【正文】 主動(dòng)打招呼。經(jīng)常檢查學(xué)生宿舍，查看學(xué)生宿舍衛(wèi)生情況，安全情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火防盜的安全教育，督促學(xué)生保持宿舍清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，愛(ài)整潔，熱愛(ài)勞動(dòng)，從小事做起的優(yōu)良品質(zhì)。六、做好學(xué)生日常行為及安全管理工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行安全的課外活動(dòng)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì)，如演講比賽等。引導(dǎo)學(xué)生深入思考問(wèn)題，辨證的看待周圍的人和事，這對(duì)于他們了解社會(huì)，了解自己和他人都有著舉足輕重的作用。五、鍛煉學(xué)生能力，豐富學(xué)生文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)以學(xué)習(xí)為中心，豐富第二課堂。學(xué)生干部的管理與指導(dǎo)工作：定期召開(kāi)學(xué)生干部例會(huì)，總結(jié)工作中的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題，布置以后工作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生干部的組織能力和服務(wù)水平，引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高的主動(dòng)性、積極性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。抓好所帶班級(jí)的班集體建設(shè)，因勢(shì)利導(dǎo)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀(jì)律，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理，及時(shí)、公正、公平。四、狠抓學(xué)生管理，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：首先讓大家都端正學(xué)習(xí)態(tài)度，獨(dú)立完成作業(yè)，不無(wú)故缺課?？傊褪菓?yīng)該想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè)，提升我校的就業(yè)率。從十月份開(kāi)始，各鐵路局的招聘工作全面展開(kāi)，各種招聘信息撲面而來(lái)，作為輔導(dǎo)員，我要搜集各種招聘信息，通知到全體畢業(yè)生，并鼓勵(lì)他們積極踴躍報(bào)名。引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，掌握一些必要的面試禮儀和面試技巧，促進(jìn)畢業(yè)生順利就業(yè)。做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。為保證這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，特針對(duì)學(xué)生工作的特點(diǎn)及自己的客觀實(shí)際，制定本學(xué)的工作計(jì)劃：一、做好迎新工作學(xué)生報(bào)到時(shí)，盡力做到全天都在場(chǎng)，熱情的迎接學(xué)生，給新生合理安排宿舍第一時(shí)間給予關(guān)心和照顧；告訴學(xué)生們拒絕推銷，注意財(cái)產(chǎn)安全；晚上帶領(lǐng)學(xué)生干部深入宿舍，探望新同學(xué)，為他們排憂解難，幫助他們盡快熟悉新環(huán)境，融入學(xué)生活；做好學(xué)生的安撫工作，告之基本的防暑知識(shí)，生活知識(shí)，安全知識(shí)。四（一）中隊(duì) 2014年2月24日第二篇：輔導(dǎo)員工作計(jì)劃輔導(dǎo)員工作計(jì)劃（王玉芳）隨著工作時(shí)間的增長(zhǎng)，我對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)和理解也逐步加深。表達(dá)有兩種方式，口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)。這包括社會(huì)科學(xué)書(shū)籍，促進(jìn)自己的修養(yǎng)素質(zhì)，也讀各個(gè)專業(yè)各個(gè)學(xué)科的書(shū)籍，擴(kuò)大自己的認(rèn)知范圍和知識(shí)面。給學(xué)生們充足的自由空間，鼓勵(lì)個(gè)性的同時(shí)，積極地引導(dǎo)。三、人文氛圍努力構(gòu)建和諧的人文氛圍，是一個(gè)長(zhǎng)期而且系統(tǒng)的工程，個(gè)人認(rèn)為人文氛圍可以分為三個(gè)最基本的方面：以人為本、文化氛圍、積極表達(dá)。二、學(xué)風(fēng)建設(shè)寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢，良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué), 優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，通過(guò)努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標(biāo)激勵(lì)與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，具體工作如下：制定班級(jí)的近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期規(guī)劃，使整個(gè)班級(jí)有奔頭，有章可循。建立新生心理檔案，收集各種相關(guān)信息，隨時(shí)了解實(shí)際情況并決定是否采取措施。通過(guò)不斷地講解、案例分析、防范措施的執(zhí)行，信息機(jī)構(gòu)的建立與運(yùn)行等，首先保證人身安全不受傷害，其實(shí)保證對(duì)于班級(jí)情況的掌控與了解，信息反饋的順暢。努力提升個(gè)人工作水平，在今后的工作崗位上，主要要做好管理和服務(wù)兩個(gè)職能，為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生在德、智、體等方面都得到發(fā)展，針對(duì)學(xué)生工作的特點(diǎn)，現(xiàn)根據(jù)自己的客觀實(shí)際，提出本學(xué)期學(xué)生工作思路如下：一、安全問(wèn)題安全問(wèn)題是一切工作的前提與根本，沒(méi)有安全，一切等于零。