立德樹人、立教圓夢模版-展示頁
2024-10-06 08:51本頁面
【正文】 關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的品德修養(yǎng)、思想認(rèn)識，讓學(xué)生成為德才兼優(yōu)的國家棟梁。我們應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力培養(yǎng)最優(yōu)秀的學(xué) 生，讓他們成為最優(yōu)秀的建設(shè)國家最需要的人才。在學(xué)生的治學(xué)、為人、做事上引導(dǎo)學(xué)生，當(dāng)學(xué)生的模范引路人。品德高尚的人才講貢獻(xiàn)，才講 民族大義，才會心系天下，才會先天下之優(yōu)而優(yōu)，才會關(guān)心國家民族 的未來。許多人都經(jīng)常思考這樣一個問題：我活著為了什么？我整天 忙忙碌碌為了什么？這是一個人生價值觀的問題。當(dāng)老師真的就是這樣一份拷問心靈、磨煉耐心的差事。此外，良好的心理素質(zhì)對學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著完善作用。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。其次，教師文明的言談舉止對學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用。首先，他應(yīng)滿腔熱忱，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不歧視、辱罵、學(xué)生，“親其師而信其道”，這樣的老師可敬可親，學(xué)生才會愿意學(xué)，也才學(xué)得好。良好的職業(yè)道德對學(xué)生思想品德的形成起著催化作用。只有民族素質(zhì)提高了，才能在這些方面趕上他們。第一篇：立德樹人、立教圓夢（模版）立德樹人，立教圓夢實現(xiàn)偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大夢想?？渴裁磳崿F(xiàn)中國復(fù)興的民族大夢呢？ 要強(qiáng)國先要強(qiáng)人，只有民族的素質(zhì)提高了，才能振興各行各業(yè)，現(xiàn)在我國的許多方面都落后于外邦，大家都知道我們的汽車落后于歐洲、日本、甚至韓國，飛機(jī)是空客、波音的天下，IT 是美國人的天下。提高民族素質(zhì)當(dāng)然就要提高我們的教育，教育水平的提高要我們這些教師去努力去實現(xiàn)，而沒有正確的思想認(rèn)識、高尚品德修養(yǎng)，是發(fā)揮不出超人的教育水平，或者說是培養(yǎng)不出德才兼優(yōu)的實現(xiàn)民族偉大復(fù)興所需的接班人的。一個優(yōu)秀的教師不僅品質(zhì)高尚，而且有著良好的職業(yè)道德。其次，他應(yīng)該有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，對工作總是一絲不茍，精益求精，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，這同樣會給學(xué)生以影響和感染。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人。如果一位教師在講臺是教育學(xué)生應(yīng)當(dāng)誠實，但某天為應(yīng)付檢查，為了聽領(lǐng)導(dǎo)的話，居然教唆學(xué)生如何去說謊，在學(xué)生心靈中留下難以磨滅的陰影，那又如何來塑造學(xué)生健全的人格呢？教師的一言一行都是教師內(nèi)在素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，都會給學(xué)生以潛移默化的作用影響，而學(xué)生也正是通過這一點來了解教師的思想，教師注重修養(yǎng)，注意言行，處處給學(xué)生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，學(xué)生受到影響，其不良的行為和習(xí)慣受到約束，得到修正。一個心理不健全、不健康的教師很難成為一名優(yōu)秀的教師，同樣，一個心理不健全、不健康的學(xué)生也很難說是一名優(yōu)秀的學(xué)生，將來也很難成為出眾的人才，挑起重大的責(zé)任。似乎很苦，可如果我們不把它看作外界的壓力，而是發(fā)自內(nèi)心去做，仍然可以甘之如飴。為了什么呢？為國 家、為民族？為自己？我說都為，我們的價值只有與國家的未來民族 的未來結(jié)合才能實現(xiàn)我們個人的價值。我們當(dāng)人民教師的應(yīng)該提高自身的品德修養(yǎng)，思想認(rèn)識，以 高尚的品德感化學(xué)生，影響學(xué)生，以身作則，以德服人。當(dāng)然也應(yīng)該以活到老學(xué)到老的精神不斷提高我們教師的知識水平，增強(qiáng)各方面的 技能，只有品德高尚知識淵博才能出眾的教師才能受到學(xué)生的愛戴，才能讓學(xué)生愛上你的課，喜歡上你教的知識，才遵從你的引導(dǎo)，走上 你為他們指引的道路。品德高尚的人，他的知識越淵博，那么他對人類進(jìn)步的貢獻(xiàn)就越 大，起的積極作用就越大，反之人品越低劣，他的學(xué)識越高深，那么他的破壞力、消極作用就越大。讓我們在教育的工作崗位上為圓偉大復(fù)興的民族夢作出我們的 貢獻(xiàn)，實現(xiàn)我們的人生價值，立德樹人，立教圓夢。一個人有夢想便會有動力，有夢想，便會有希望。習(xí)總書記提出實現(xiàn)中國夢，道出了全國各族人民的共同心聲，點燃了中華兒女內(nèi)心深處的無限激情。師德是一種職業(yè)道德，教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提。”作為一名對
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1