幼兒園大班社會領(lǐng)域教案我和動物寶寶做朋友含反思-展示頁
2024-10-07 02:35本頁面
【正文】 總結(jié)：小兔子出來玩，跳跳跳?！ ??！ ?。幼兒園大班社會領(lǐng)域教案《我和動物寶寶做朋友》含反思大班社會領(lǐng)域教案《我和動物寶寶做朋友》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)喜歡小動物的情感，聽著音樂，用動作模仿動物走路，培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格，快來看看幼兒園大班社會領(lǐng)域《我和動物寶寶做朋友》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： ，用動作模仿動物走路?！ ?。 活動準(zhǔn)備： 幻燈片、動物頭飾人手一個 活動流程： 導(dǎo)入欣賞歌曲創(chuàng)編表演游戲 (一)導(dǎo)入師：今天有許多動物寶寶來做客，它們想和我們蘋果班的小朋友一起玩，讓我們一起來看看它們是誰 ：這是哪個小動物(小兔)它是怎么走路的(蹦蹦跳跳，幼兒學(xué)走)?！ 。哼@是誰呀(小鴨)它是怎么走路的 ?。核钦l呀(青蛙)它是怎么走路的 ?。核钦l呀(小魚)?！ ?二)欣賞歌曲老師把他們編成了一首非常好聽的歌曲。 (三)創(chuàng)編除了剛才的小動物,小朋友還知道哪些小動物小烏龜(小烏龜出來玩，爬爬爬或游游游)教師邊彈邊唱(幼兒學(xué)走)小貓(小貓出來玩，走走走)小狗(小狗出來玩，跑跑跑)教師邊彈邊唱(幼兒學(xué)走) (四)表演游戲 ，現(xiàn)在請小朋友們?nèi)グ阉麄冋页鰜砗蟠髟谧约旱念^上 (唱到哪個小動物哪個小動物就出來出來表演)。
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