【摘要】第13課古建筑的保護公開課教學設計教材分析:《古建筑的保護》一課是《保護文物》一課的延續(xù)學習。按“文物”概念,很多古建筑現(xiàn)在不一定是文物,但是成為文物的可能性都極大,而能否成為文物絕對離不開合理的保護。但是,不管身邊的古建筑是不是文物,它們都有一個重要的功能----------“不僅會將它的歷史寫在書上,還會將它的歷史通過古建筑告訴世人,并
2024-12-01 12:30
【摘要】第十課愛護古建筑欣賞我國十大古建筑北京故宮布達拉宮頤和園黃鶴樓乾陵秦始皇陵嵩岳寺塔永樂宮岳陽樓趙州橋?1、在現(xiàn)存的古建筑中,按其性質可大致分為:宮殿、壇廟、
2025-03-05 17:34
【摘要】故宮太和殿布達拉宮蘇州園林蘇州園林山海關岳陽樓碧霞祠大成殿愛晚亭(湘美版)五年級美術上冊課件家鄉(xiāng)古建筑有頂有角,有飛檐,對稱造型,造型優(yōu)美。造型上都筑在高臺上,柱上有橫梁和斗拱,斗拱鉚合
2024-12-23 05:25
【摘要】電腦美術——模板幫我們作畫育英實驗小學孟慶銀認識模板作品欣賞注意事項說說感受主頁線描模板動物模板建筑模板鳥類模板人物模板幾何形模板海洋生物模板交通
2024-12-11 23:37
【摘要】文物:?文物指“歷史遺留下來的在文化發(fā)展史上有價值的東西,如建筑、碑刻、工具、武器、生活器皿和各種藝術品?!笔侨祟悮v史發(fā)展過程中遺留下來的遺跡。各類文物從不同的側面反映了各個歷史時期人類的社會活動、社會關系、意識形態(tài)以及利用自然、改造自然和當時生態(tài)環(huán)境的狀況,是人類寶貴的歷史文化遺產。文物的詞典釋義?文物(wénw
2025-03-10 14:38
【摘要】自然界中。美無處不在,只要仔細觀察,心傾聽,就一定會發(fā)現(xiàn)美,下面我們就跟著者一起欣賞大自然的美景。山雨自由朗讀課文,讀準字音,把課文讀通順。注意下面這兩個字的的字音,并理解這個詞。啼(tí)囀(zhuài)思考:作者描繪了一幅多姿多彩的山林雨
2024-12-16 17:05
【摘要】第2課家鄉(xiāng)古建筑第一課時教學程序教學活動媒體運用一、考察小結導人師:我們已對家鄉(xiāng)的古建筑進行了考察,了解到古建筑有各種各樣的風格樣式,具有共同的一般特點,你能說說嗎?學生述說后教師小結:①造型優(yōu)美,對稱、漸變、頂有脊、檐翹等。②結構科學,斗拱、柱梁、不用釘子、穩(wěn)固。③極盡裝飾
2024-12-01 11:56
【摘要】第九課保護文物《關于我們國家文物古跡保護情況的調查問卷》朋友,你們好!我們國家的文物古跡遺留豐富,這是我們國家的文化瑰寶,但是,我們可以看到,有許多文物遭到不同程度的破壞。為了進一步了解國家文物古跡的保護情況,我們進行此次問卷調查,希望得到您的支持與合作。1、你居住的地方周圍有沒有文物古
2024-12-15 21:38
【摘要】?;赵O計美術四年級上冊第8課?了解我們學校的特色。?用文字或圖形設計校徽。?先畫草圖,并注明設計意圖。?然后用各種材料制作?;?。作業(yè)要求:為我們的學校設計一枚?;?,要求簡潔、鮮明,體現(xiàn)出學校的特點。
【摘要】小提示:用對折的方法剪出鑰匙的圖形,然后拼貼成畫。比一比:看看誰的作品更有創(chuàng)意。
2024-12-11 23:38
【摘要】喂,你好!官王中心小學袁玉平1.欣賞課本中的作品,談一談你最喜歡的電話,并說明理由。議一議:2.你見過哪些漂亮的電話,你認為它的創(chuàng)意好在什么地方?談一談你的創(chuàng)意亮點動動手.動動腦,展示你的創(chuàng)意:用繪畫或立體制作的方式完成你的電話創(chuàng)意。
【摘要】下雨啦一年級美術上冊第四課畫一幅下雨天的畫,注意畫出下雨天的特點,要有打傘或者穿雨衣的人物,還要有雨中的景物和雨線。
2024-12-11 02:06
【摘要】古建筑保護汪夢林第三章歷史文化名城與世界遺產名錄§3國際文化遺產保護文件選編?《國際文化遺產保護文件選編》記錄了國際文化遺產保護的文件多編。?文化遺產是人類共同的財富,也是人類發(fā)展的重要基礎。保護好文化遺產,挖掘、闡釋它們的內涵,研究其歷史、藝術和科學價
2024-09-26 18:23
【摘要】有一種愛,偉大而平凡,如潤物細雨,似拂面春風;有一份情,無私而博大,綿綿不斷,情誼深長。這就是母愛,永遠都是不求回報,無私的付出。朗讀課文,思考問題1、作者在文章中提到了哪兩位母親?2、作者對這兩位母親懷著怎樣的感情?“我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。”對“生身母親”有什
2024-12-11 21:42
【摘要】《家鄉(xiāng)古建筑》教案趙二亮所在班級情況,學生特點分析:授課班級五年1班,對于五年級學生來說,已經具有一定的觀察力和思維想象力,本班同學有著較強的口語交際能力和很強的動手能力。因此,能較好的完成了本課的教學任務。教材簡析:在人類歷史的長河中,古建筑作為文明發(fā)展的重要標志,到處矗立著它的身影。古建筑上所承載的人文價值,讓一代又一代的人不斷
2024-12-01 22:11