【正文】 和學(xué)位證書；一種是在職的不需要考試的函授或進(jìn)修研究生，有學(xué)位或只有結(jié)業(yè)或修業(yè)證書。由于行政管理學(xué)得廣泛，幾乎文科、經(jīng)濟(jì)、法律、財(cái)會(huì)都有涉獵，就業(yè)選擇面廣，但是由于學(xué)得都不深入，因此發(fā)展的空間需要自己付出較大努力去開拓，例如繼續(xù)進(jìn)修不同領(lǐng)域的專業(yè)。到企業(yè)單位，一般是從事人力資源管理、文秘、行政后勤等職位，工資屬于較為穩(wěn)定但不會(huì)有很高升幅。所謂3581工程，即通過改革，使科級(jí)、處級(jí)、廳級(jí)和部級(jí)人員的月收入分別達(dá)到3000 元、5000 元、8000 元和1萬元。身體健康。具有大專以上學(xué)歷。遵紀(jì)守法，品行端正，具有為人民服務(wù)的精神。例如你是黨員學(xué)生干部，或者你的文筆非凡或計(jì)算機(jī)能力突出等勝出的機(jī)會(huì)才會(huì)更大一些。復(fù)試很多單位的招聘職務(wù)都有很強(qiáng)的專業(yè)要求，因?yàn)楣珓?wù)員考試招聘的都是主任科員以下的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，對(duì)你的實(shí)際操作能力要求很高，所以一般都需要中文系、計(jì)算機(jī)系、法律系或人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，而行政管理專業(yè)的學(xué)生由于培養(yǎng)定位如何管理好社會(huì)事物，如何領(lǐng)導(dǎo)好行政機(jī)關(guān)的，這樣的專業(yè)的學(xué)生顯然是不適應(yīng)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的具體要求的。至于公務(wù)員考試很多人都認(rèn)為是行政管理專業(yè)就業(yè)的正宗領(lǐng)域。這一就業(yè)方向也有飽和的趨勢(shì)。就業(yè)方向主要有：第一，去高校工作現(xiàn)在看來是行政管理專業(yè)最佳的去處，高校工作舒適，待遇穩(wěn)定，不過高校的門檻已經(jīng)越來越高了，現(xiàn)在一流大學(xué)基本上只要博士，二流大學(xué)只要碩士以上，三流以下大學(xué)力爭(zhēng)研究生。實(shí)踐教育是專業(yè)學(xué)習(xí)的“重頭戲”，為此該專業(yè)學(xué)生應(yīng)將社會(huì)實(shí)踐貫穿于整個(gè)四年學(xué)習(xí)過程。學(xué)生要在學(xué)校期間就按照志向分成“考研”、“報(bào)考公務(wù)員”、“直接進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)”三類，然后有的放矢，因人施教。行政管理專業(yè)畢業(yè)生因?yàn)榫邆湫姓W(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、外語、公文寫作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。行政管理雖帶管理二字但有政治背景，受政治大環(huán)境的影響，就業(yè)本身就有先天不足，政治制度、政治理論，對(duì)于一個(gè)國(guó)家是必須有人研究的，是關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的發(fā)展的前途的問題。就業(yè)方向根據(jù)北京市委辦公廳、市政府辦公廳聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于眾多高校將專業(yè)進(jìn)一步細(xì)分，僅在管理學(xué)下就細(xì)分出公共事業(yè)管理、人力資源管理、旅游管理、物流管理、管理科學(xué)等。后來由于科舉考試在中國(guó)很是盛行，中國(guó)便更重視“治國(guó)平天下”方面的教育，甚至各種教育都以此為核心。政府必須能夠不斷地提升公共政策質(zhì)量和公共行政管理水準(zhǔn),不斷強(qiáng)化公共服務(wù)功能,不斷地提升政府自律和自我更新的能力,以實(shí)現(xiàn)行政管理的科學(xué)化、法制化、現(xiàn)代化。“合法性與有效性”,構(gòu)成了政府一切行政管理思想和行政行為的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。歸根到底,行政研究的全部任務(wù),就是要尋求保證公共行政權(quán)力有效運(yùn)用的途徑和方法。第一篇：行政管理專業(yè)就業(yè)方向 分析行政管理專業(yè)就業(yè)前景行政管理專業(yè)就業(yè)方向 分析行政管理專業(yè)就業(yè)前景行政管理專業(yè)分析行政管理通常是指政府(國(guó)家行政機(jī)關(guān))依法獲授的國(guó)家公共行政權(quán)力,在法律原則規(guī)定的范圍內(nèi)運(yùn)用行政裁量權(quán),以行政效率和社會(huì)效益為基本衡量標(biāo)準(zhǔn),處理公共行政事務(wù)的進(jìn)程和活動(dòng)。行政管理的基礎(chǔ)是國(guó)家公共行政權(quán)力,行政管理的生命線就是權(quán)力,行政權(quán)力是一切行政現(xiàn)象的基礎(chǔ)。政府是公共行政管理行為和過程的主體，政府從合法合理的權(quán)力地位出發(fā)通過履行特定的職能,實(shí)現(xiàn)國(guó)家對(duì)廣泛的社會(huì)生活的有效管理。