幼兒園大班社會教案共享快樂含反思-展示頁
2024-10-07 02:09本頁面
【正文】 2：客人表揚xx，他一定很高興、很快樂。針對幼兒的這一認知發(fā)展特點，作為教師應該在日常生活中捕捉教育契機，指導幼兒怎樣與朋友交往，讓幼兒在真實的生活情景中，獲得認知和體驗，感受主動地幫助別人、做事互相謙讓，不僅會給對方帶去快樂，同時自己也會很快了。(如為了爭搶玩具出現(xiàn)打、推、撓、咬等行為?！ γ娌贾每鞓肺荨 ∮變阂延邢嚓P知識和經(jīng)驗分析： 現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，遇事常常自我為中心，做事不顧及他人，交往意識越來越差，交往的能力也不高?！ ?chuàng)設四個活動區(qū)域?！ ‰y點：理解分享是種快樂。 激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣?！ ∧芙Y(jié)合自己的實際生活，體驗助人為樂的快樂?！ 〗虒W目標: 通過觀看多媒體課件及錄像，引導幼兒分析、討論，了解一些朋友間交往的方法。最重要的是讓孩子一點一滴地感受到分享的快樂。不愿分享，這是十分明顯的特點。幼兒園大班社會教案《共享快樂》含反思大班社會教案《共享快樂》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒創(chuàng)設情景體驗，友好協(xié)商，才能獲得友情，感受快樂，通過觀看多媒體課件及錄像，引導幼兒分析、討論，了解一些朋友間交往的方法，能結(jié)合自己的實際生活，體驗助人為樂的快樂，快來看看幼兒園大班社會《共享快樂》含反思教案吧?！ 〗虒W意圖： 當今社會的家庭結(jié)構(gòu)，往往導致很多孩子處于獨我的教育環(huán)境。培養(yǎng)孩子分享不是一天一時就能形成的，需要時間、時機，當然也需要策略。于是開展了此次活動《共享快樂》?！ ?chuàng)設情景讓幼兒體驗，友好協(xié)商，才能獲得友情，感受快樂。 能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。 教學重點難點： 重點：學會與他人交流、感受分享的快樂，培養(yǎng)良好的參與、合作意識?！ 〗虒W準備: 信箱背景，信(有畫面)，攝像機，事先錄好的錄像(幼兒生活中的一些交
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