第一篇：輔導(dǎo)員工作計(jì)劃輔導(dǎo)員工作計(jì)劃輔導(dǎo)員，在其與學(xué)生的關(guān)系上，應(yīng)以學(xué)生為主體，以輔導(dǎo)員為主導(dǎo)；在教育與管理的關(guān)系上，應(yīng)以教育為主，管理為輔；在德育與智育的關(guān)系上，應(yīng)注重德育首位與智育本位的統(tǒng)一。因此，本學(xué)期，我將結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定工作計(jì)劃。在我的工作中，安全分為三個(gè)方面：人身安全。心理安全。每個(gè)人都需要心理檔案齊全，掌握進(jìn)程，及時(shí)進(jìn)行心理咨詢，保證心理健康，進(jìn)而保證全部的安全。組織級(jí)積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)觀察每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，積極鼓勵(lì)，側(cè)重培養(yǎng)。以人為本更是一種素質(zhì)的體現(xiàn)，充分尊重每個(gè)學(xué)生獨(dú)立、自主、人格、性格等等。文化氛圍并不是個(gè)虛無(wú)的概念，而是鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書(shū)、讀好書(shū)、不要放過(guò)任何一本書(shū)。讀書(shū)的本身就是文化的體現(xiàn)，而只要在讀書(shū)，書(shū)讀多了，我們就是在建立一種文化氛圍。鼓勵(lì)同學(xué)們不要放過(guò)任何一次能當(dāng)眾說(shuō)話和與老師、大家、優(yōu)秀的人交流的機(jī)會(huì)，并慢慢的變得善于表達(dá)。本學(xué)，我將繼續(xù)堅(jiān)持以《鐵職院學(xué)生工作制度匯編》中的相關(guān)制度為指導(dǎo)，在今后的工作崗位上，主要要做好管理和服務(wù)兩個(gè)職能，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生在德、智、體等方面都得到全面發(fā)展，與此同時(shí)，提升自己的能力素養(yǎng)。二、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，做好畢業(yè)生求職服務(wù)工作 我是13級(jí)高職畢業(yè)班的輔導(dǎo)員，這一學(xué)，將有大批量的鐵路局來(lái)我院招聘畢業(yè)生，所以今年很重要的一項(xiàng)工作就是為畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)。通過(guò)“下教室”、“下宿舍”以及和班主任、任課老師談話，了解畢業(yè)生們的想法、自身特點(diǎn)以及困惑，并對(duì)這些問(wèn)題予以分析和解答。做好畢業(yè)生求職服務(wù)工作。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上填寫(xiě)簡(jiǎn)歷的一些疑難問(wèn)題，積極與用人單位聯(lián)系，協(xié)助解決。三、加強(qiáng)學(xué)生思想政治，保持學(xué)生思想穩(wěn)定堅(jiān)持做好所帶班級(jí)廣大團(tuán)員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進(jìn)步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開(kāi)展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。然后給大家說(shuō)明大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)的差別，講解一些大學(xué)學(xué)習(xí)的方法。督促學(xué)生晚自習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓學(xué)生意識(shí)到自學(xué)的重要性，為以后工作提升打下基礎(chǔ)。同時(shí)，還進(jìn)一步指導(dǎo)他們積極開(kāi)展一系列豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍同學(xué)的業(yè)余文化生活。督促學(xué)生學(xué)好所開(kāi)課程，拓寬自己的知識(shí)面，并不定期收集有關(guān)專升本、等級(jí)考試的有關(guān)信息，及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生。發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。多參加系、學(xué)院活動(dòng)。督促學(xué)生積極進(jìn)行課外體育活動(dòng)，并且認(rèn)識(shí)鍛煉身體的重要性。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。指導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，防止學(xué)生因網(wǎng)癮而影響學(xué)習(xí)。在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來(lái)了解情況，知道各班級(jí)未返校人員名單以及原因。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，爭(zhēng)取做學(xué)生的“人生導(dǎo)師”，用自己的思想、品德、行為、學(xué)識(shí)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立活到老，學(xué)到老的思想理念，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。作為思想政治輔導(dǎo)員，我深刻認(rèn)識(shí)到保持思想覺(jué)悟先進(jìn)性的重要性。遵循正確的工作思路，樹(shù)立先進(jìn)的工作意識(shí)。牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的服務(wù)意識(shí)，努力做到以良好的形象影響學(xué)生、優(yōu)良的作風(fēng)教育學(xué)生、科學(xué)的管理規(guī)范學(xué)生、無(wú)私的愛(ài)心感染學(xué)生。因此，從擔(dān)任班主任的第一天，我就十分重視班級(jí)建設(shè)工作。由于“班風(fēng)”的提出多數(shù)是一種自上而下的行為，所以需要全體班級(jí)成員對(duì)它有一個(gè)了解、認(rèn)同并共同遵守和不斷完善