【正文】 為了“超級(jí)市長”，并代表全市的孩子在電視上向真正的市長提了三個(gè)愿望。超級(jí)市長讀后感3《淘氣包馬小跳》這本書講述了馬小跳要去競(jìng)選“超級(jí)市長”，神通林子聰覺得這本來是鳳凰的游戲，雞卻跑來攪和；丁文濤則認(rèn)為“一定要把大象和螞蟻放到一起，大象只會(huì)踩死螞蟻”，唐飛、張達(dá)、毛超也感覺馬小跳沒戲。馬小跳是稚拙的、有缺憾的，但卻是真實(shí)的`、純粹的，是真正的孩子。馬小跳這個(gè)人很有幽默感，有親和力，很有個(gè)人魅力。果然初賽評(píng)委都不愿意看馬小跳的才藝表演，但出乎所有人的意料，馬小跳通過自己的努力和智慧，竟然在初賽中勝出了，并且過關(guān)斬將，最后如愿成為了“超級(jí)市長”?！?。神童林子聰覺得這是“鳳凰之間的比賽，雞卻跑來攪合”。故事的主人公是誰呢?當(dāng)然是書名中提到的馬小跳了。讀了這本書，我明白了：做人要向馬小跳一樣：有想象力和創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)他遇到事情不驚慌、大氣，不要像王天嬌一樣太完美，也不要像丁文濤一樣太成熟，我們應(yīng)該做真實(shí)、純粹的孩子。其中，我覺得最有意思的是《淘氣包馬小跳之超級(jí)市長》書中主要講了馬小跳去競(jìng)選模擬世界的超級(jí)市長，神童林子聰覺得這是“鳳凰的游戲,雞卻跑來攪和”；小大人丁文濤則認(rèn)為“如果一定要把大象和螞蟻放在一起，大象一定會(huì)踩死螞蟻”；但馬小跳的鐵哥們兒唐飛、張達(dá)、毛超卻力挺馬小跳，他們同心協(xié)力，幫馬小跳過關(guān)斬將。讀了這本書，我明白了：做人要向馬小跳一樣：有想象力和創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)他遇到事情不驚慌、大氣，不要像王天嬌一樣太完美，也不要像丁文濤一樣太成熟，我們應(yīng)該做真實(shí)、純粹的孩子。其中，我覺得最有意思的是《淘氣包馬小跳之超級(jí)市長》（作者楊紅櫻）書中主要講了馬小跳去競(jìng)選模擬世界的超級(jí)市長，神童林子聰覺得這是“鳳凰的游戲,雞卻跑來攪和”；小大人丁文濤則認(rèn)為“如果一定要把大象和螞蟻放在一起，大象一定會(huì)踩死螞蟻”；但馬小跳的鐵哥們兒唐飛、張達(dá)、毛超卻力挺馬小跳，他們同心協(xié)力，幫馬小跳過關(guān)斬將。結(jié)合自己的實(shí)際情況，查找自身存在的不足，提出了自己的奮斗目標(biāo)，暢談了自己的所感所悟，較好地表達(dá)了習(xí)作的主題。讀完這本書后，我下定決心要向馬小跳學(xué)習(xí)?？墒亲罱以趯W(xué)習(xí)乘除法的時(shí)候，往往把數(shù)字相乘完了結(jié)果加錯(cuò)，在算除法的時(shí)候相除完了減錯(cuò)，最終都導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤。遇到簡單的問題又盲目自大，馬馬虎虎。馬小跳的成功主要在于，他能夠頂住來自“神童”和“小大人”的壓力，保持一顆平常心，認(rèn)真聽取各方面的意見和建議，善于運(yùn)用集體的力量和智慧，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，樹立自信，迎難而上，最后取得成功?！吧裢绷肿勇斢X得“這本是鳳凰的游戲，雞卻來攪和”；小大人丁文濤則認(rèn)為“如果一定要把大象和螞蟻放在一起，大象只會(huì)踩死螞蟻”。超級(jí)市長讀后感（二）五年級(jí)六班 姚樹祺我讀過很多本書，最近讀的一本《淘氣包馬小跳之超級(jí)市長》給我留下了深刻的印象，故事中的馬小跳使我記憶猶新。讀完這本書后，我下定決心要向馬小跳學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種面對(duì)困難信心十足的精神，學(xué)習(xí)他那種遇到事情不慌不忙的心態(tài)，克服“神童”林子聰式的自以為是、馬馬虎虎的壞毛病，爭取成為一名樂觀、自信、謙虛、積極向上的小學(xué)生！（指導(dǎo)老師：張瑞蘭）老師評(píng)語：本文作者能夠較好的理解該書的中心思想，并能較好的表述主要內(nèi)容?？墒亲罱以趯W(xué)習(xí)乘除法的時(shí)候，往往把數(shù)字相乘完了結(jié)果加錯(cuò)，在算除法的時(shí)候相除完了減錯(cuò)，最終都導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤。遇到簡單的問題又盲目自大，馬馬虎虎。馬小跳的成功主要在于他能夠頂住來自“神童”和“小大人”的壓力，保持一顆平常心，認(rèn)真聽取各方面的意見和建議，善于運(yùn)用集體的力量和智慧，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，樹立自信，迎難而上，最后取得成功?！吧裢绷肿勇斢X得“這本是鳳凰的游戲，雞卻來攪和”；小大人丁文濤則認(rèn)為“如果一定要把大象和螞蟻放在一起，大象只會(huì)踩死螞蟻”。第一篇：超級(jí)市長讀后感范文超級(jí)市長讀后感（一）五年級(jí)六班 姚樹祺我讀過很多本書，最近讀的一本《淘氣包馬小跳之超級(jí)市長》給我留下了深刻的印象。這本書描寫了小主人公馬小跳要去競(jìng)選虛擬城市的超級(jí)市長。但馬小跳的鐵哥們兒唐飛、毛超、張達(dá)卻力挺馬小跳，他們同心協(xié)力，幫助馬小跳過關(guān)斬將，馬小跳終于如愿以償，不僅當(dāng)上了超級(jí)市長，還代表全市的孩子在電視上跟真正的市長進(jìn)行了平等的對(duì)話。與馬小跳相比，我平時(shí)膽子太小，不敢上臺(tái)演講，有時(shí)連上課舉手發(fā)言都不敢，對(duì)自己缺乏信心，面對(duì)困難不積極想辦法解決，有畏難情緒。對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生，加減法是太簡單不過的知識(shí)了。媽媽每次批改我的作業(yè)都會(huì)非常惱火，其實(shí)這都是粗心大意造成的。結(jié)合自己的實(shí)際情況，查找自身存在的不足，提出了自己的奮斗目標(biāo)，暢談了自己的所感所悟，較好地表達(dá)了習(xí)作的主題。這本書描寫了小主人公馬小跳要去競(jìng)選虛擬城市的超級(jí)市長。但馬小跳的鐵哥們兒唐飛、毛超、張達(dá)卻力挺馬小跳，他們同心協(xié)力，幫助馬小跳過關(guān)斬將，馬小跳終于如愿以償，不僅當(dāng)上了超級(jí)市長，還代表全市的孩子在電視上跟真正的市長進(jìn)行了平等的對(duì)話。與馬小跳相比，我平時(shí)膽子太小，不敢上臺(tái)演講，有時(shí)連上課舉手發(fā)言都不敢，對(duì)自己缺乏信心，面對(duì)困難不積極想辦法解決，有畏難情緒。對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生，加減法是太簡單不過的知識(shí)了。媽媽每次批改我的作業(yè)都會(huì)非常惱火，其實(shí)這都是粗心大意造成的。學(xué)習(xí)他那種面對(duì)困難信心十足的精神，學(xué)習(xí)他那種遇到事情不慌不忙的心態(tài)，克服“神童”林子聰式的自以為是、馬馬虎虎的壞毛病，成為一名樂觀、自信、謙虛、積極向上的小學(xué)生！老師評(píng)語：本文作者能夠較好的理解該書的中心思想，并能較好的表述主要內(nèi)容。（指導(dǎo)老師：張瑞蘭）超級(jí)市長讀后感（三）這個(gè)暑假，我讀了許多書，有《中國歷史故事集》，《青銅葵花》，還有《紅樓夢(mèng)》等。馬小跳終于如愿以償，不僅當(dāng)上了超級(jí)市長，還代表全市的孩子跟真正的市長進(jìn)行平等的對(duì)話。作者：陸子禾（揚(yáng)州育才小學(xué)）淘氣包馬小跳讀后感3篇淘氣包馬小跳天真媽媽讀后感淘氣包馬小跳之同桌冤家讀后感淘氣包馬小跳之暑假奇遇讀后感第二篇：超級(jí)市長讀后感超級(jí)市長讀后感超級(jí)市長讀后感1這個(gè)暑假，我讀了許多書，有《中國歷史故事集》，《青銅葵花》，還有《紅樓夢(mèng)》等。馬小跳終于如愿以償，不僅當(dāng)上了超級(jí)市長，還代表全市的孩子跟真正的`市長進(jìn)行平等的對(duì)話。超級(jí)市長讀后感2暑假里，我讀了一本有趣的書《超級(jí)市長 》。 這本書里主要講的是，馬小跳、丁文濤等人去競(jìng)選“超級(jí)市長”。丁文濤則認(rèn)為“一定要把大象和螞蟻放在一起，大象一定只會(huì)把螞蟻踩死。唐飛、毛超、張達(dá)，也感覺馬小跳沒戲。讀完了這本書，我感受頗多，我不喜歡丁文濤和林子聰，雖然他們比馬小跳聰明，但是他們太驕傲。這次競(jìng)選超級(jí)市長，能表現(xiàn)馬小跳他們團(tuán)結(jié)的力量。他喚起了許多成年人對(duì)童年的回憶。果然，馬小跳在初賽時(shí)，評(píng)委們都不