【正文】 行宣講的組織工作，為我校關工委的組織建設及活動的開展做出貢獻。期間完成大量的文字起草，材料匯編，檔案管理等繁瑣復雜的工作。積極參與政教處的各種文件、檔案整理工作。期間嚴格規(guī)范，強化過程，注重細節(jié)，成效顯著。協(xié)助指導年級部開展各種主題教育，開好主題班會課。為我校軍訓工作的圓滿完成，做出了貢獻，受到領導好評。具體負責協(xié)調工作。參與組織三次高一新生及初高中畢業(yè)年級的軍訓工作。參與了住校生宿舍檢查，使學校住校生管理工作穩(wěn)步提高。協(xié)助制訂了學校住校生管理制度和條例。有創(chuàng)新意識，能協(xié)調好各方面的關系，受到各級領導的肯定。二、強化角色意識，做領導放心的合格助手協(xié)助政教處蔡主任完成了學校各項德育工作，并為之獻計獻策。擔任xx屆音樂班班主任期間，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力建設一個學風濃，班風正的班集體，班級管理成果顯著。作為一名教師，時刻銘記自己肩負教書育人的責任，努力做好每個學生的教育教學工作?？傊?，這一年來，我覺得收獲還是很多的，但是遺憾也有不少，往后我會更加努力!2016政教處主任述職報告二在學校各級領導關懷和支持下，在全校教師信任和鼓勵下，經過公開競聘，本人于2009年起，擔任校政教處副主任一職。我覺得，自己的付出如果能夠給別人帶來一些幫助，那么 這些付出就有了價值。整個冬季，我?guī)缀跆焯於际枪ぷ?到晚上 9 點鐘才回家吃晚飯。明確的分工，是為了更好地合作，在工作過程中，我在完成我分內工作之余，總是主動勇挑 重擔，在學校打井的那段時間里，為了減少學校開支，我借來水罐車，又先后拉水 40 余車，無論是寒風刺骨還是大雪紛飛，不管是星期天還是春節(jié)放假期間，只要需要，我總是隨叫隨 到。2006 年 4 月 5 日，縣春季田徑運動會，全部來自我校的 10 名運動員取得我鎮(zhèn)數十年來 最好成績，位居全縣初中組第三名，并有三人和縣一高達成錄取意向，另有三人被二高看好。春寒料峭，我們在抓好日常 體育工作的同時，開始了訓練工作。上學期組織了軍訓匯報表演、廣播體操比賽、長跑運動會等大型活動，11 月份組建長跑隊，我和體育組老師一道帶隊訓練，準備縣冬季長跑運動會，后因縣城修路運 動會取消，但我們的心血沒有白費，這次訓練為我校培養(yǎng)了一大批運動員苗子。體育教育在五育之中占著重要地位，我校始終重視體育工作，但因種種原因，體育成績 一直以來不甚理想，在我分管這項工作以后，就主動立下軍令狀，要打一次體育翻身仗，05 年秋季一開學，便向體育組的老師提出具體要求，做好新生軍訓，抓住課堂教學，把握 課間訓練，搞好體育活動，瞄準冬跑春運，培養(yǎng)體育考生。為了更好、及時地宣傳我們的工作，學校派我到孟津教育電視臺學習新聞攝制，在那里，我 抓緊時間，潛心學習，爭取早日學成返校，更好地為我所熱愛的教育事業(yè)奮斗。我們同時還重視學校的宣傳，政教處為了加強和學生家長的聯(lián)系，印制家校溝通卡300 余張，向學生及家長發(fā)放，孟津教育電視臺播出以后，送莊初中、橫水完中等兄弟學校政教 處負責人到我校參觀學習，交流經驗，我們取長補短，共同提高。我校住校生多，帶錢的多，丟錢的也多，學期剛開始最多，我們在一方面提醒同學們管好錢 物以外，另一方面大力宣傳拾金不昧的行為，僅這一年內，我校上交拾到的錢物價值 2000 元以上，單宗金額最高 400 元，正是良好的宣傳造就了高尚的品德和積極向上的學校風氣。政教處的工作本質就是發(fā)揚 正確的思想和樹立模范事跡，來帶動和指導全體學生向著正確的人生道路行進。四：做好宣傳工作，積累先進工作經驗。象這樣的事其實很多，有時候一個正確的方法就有可能會挽救一個靈魂，但也許一句話也可 能會毀掉一個人的一生。另一位同學，家境富裕，父母工作忙，無暇管理，學生從小染上小偷小摸的毛病，我們 得知這一情況后，沒有正面處理，而是關愛有加之外，講故事、說道理，讓這個小女孩重新 走上了人間正道。為了挽救這位同學，我們調 查發(fā)現(xiàn)，該生有 3 個姐姐，其父母在將近60 歲才生下他，故此從小溺愛有加，養(yǎng)成了自私、任性、爭勇好斗的性格，而其家長又因文化水平不高，不善調教，小時候只知道百依百順，到現(xiàn)在后悔莫及。通過一系列的摸索，我整理出了《心理輔導教師工作要求》和《心理指導工作流程》，并委托年輕教師高 XX 擔 任此項工作，為方便學生咨詢，我們在政教處門口設置心理咨詢信箱，并利用大會向學 生宣傳心理咨詢的保密、自愿、來者不拒、去者不追等原則。由于以前對此不太熟悉，單靠上學時學過的 《心理學》 知識，在工作實踐中常常捉襟見肘，為了盡快開展此項工作，我采取了三項措施，首先在查閱因特網、相關書籍等，尋找相關理論知識，然后到孟津一高、縣直中學等該項工 作開展較早的學校學習和調研。三：關注學生心理健康，探索培養(yǎng)合格人才。為了保證師生能夠有一個干凈的工作和學習環(huán)境，同時也保 證學校能隨時以良好的校園環(huán)境迎接各級各類領導及同行的檢查、訪問、驗收等，我們政教處為此做出了大量的工作。