【正文】 派干部到貧困村、落后村、條件艱苦的村掛職。在辦公室人手較少和教學(xué)行政工作一肩挑的情況下，較好的完成各項(xiàng)工作，使黨校辦公室連續(xù)五年獲得校先進(jìn)科室稱號，本人也獲得2000年黨校系統(tǒng)先進(jìn)工作者、2002年優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。二、具有較強(qiáng)的個人素質(zhì)和工作能力。第二篇：黨校副校長竟聘演講稿黨校副校長竟聘演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：您們好！今天，我競職演講的主題是“與時俱進(jìn)、拓寬思路，為爭創(chuàng)一流黨校再建新功”下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)、評委介紹一下個人情況，我叫，今年歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，講師職稱，大學(xué)畢業(yè)分配到黨校任教，年月任辦公室副主任，任辦公室主任，這次競選黨校副校長我具有三個方面的優(yōu)勢一、具有扎實(shí)的理論功底和政策水平。堅持德育為先，把社會主義核心價值體系融入到學(xué)校課堂教學(xué)和各項(xiàng)教育活動之中，堅持個性化、特色化辦學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三是創(chuàng)新意識。以教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題做為課題，強(qiáng)化學(xué)校教科研。二是科研意識。以人為本是學(xué)校管理之本，重理輕管，幫助老師理清工作思路和思維通道，理出教學(xué)規(guī)律和自我價值，發(fā)揮榜樣激勵，情感激勵，信任激勵的作用。一要領(lǐng)會上級意圖，把握機(jī)遇找準(zhǔn)學(xué)校工作與上級指示的鍥合點(diǎn)；二要領(lǐng)會校長意圖把握全局形成合力；其三是領(lǐng)會教師意圖把握民情，體現(xiàn)管理的民主性和公平性。三、在管理中崇尚科學(xué)，概括地說就是決策前領(lǐng)會三個意圖；管理中樹立三種意識。二、在評價中實(shí)現(xiàn)三個轉(zhuǎn)向。副校長是校長的參謀和助手，是具體工作的落實(shí)者和執(zhí)行者。假如我得到組織的認(rèn)可當(dāng)選為副校長，我有以下三點(diǎn)工作思路。擔(dān)任教科研主任期間，不斷學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，教育科研理論水平，不斷采取措施強(qiáng)化教師的科研意識，營造科研氛圍，經(jīng)常深入到課題組指導(dǎo)教師開展科研課題的研究工作，帶頭承擔(dān)課題，積極參與課題研究，帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師完成了國家級、自治區(qū)級2個實(shí)驗(yàn)課題的結(jié)題驗(yàn)收工作，學(xué)校的教科研工作走在全市的前列，學(xué)校多次被評為教科研先進(jìn)單位。我真誠從教的專業(yè)思想和突出的教育成績，得到了市委龔書記、市政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與重視，于2003轉(zhuǎn)正成為國家正式教師。年度考核每年都被評為優(yōu)秀。我是一名普通的小學(xué)語文教師，87年參加工作，96年入黨，本科學(xué)歷，中教高級教師。第一篇：竟聘副校長演講稿競聘區(qū)直小學(xué)副校長演講稿尊敬的各位評委，大家好！我是XXX號選手。我的競聘崗位是區(qū)直小學(xué)副校長崗位。二十五年的班主任，十一年的教研組長和教科研主任歷練了我全面和諧的綜合素質(zhì)，二十多年的教育生涯中有16年的臨時代課教師經(jīng)歷，微薄的工資沒有動搖我對教育這份職業(yè)的熱愛，始終保持著奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。曾榮獲巴彥淖爾市“名教師”“優(yōu)秀教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”“優(yōu)秀骨干教師”“自治區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、臨河區(qū)“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員” “師德標(biāo)兵”、“園丁獎”“百佳教師”“雙十佳教師”等光榮稱號。愛教育才會愛管理，擔(dān)任教研組長期間，所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)工作認(rèn)真，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項(xiàng)工作成績突出，多次被評為巴彥淖爾市先進(jìn)教研組。擔(dān)任學(xué)校環(huán)節(jié)干部期間，近距離的目睹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和人格魅力，我的管理能力、組織協(xié)調(diào)能力以及政治素養(yǎng)都得到了很大的提升。一、在思想上找準(zhǔn)位置。要成為一名優(yōu)秀的副校長，首先要具備良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和教育教學(xué)專業(yè)知識，在工作中要明確職責(zé)，協(xié)調(diào)配合維護(hù)好校長和班子成員的威信。評價目標(biāo)從單一轉(zhuǎn)向多元，評價主體從重教轉(zhuǎn)向重學(xué)，評價重點(diǎn)從形式轉(zhuǎn)向效果。決策前領(lǐng)會三個意圖。管理中樹立三種意識，一是人本意識。學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，關(guān)注每一個教師的成長，為打造學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的師資隊(duì)伍創(chuàng)造良好的人文環(huán)境和教師專業(yè)化發(fā)展的平臺。以抓教學(xué)為主向課堂要質(zhì)量，加大新課程改革的領(lǐng)導(dǎo)力，落實(shí)好課改。遵循教育規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),大膽改革創(chuàng)新，全面貫徹實(shí)施科研興校。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。無論競聘結(jié)果如何，我都將一如既往地為我摯愛的教育事業(yè)而努力工作。參加工作以來，我利用黨校學(xué)習(xí)氣氛濃厚的優(yōu)勢，始終加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，勤于鉆研，先后承擔(dān)過中青年干部培訓(xùn)班、科級干部進(jìn)修班及中央黨校函授大專班、本科班等班次的政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計算機(jī)等課程的教學(xué)任務(wù)，取得良好的教學(xué)效果，有7篇論文在省級CN號上發(fā)表，其中《淺談黨校干部培訓(xùn)與干部考核》一文獲得中央黨?！磳W(xué)習(xí)時報〉與四川省委黨校聯(lián)合舉辦的黨校教育研究征文一等獎。從1999年開始我一直負(fù)責(zé)黨校辦公室工作，作為校領(lǐng)導(dǎo)的助手，具有較強(qiáng)的文字綜合能力、組織協(xié)調(diào)能力、駕馭全局能力。三、能堅持原則，能顧全大局，勇?lián)負(fù)?dān)。黨校也有一個名額，到一個連水泥路都無法通、村財負(fù)債累累的落后村一呆兩年，大家都有畏難心理，誰都不愿意去，在這種情況下，組織找我談話希望我能下派掛職，說實(shí)話，當(dāng)時我也猶豫過，徘徊過，一方面下派掛職條件很艱苦，任務(wù)比較艱巨，另一方面當(dāng)時我孩子才七個月（新世紀(jì)范本網(wǎng)://，原創(chuàng)范本免費(fèi)提供下載基地。但為了大局，為了集體榮譽(yù)，我毅然選擇了下派掛職，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)九個月了，通過我和村兩委的努力，我們村已經(jīng)建立了電信