步認(rèn)識和見解，然后按順序輪流在組內(nèi)表達(dá)自己的見解。從而在組內(nèi)形成對某一問題的整體理解和把握?？梢允墙M內(nèi)推薦一位同學(xué)匯報小組內(nèi)研討的經(jīng)驗和成果，由其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充、質(zhì)疑和完善。匯報可以在座位上進(jìn)行，如需要，更鼓勵學(xué)生能夠到講臺上，到黑板或屏幕前，或者到實物展臺上展示并交流自己的學(xué)習(xí)成果。練習(xí)反饋。此時，需要教師呈現(xiàn)精當(dāng)、適宜的