小學(xué)語文六年級教案資料——居高臨下腳踏實(shí)地——談?wù)勑W(xué)語文第十二冊課本的理解和使用-展示頁
2024-10-07 02:19本頁面
【正文】 導(dǎo)學(xué)生靈活分段。一。重點(diǎn)寫了莫泊桑三次去請教老師?！ 赌瓷０輲煛?，題目就揭示了主要的內(nèi)容。（2）適時點(diǎn)題。 教學(xué)時，（1）引導(dǎo)學(xué)生從多角度理解文章的內(nèi)涵?！ 墩媲榈幕貓蟆芬晃?，回憶了我在九歲那年，由于自己認(rèn)真地給訂戶送報，不僅訂戶擴(kuò)大，而且訂戶自發(fā)湊錢為我買了一輛嶄新的自行車的事。（2）突出解放軍行動迅速、不怕犧牲、奮勇向前的精神。全文突出一個戰(zhàn)字，具體而生動地描寫了當(dāng)時戰(zhàn)的緊張場面，并突出寫了四連連長黃曉文?！ 洞蠼Ｐl(wèi)戰(zhàn)》記敘了1998年九江保衛(wèi)戰(zhàn)的經(jīng)過?！墩媲榈幕貓蟆肥腔貞涗??！ 〉谌龁卧逃龑W(xué)生要發(fā)揚(yáng)勇敢，不怕犧牲的精神；懂得有付出，就會有收獲。用到的比喻詞有像、好像、成了等，表示聯(lián)想的詞語是仿佛。教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生弄清作者的觀察點(diǎn)。第3節(jié)走近了，分別寫了形狀和聲音。文章按照觀察的順序，具體描寫了黃果樹瀑布的雄偉壯觀。（3）復(fù)習(xí)比喻?！ 〗虒W(xué)時，（1）要啟發(fā)學(xué)生，展開想象，展現(xiàn)奇特的情景。在介紹海面獨(dú)特景觀時，具體描寫了一年四季的景色?！ 稛熍_的海》采用說明的方法，介紹煙臺海面的獨(dú)特的景觀。教學(xué)時，要抓好朗讀。《別餓壞了那匹馬》是記事性的文章?！ 〉诙卧?，教育學(xué)生要熱愛祖國的大好河山。（2）用好課后練習(xí)4，復(fù)習(xí)引號的用法?！逗悇P勒》寫了她在雙目失明、雙耳失聰后，在沙利文、薩勒老師的耐心指導(dǎo)下，學(xué)會了閱讀、說話，贊頌了她不屈不撓的奮斗精神?！ ∪宋飩饔洠容^詳細(xì)地記敘一個人的事跡，贊頌他（她）的某一種品質(zhì)或精神。要在學(xué)生基本理解課文后提示，畫龍點(diǎn)睛。（2）要幫助學(xué)生正確地理解課文中的古詩、古詞。既反映了江主席對青年學(xué)生的關(guān)懷，又提出應(yīng)該繼承祖國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)?！ ∈录ㄓ?，比較詳細(xì)地報道一件事情的經(jīng)過，表明某一個觀點(diǎn)?！杜鳌?，是事件通訊。 第一單元，教育學(xué)生要刻苦努力，奮發(fā)向上。因此，整套教材的編排體系不作說明了。 一、第十二冊語文課本編排的基本情況。小學(xué)語文六年級教案資料——居高臨下腳踏實(shí)地——談?wù)勑W(xué)語文第十二冊課本的理解和使用 我們只要站在教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的高山上，俯瞰小學(xué)語文教學(xué)的大地；并躺在小學(xué)語文教學(xué)的地面上，靜靜地思考，努力地實(shí)踐，才能取得理想的教學(xué)效果和質(zhì)量?！ ≡鯓尤ダ斫夂褪褂玫谑越滩哪叵旅嬲?wù)勎覀€人的想法，具體講兩方面的問題，供老師們參考。 這冊教材的編排的體系，大家已有了大體的了解，教學(xué)參考書上也有比較詳細(xì)的說明。只對各單元的編排情況作一些介紹。選編的課文：《我們愛你啊，中國》，是詩歌?！逗悇P勒》，是人物傳記?！杜鳌穲蟮懒私飨谀祥_大學(xué)看望師生員工的過程中，與同學(xué)討論、交流古代文學(xué)作品的閱讀問題。 教學(xué)時，（1）要弄清課文的結(jié)構(gòu)。（3）題目揭示了文章的中心，但比較深刻。（4）用好課后練習(xí)4。人物傳記，一般都采用總分或分總的結(jié)構(gòu)?！ 〗虒W(xué)時，（1）要幫助學(xué)生正確地理解文中的詞語和反映凱勒不屈不擾精神的句子。（3）補(bǔ)充閱讀《假如給我三天光明》。選編的課文：《古詩兩首》《煙臺的?！贰饵S果樹瀑布》是三篇寫景的文章。 《村居》《宿新市徐公店》都是七絕，都是描寫春天農(nóng)村的景色，結(jié)構(gòu)也基本相同。幫助學(xué)生正確理解詩中的詞、句的意思，體會作者的思想感情。采用總分總的思路，安排文章的結(jié)構(gòu)。四季的順序由冬天、春天、夏天到秋天，與眾不同。（2）啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考、探究，煙臺的海面在一年四季中為什么會出現(xiàn)這樣的獨(dú)特景觀。 《黃果樹瀑布》是一篇參觀游記，是用第一人稱寫的。第2節(jié)，作者站在遠(yuǎn)處，重點(diǎn)寫聲音。
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