班級(jí)風(fēng)采展示大賽新聞稿-展示頁(yè)
2024-10-06 08:36本頁(yè)面
【正文】 健康、積極、樂(lè)觀(guān)、向上的形象，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和號(hào)召力，同時(shí)加強(qiáng)各班級(jí)間的交流，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享、互相促進(jìn)的目的；通過(guò)落實(shí)科學(xué)發(fā)展、共創(chuàng)和諧的理念，加強(qiáng)班級(jí)組織文化建設(shè)和對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，使我校學(xué)生在參與和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)的同時(shí)鍛煉自我、全面成才；通過(guò)班級(jí)風(fēng)采大賽，帶動(dòng)全校學(xué)生樹(shù)立“立志修身 博學(xué) 報(bào)國(guó)”的理念，主動(dòng)將個(gè)人的發(fā)展融入班級(jí)建設(shè)、學(xué)校發(fā)展、民族復(fù)興，激勵(lì)青年學(xué)生以全新的姿態(tài)、優(yōu)異的成績(jī)迎接“五四”運(yùn)動(dòng)90周年、新中國(guó)成立60周年慶典。展示我院學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力和行動(dòng)力。通過(guò)此次活動(dòng)，豐富校園文化，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，努力營(yíng)造和諧健康的校園文化氛圍。在進(jìn)過(guò)簡(jiǎn)短的暖場(chǎng)表演后，前三名誕生了，并通過(guò)不同方式評(píng)得最佳人氣獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)意與最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng) 和最佳現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)。臺(tái)上臺(tái)下相互呼應(yīng)，默契十足，叫好聲接連不斷，歡呼如潮，將現(xiàn)場(chǎng)一次又一次地推向高潮。絢麗的顏色，賦有創(chuàng)新的設(shè)計(jì)，別具一格的理念和寓意別致的主題贏(yíng)得了全場(chǎng)的陣陣喝彩聲。在優(yōu)美的背景音樂(lè)中，各班代表向大家介紹了PPT的主題，并以各種形式展示了自己精心制作的文化衫和面具。各班代表走上紅地毯高呼自己的口號(hào)，與臺(tái)下的本班同學(xué)互動(dòng)，洪亮的聲音，逼人的氣勢(shì)，震懾全場(chǎng)，余聲繞梁，久久不息。隨著主持人高亢的開(kāi)場(chǎng)致辭，大賽在歡呼和掌聲中拉開(kāi)了序幕。大賽開(kāi)始之前，各個(gè)班級(jí)已經(jīng)在場(chǎng)外準(zhǔn)備就緒。第一篇：班級(jí)風(fēng)采展示大賽新聞稿班級(jí)風(fēng)采展示大賽經(jīng)過(guò)前幾天就寢室文化節(jié)的各個(gè)參與寢室的激烈評(píng)比之后，作為文化藝術(shù)節(jié)的一個(gè)重要的組成部分——班級(jí)風(fēng)采展示大賽于11月12日晚上六點(diǎn)在B教113舉行。此次活動(dòng)主要由宣傳部負(fù)責(zé)，活動(dòng)的主題是：“杏林學(xué)園，我主青春，集結(jié)創(chuàng)意，我型我秀”。會(huì)場(chǎng)內(nèi)也座無(wú)虛席，大家都急切地等待著為自己的班級(jí)加油助威，有的甚至按捺不住自己的情緒，高呼起口號(hào)來(lái)。首先是各班各種形式的進(jìn)場(chǎng)秀。接著是各班依次上臺(tái)播放PPT,展示作品。有柔美的太極拳，幽默風(fēng)趣的自由秀，熱辣風(fēng)騷的舞蹈，技藝精湛的滑冰，浪漫fashion的單車(chē)戀等等。禮儀小姐們還將各班作品在現(xiàn)場(chǎng)流動(dòng)展示。在最后一個(gè)參賽班級(jí)展示過(guò)后，開(kāi)始由現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾投票并產(chǎn)生最佳現(xiàn)場(chǎng)展示獎(jiǎng)。大賽在萬(wàn)眾矚目的頒獎(jiǎng)中結(jié)束了。給同學(xué)一個(gè)展示自己愛(ài)好特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，給他們一個(gè)展示的平臺(tái)。為我院做人才儲(chǔ)備，積蓄力量。活動(dòng)內(nèi)容：形式：班級(jí)風(fēng)采綜合展示，所有班級(jí)將分為二十組（其中北校區(qū)十三組，南校區(qū)七組），分配到各賽區(qū)（每個(gè)賽區(qū)由一個(gè)學(xué)院承辦）參賽。各班自行組成班級(jí)形象宣講團(tuán)，應(yīng)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)解說(shuō)；第二部分才藝表演為發(fā)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，全面挖掘班中人才，加強(qiáng)班級(jí)成員的主人翁
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