為此,現(xiàn)代政府在實(shí)施公共行政管理過程中 ,越來越重視和強(qiáng)調(diào)主動(dòng)進(jìn)取、追求卓越、創(chuàng)新發(fā)展等現(xiàn)代行政精神。中國(guó)自戰(zhàn)國(guó)時(shí)代起就有所謂“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)平天下”的古訓(xùn)，它強(qiáng)調(diào)要肩負(fù)國(guó)家管理大任需從個(gè)性修養(yǎng)開始，并從治理好一個(gè)家庭入手。我國(guó)的公共管理學(xué)最早主要是從行政管理學(xué)科中發(fā)展而來的。業(yè)內(nèi)人士指出，市場(chǎng)對(duì)于管理人才的迫切需求必然導(dǎo)致各高校爭(zhēng)相設(shè)立相關(guān)專業(yè)來滿足需求。但是落實(shí)到具體的每個(gè)學(xué)生頭上，專業(yè)針對(duì)性不強(qiáng)，用人單位可供替代的專業(yè)選擇面就窄，行政管理專業(yè)能做的很多別的專業(yè)都能適合甚至更合適，而適合別的專業(yè)的很多工作卻未必適合行政管理。行政管理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生適用的崗位主要是：各級(jí)各類黨政軍機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體的政策法規(guī)研究部門、綜合計(jì)劃部門、人事與教育培訓(xùn)部門、行政監(jiān)察部門、綜合辦公部門、事務(wù)管理部門、機(jī)構(gòu)編制管理部門、各種企業(yè)、事業(yè)單位的黨、政、青組織、計(jì)劃調(diào)配、咨詢服務(wù)等綜合管理機(jī)構(gòu)等。行政管理專業(yè)的性質(zhì)特點(diǎn)決定了要特別注重實(shí)際工作技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，通過不斷更新課程、推行以案例教學(xué)為中心的教學(xué)改革和加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等來提高學(xué)生的社會(huì)認(rèn)知能力、人際關(guān)系處理能力和迅速勝任實(shí)際工作的能力。專業(yè)知識(shí)得到了實(shí)踐檢驗(yàn)，對(duì)需要掌握哪些專業(yè)技能有了切身的體會(huì)，教師們不失時(shí)機(jī)地征求學(xué)生對(duì)現(xiàn)有課程設(shè)置的意見，然后進(jìn)行調(diào)整、改革。而且現(xiàn)在985院校是不留本校學(xué)生任教的。第二，選調(diào)和公務(wù)員工作是行政管理專業(yè)第二大就業(yè)方向，選調(diào)是個(gè)比較有前途的方向，但是選調(diào)要求報(bào)名資格高，名額少，同時(shí)選調(diào)一般都有專業(yè)規(guī)定，而且基本上都沒有表明需要行政管理專業(yè)的。行政管理專業(yè)的確研究行政管理活動(dòng)，研究公務(wù)員，研究如何做好一個(gè)公務(wù)員，但是在我國(guó)的公務(wù)員考試方面，行政管理專業(yè)并沒有額外的照顧，考試的科目也沒有什么太強(qiáng)的行政管理專業(yè)色彩。所以行政管理專業(yè)的學(xué)生在公務(wù)員考試復(fù)試中要顯示出你有特別的資質(zhì)。由于公務(wù)員招考是“因崗擇人”，即按照職位來招考，所以每個(gè)崗位的招考條件并不相同，但有一些通用的要求：擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義?；A(chǔ)理論扎實(shí)，學(xué)習(xí)（工作）成績(jī)優(yōu)良。除個(gè)別經(jīng)批準(zhǔn)的特殊崗位外，年齡應(yīng)在35周歲以下。行業(yè)薪資根據(jù)《清理整頓機(jī)關(guān)津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金，規(guī)范公務(wù)員收入的通知》，行政級(jí)別和工齡資歷等成了核定工資標(biāo)準(zhǔn)的最重要依據(jù)。全國(guó)平均15487元。工資從1000 多到3000 元左右，做到高層管理人員的年薪平均10萬元?？佳薪ㄗh人民大學(xué)管理學(xué)博士樊釘提出“針對(duì)行政管理學(xué)的考研，最好找相近專業(yè)，如人力資源管理、物流管理等方向，現(xiàn)在管理學(xué)的就業(yè)更趨向復(fù)合型人才”。研究生院綜合等級(jí)行政管理專業(yè)等級(jí)：（數(shù)據(jù)來源：行政管理碩士全國(guó)招生學(xué)校目錄）(北京)A++ A++(上海)A++ A++(廣東)A+ A++(北京)A A++(北京)A++ A+(浙江)A++ A+(江蘇)A++ A+(陜西)A+ A+(湖北)A++ A(湖北)A+ A(安徽)A+ A(北京)A A(天津)A A(福建)A A相關(guān)資格認(rèn)證:作為獨(dú)立的學(xué)科，公共管理學(xué)在我國(guó)僅僅是從1997年研究生培養(yǎng)專業(yè)調(diào)整后才正式設(shè)立的，所以它還是一門相當(dāng)年輕的學(xué)科。為了培養(yǎng)適合新時(shí)代需要的高素質(zhì)的公共管理專業(yè)人才，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)已經(jīng)于1999年5月決定在我國(guó)開展公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位教育。