小學語文六年級教案——梅花魂第二課時教學設計之一-展示頁
2024-10-07 01:32本頁面
【正文】 一、復習：（2分） 1同學們，上節(jié)課我們用默讀批注法初讀了22課，誰還記得文章寫了哪五件事 ?。ㄒ髟娐錅I、弄臟梅圖、提起回國、贈送梅圖、贈送手絹五件事。） 2上節(jié)課，同學們還提出了一個問題，為什么這篇寫事為主的文章以《梅花魂》為題呢這節(jié)課我們就帶著這個問題，深入的學習課文。那朵朵冷艷、屢屢幽芳總使我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父來。（1分）(學生聽,進入情境。（4分）（學生用心去讀書，養(yǎng)成獨立閱讀的習慣。（初步感知）（2分） ?。?）外公落淚我拍手笑 ?。?）外公發(fā)脾氣我不理解 （3）外公哭起來我不明白 ?。?）外公送我梅圖我不知為什么 （5）外公送我手絹我不解 ?。ò鍟寮拢 ?從我的表現(xiàn)中，你體會到什么（1分） （總結出嬰兒不理解外公的所作所為。（3分） 6請你以小組為單位，把自己讀的最好的句子讀給小組同學聽，小組同學來評議?！ 〉谝患拢海?分） 讀到獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親春草明年綠，王孫歸不歸自在飛花輕似夢，無邊絲雨
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