蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——石灰吟、墨梅兩首古詩(shī)整合教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-展示頁(yè)
2024-10-06 19:28本頁(yè)面
【正文】 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀?！ ∪?、品詩(shī)。 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系詩(shī)句討論上述重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，理解詩(shī)句的意思?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生提出自己的問(wèn)題，教師進(jìn)行歸納梳理?！ ∽杂勺x詩(shī)，結(jié)合文中的彩圖，試著理解詩(shī)意，提出不理解的問(wèn)題。（注意詩(shī)中前鼻音的字較多） 指名讀，分組讀，齊讀。蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——《石灰吟》、《墨梅》兩首古詩(shī)整合教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 一、讀詩(shī)。 自由讀詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句，讀出詩(shī)的節(jié)奏。（注意激發(fā)學(xué)生讀詩(shī)的興趣） 二、解詩(shī)?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生在書(shū)中批注詩(shī)意。若、等閑、吾、清氣、滿、乾坤的意思理解是重點(diǎn)問(wèn)題。指名說(shuō)，自由說(shuō)，引導(dǎo)說(shuō)?！ ↓R讀《石灰吟》，想一想：詩(shī)中的石灰給你留下什么印象詩(shī)人為什么要吟誦石灰石灰與詩(shī)人之間有什么聯(lián)系（石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好，詩(shī)人借石灰抒發(fā)了自己不同流合污，堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感情。 齊讀《墨
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