<button id="uek2o"></button>
【摘要】1 ?讀書莫放“攔路虎〞?：〔自主學(xué)習(xí)法〕 自主學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過獨立 探索，創(chuàng)造性地解決問題，獲取知識和開展能力的一種教學(xué)方法。 它充分表達在教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，致力開...
2024-09-23 04:32
【摘要】1 《讀書莫放“攔路虎”》第一課時教學(xué)后記 這篇課文是自學(xué)課文。我想放手的同時也要 做好引導(dǎo)作用。否則這自讀就沒有實效性。于是我采用了通過問題 來學(xué)文的方式。兩個問題：一、放有什么危害二、...
2024-08-15 19:07
【摘要】1 五年級語文教案——《讀書莫放“攔路 虎”》教學(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識：朗讀課文、理解課文內(nèi)容。 能力：培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，自行體會課文所要闡述的含義。 情意：養(yǎng)成讀書的正確習(xí)慣。養(yǎng)成查字...
2024-08-15 18:00
【摘要】1 《讀書莫放“攔路虎”》第一課時教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識：朗讀課文、理解課文內(nèi)容。 能力：培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，自行體會課文所要闡述的含義。 情意：養(yǎng)成讀書的正確習(xí)慣。養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣...
【摘要】 五年級語文教案——《讀書莫放“攔路虎”》教學(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識：朗讀課文、理解課文內(nèi)容。 能力：培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，自行體會課文所要闡述的含義。 情意：養(yǎng)成讀書的正...
2024-11-16 23:43
【摘要】1 ?讀書莫放“攔路虎〞?第一課時教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識：朗讀課文、理解課文內(nèi)容。 能力：培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，自行體會課文所要闡述的含義。 情意：養(yǎng)成讀書的正確習(xí)慣。養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣...
2024-09-21 22:00
【摘要】 ?讀書莫放“攔路虎〞?第一課時教學(xué)后記 這篇課文是自學(xué)課文。我想放手的同時也要做好引導(dǎo)作用。否那么這自讀就沒有實效性。于是我采用了通過問題來學(xué)文的方式。兩個問題：一、放有什么危害二...
2024-09-30 16:19
【摘要】 五年級語文教案——?讀書莫放“攔路虎〞?教學(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識：朗讀課文、理解課文內(nèi)容。 能力：培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，自行體會課文所要闡述的含義。 情意：養(yǎng)成讀書的正...
2024-09-30 16:32
【摘要】讀書莫放“攔路虎”一、教學(xué)目標(biāo)：1朗讀課文、理解課文內(nèi)容。2培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，自行體會課文所要闡述的含義。3養(yǎng)成讀書的正確習(xí)慣。養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。二、教學(xué)重難點：通過反復(fù)誦讀，使他們在品味語言文字的過程中明理，受到潛移默化的教育。三、教學(xué)策略：本課是略讀課文，要放手讓學(xué)生自己閱讀，通過默讀、朗讀，理解重點詞句，使他們在
2024-12-17 10:40
【摘要】讀書莫放“攔路虎”設(shè)計理念：本課是略讀課文，要放手讓學(xué)生自己閱讀，通過默讀、朗讀，理解重點詞句，使他們在品味語言文字的過程中明理，受到潛移默化的教育。在自讀中，教師要參與閱讀活動，要幫助學(xué)生確定閱讀目標(biāo)，選擇閱讀方法，并且引導(dǎo)學(xué)生層層深入、循序漸進地進行閱讀實踐，最終達到教學(xué)目的。教學(xué)目標(biāo)：、流利地朗讀課文。，自行體會課文所要
2024-12-16 22:33
【摘要】1 興致盎然說發(fā)現(xiàn)，輕輕松松導(dǎo)課行——《讀 書莫放“攔路虎”》教后記 《讀書莫放攔路虎》是蘇教版教材安排的第 一篇自讀課文。它的內(nèi)容以說明事理為主，不像其他寫人記事、寫 景狀物的文章那樣...
2024-08-15 15:37
【摘要】讀書莫放“攔路虎”學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識：朗讀課文、理解課文內(nèi)容。能力：培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，自行體會課文所要闡述的含義。情意：養(yǎng)成讀書的正確習(xí)慣。養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。教學(xué)難點：通過反復(fù)誦讀，使他們在品味語言文字的過程中明理，受到潛移默化的教育。教學(xué)策略：本課是略讀課文，要放手讓學(xué)生自己閱讀，通過默讀、朗讀，理解重點詞
【摘要】 興致盎然說發(fā)現(xiàn)，輕輕松松導(dǎo)課行——《讀書莫放“攔路虎”》教后記 《讀書莫放攔路虎》是蘇教版教材安排的第一篇自讀課文。它的內(nèi)容以說明事理為主，不像其他寫人記事、寫景狀物的文章那樣容易...
2024-11-16 23:51
【摘要】 興致盎然說發(fā)現(xiàn)，輕輕松松導(dǎo)課行——?讀書莫放“攔路虎〞?教后記 ?讀書莫放攔路虎?是蘇教版教材安排的第一篇自讀課文。它的內(nèi)容以說明事理為主，不像其他寫人記事、寫景狀物的文章那樣容易...
2024-09-30 16:57
【摘要】讀書莫放“攔路虎”班級姓名一、給加點字注拼音。圓圈．（）羊圈．（）圈．點（）衷．心（）悲．哀（）
2024-12-17 03:37
鄂ICP備17016276號-1