學校衛(wèi)生工作用兩個詞就可概括：形象和繁瑣。據不完全統(tǒng)計，光今年我接送學生和為學生 看病取藥不下 30 人次，通過這些舉動，也打動了一些學生，同時也改變了一些學生對學校 甚至是對社會和人生的看法，正如前幾天我收到的一封來自轉入洛陽上學的學生的信中所 說：您對我的處理，我覺得其實更是一種指引，他肩負的是一個家庭的希望，甚至是一個家族的興衰，我們有不可推卸的責任 為他們在成長的道路上領路引航。有些學生因為諸多原因，思想暫時偏離了軌道，甚至有些已經發(fā)展到仇視教育，對待這些學生更不能性急，初三有個 同學，父親精神有缺陷，導致父母離異，從小失去了親人的管束，加上同學們的歧視，養(yǎng)成 了孤僻、嫉世、不服管教的性格，當我偶然得知這一情況后，便開始設計教育她的方案，去年冬天，有一次我星期天晚上值班，見她在教室里精神煩躁，就主動詢問她，當得知她五歲的弟弟下落不明時，我主動提出送她回去看一看，我為她弟弟買來面包和飲料，冒著零下十 幾度的低溫，騎車 20 多公里把她送回了家。孩子犯錯誤，上帝也會原諒是我們政教處的名言，同時也是我們的要求。針對這一現(xiàn)實，我 提出要在處理違紀學生前了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解事件背景的要 求，從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀，大大減少了 違紀學生所背負的心理壓力和創(chuàng)傷。轉眼間，20052006 學年已經結束，現(xiàn)就這一年來的工作和學習情況做以總結，以期在以后的工作中能 夠繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，同時能盡量避免不足，同時也希望各位領導及同志們不吝賜教，從而促進 我不斷提高：一：樹立正確育人觀，用愛心教育學生。第一篇：2019年政教處主任述職報告2019年政教處主任述職報告范文匯編教育工作者承著一份教育的責任，因此，學校的制度和風氣極為重要，以下是小編推薦的2016政教處主任述職報告，歡迎閱讀!2016政教處主任述職報告一我叫xx，1970 年 1 月出生，大專學歷，中共黨員，現(xiàn)任 XX 初中政教處主任，分管學校 紀律、衛(wèi)生、學生心理健康、宣傳及體育工作。一年來工作盡心盡責，思想上追求進步，時 時處處以學生利益為出發(fā)點，始終以維護學校和教師利益為己任，工作方法得當卓有成效，工作中能夠配合學校領導，體察教師疾苦，很好地起到承上啟下的橋梁作用。初中學生大多是 1216 歲年齡階段，身體和心理正處于接近成熟區(qū)，具有較為明顯的個性 特征，在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些 學生(甚至是老師心目中的好學生)會做出一些令人匪夷所思的傻事來。同時，我還采用傳統(tǒng)美德教育，教育學生愛國至 上、孝親至上，所作所為應以愛國和孝親出發(fā)，并以《弟子規(guī)》讀本為范本，錘煉總 結出愛國、親仁，尊長、謹信八個字與學生共勉，在教育學生中取得了良好的效果，也 得到了眾多家長的贊許。以改正錯誤 為下一個起點是我們處理學生的目的，也是我們工作的出發(fā)點。在返校的路上，她向我訴說了家庭的不幸，以 后我又多次找她談話，并囑咐班主任老師對她多加關心，現(xiàn)在，這個女孩已經擺脫了家庭的 陰影，并能很好地融入學校的集體生活中去了。二：搞好學校衛(wèi)生工作，展示學校對外窗口。衛(wèi)生代表著一個單位的整個外部形象，又折 射出了學校的管理和精神面貌。衛(wèi)生工作由楊 XX 同志具體負責，僅今年，除日常清掃、保潔工 作外，組織植樹、種花、除草、平整校園等大型衛(wèi)生活動十幾次，并以一流的環(huán)境衛(wèi)生確保 了市級示范初中驗收順利過關，并多次迎接國家、省、市、縣級領導的檢查，衛(wèi)生工作 一直是我們的亮點之一。隨著社會的不斷發(fā)展，心理健康已被人們初步的認識到其重要性，做為教育的一個重要組成 部分，初中教育也開始接觸和涉及到這個領域。第三，到洛陽一個心理咨詢中心求教。同時，對紀律觀念淡薄的 學生，在耐心教育的同時，也從心理學方面予以分析和辨癥施治，初三有位同學，脾氣 暴躁，經常違反校紀，不但經常毆打同學頂撞老師，對其父母態(tài)度也十分惡劣，經多次教育，見效甚小，曾一度被其父母帶回家(他已完成九年義務教育)。抱著對每個學生負責的態(tài)度，我們多次到這位學生家中，對他曉之以理、動之以情，并對其父母進行分析和勸說，最終，這位同學從內心認識到了家長對他付出的艱 辛和自己的錯誤，表示要改過自新，報答父母的養(yǎng)育之恩，家長也表示要嚴格要求，正確對 待。隨著互聯(lián)網的普及，給人們生活帶來極大便利的同時，卻也給個別的孩子們帶來了滅頂之災，沉溺與虛幻世界的學生，有些形成性格孤僻，不與凡人來往，用他們的話講，網絡中的世界才是潔凈的，現(xiàn)實生活中的人自私、骯臟、爾虞我詐，甚至有些學生因為虛幻世界的影 響而走向極端，我校也有個別學生有此傾向，針對這一情況