北師大版思品八下搏擊人生word教案-展示頁(yè)
2024-12-11 23:19本頁(yè)面
【正文】 親；另一個(gè)已經(jīng)站立不穩(wěn)，正舉起左手，似乎在呼救，他已被死亡的恐怖所控制。拉奧孔在祭壇的石級(jí)前，正在作生死搏斗。這觸怒了阿波羅和眾神要?dú)缣芈逡恋囊庵?，于是阿波羅派出了兩條巨蛇將拉奧孔父子三人咬死。晚上，希臘將士沖出木馬，毀滅了特洛伊城，這就是著名的木馬計(jì)。希臘神話中特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)的故事講到，希臘人攻打特洛伊城十年，始終未獲成功，后來建造了一個(gè)大木馬，并假裝撤退，希臘將士卻暗藏于馬腹中。圖片表達(dá)了一種不屈服命運(yùn)，與自然對(duì)決，與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛? 以扼住命運(yùn)咽喉的音樂之父 — 貝多芬的故事 導(dǎo)入新課。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 人生的理想是美好的，但只有付諸行動(dòng)才能變成現(xiàn)實(shí)，否則就只能是空想和幻想。 引導(dǎo)學(xué)生立即行動(dòng)起來，從今天做起，朝著理想的目標(biāo)前進(jìn)。 情感、態(tài)度及價(jià)值觀目標(biāo)：我們既要幫助學(xué)生樹立正確的人生理想，又要不失時(shí)機(jī)地幫助他們以一種良好的精神面貌，腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)理想。 能力目標(biāo)：通過幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)由 “ 想 ” 的層面向 “ 做 ” 的層面 的轉(zhuǎn)化，切實(shí)地提高學(xué)生的行動(dòng)能力和抗挫能力。首先，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案；其次，要讓學(xué)生珍惜時(shí)間，馬上行動(dòng)起來。 第十一課 搏擊人生 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生從理想的云端回落到堅(jiān)實(shí)的大地，以一種不畏艱難、愈挫愈勇的氣概和腳踏實(shí)地、點(diǎn)滴積累的精神，以及積極主動(dòng)地分解目標(biāo)，循序漸進(jìn)的科學(xué)態(tài)度把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。同時(shí)要通過教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生把對(duì)理想的追求從 “ 想 ” 的層面切實(shí)地落實(shí)到 “ 做 ” 的層面。最重要的目標(biāo)，就是讓學(xué)生明白，腳踏實(shí)地地去行動(dòng)，是通向美好理想的唯 一途徑。從情感上，要讓學(xué)生增強(qiáng)主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的效率意識(shí)和
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