愛國詩歌朗誦方案-展示頁
2024-10-06 08:13本頁面
【正文】 、黃河的波瀾壯闊。女領(lǐng)：我們的話語多得可成為一部歷史，男領(lǐng)：我們的話語多得可組成一片星河，男女領(lǐng):但是說得最多、最動情的一句，那就是—— 合：騰飛吧祖國！祖國騰飛！第二篇：愛國詩歌朗誦愛國詩歌朗誦當(dāng)燦爛的太陽跳出東海的碧波，帕米爾高原依然是群星閃爍。男生：這是一個除舊立新的祖國。男領(lǐng)：在改革開放中，我們明白了日新月異； 女領(lǐng)：在實現(xiàn)小康中，我們體味了翻天覆地； 男領(lǐng)：走進(jìn)新時代，我們耕耘，我們播種。（男生讀）屈原抱石投江（女生讀）文天祥慷慨悲歌（男生讀）陸游作詩示兒（女生讀）譚嗣同面對刀殂，臉不變色。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽……歌伴舞…….男女領(lǐng)：古往今來，祖國的和平統(tǒng)一深深牽動著每個愛國者的心，男：在中華九百六十萬平方公里的大地上，男：五十六個民族血脈相連，男：在每個炎黃子孫的心中，都有一個強(qiáng)烈震撼的聲音： 合：愛我中華?。R唱）五十六個星座五十六枝花，五十六組兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華……”（齊讀）祖國——母親，母親——祖國，就是這樣緊密相連。女領(lǐng)：仁人志士，為了人民的幸福生活，前赴后繼……男女領(lǐng)： 盼來了，終于盼來了，面對即將到來的幸福生活我們怎能不欣喜若狂…… 齊：《聞官軍收河南河北》（唐）杜甫 男領(lǐng)： 劍外忽傳收薊北 齊：收薊北…… 女領(lǐng)：初聞涕淚滿衣裳 齊： 滿衣裳…..男領(lǐng)： 卻看妻子愁何在 齊： 愁何在….女領(lǐng)： 漫卷詩書喜欲狂 齊： 喜欲狂….齊： 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。男女領(lǐng)： 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。第一篇：愛國詩歌朗誦方案“誦讀愛國詩篇 感受愛國情懷” 2014秋季四年級級組古詩文排練方案歌伴舞：………男領(lǐng)：中華歷史長河中，那一首首愛國詩篇，時時憾慰著我們的心靈，催我們奮進(jìn)，伴我們成長……齊 ：《示兒》（宋）陸游男領(lǐng)：死去原知萬事空男齊：死去原知萬事空 女領(lǐng)：但悲不見九州同。女齊：但悲不見九州同。齊：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁，家祭無忘告乃翁，告乃翁……男領(lǐng)：痛心啊，痛心……國破家亡，生靈涂炭。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。（男生讀）當(dāng)祖國貧窮的時候，她的兒女就挨餓受凍；（女生讀）當(dāng)祖國弱小的時候，她的兒女就受辱被欺；（男生讀）當(dāng)祖國富裕的時候，她的兒女就快樂幸福；（女生讀）當(dāng)祖國強(qiáng)大的時候，她的兒女就昂首挺胸?。R讀）縱觀歷史長河。（男生讀）我們追憶：（女生讀）追憶那共同播種的春雨，（男生讀）追憶那披星戴月的艱辛，（齊讀）追憶那團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高風(fēng)；（女生讀）我們暢想：（男生讀）暢想那你追我趕的彩云（女生讀）暢想那輝煌你我的紅日；（齊讀）暢想那噴薄欲出的宏圖大業(yè)（男生讀）無論滄海桑田；（女生讀）無論亙古歲月；（齊讀）我們都遠(yuǎn)愛你——我親愛的祖國！歌舞《我和我的祖國》女生：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂； 男生：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。女領(lǐng)：走進(jìn)新時代，我們祝福，我們憧憬。女生：這是一個沸騰上升的祖國； 男領(lǐng)：這是一個如日中天的祖國。當(dāng)北國還是銀裝素裹的世界，南疆早已洋溢著盎然的春色。我們愛你…… 龍井茶的清香，茅臺酒的醇美，江南絲綢的光潔絢麗，景德鎮(zhèn)陶瓷的天工巧奪。我們愛你……戰(zhàn)國編鐘奏出的古曲，改革開放譜寫的新歌，神州萬里涌動的滾滾春潮，祖國大地燃起的希望之火。松樹的偉岸、梅花的高潔，博大的胸懷、恢弘的氣魄。詩歌的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編為大家整理的愛國詩歌朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。愛國詩歌朗誦稿 篇2你要問我，什么是我們祖國？我可以高興地告訴你：小燕子的我們祖國是它的泥窩，每年春天都要回來多么執(zhí)著；小螞蟻的我們祖國是它的蟻穴，每天搬土運(yùn)食物很少歇一歇；小蟈蟈兒的我們祖國是它的花朵，大聲歌唱一點兒也不覺得累；小蜜蜂的我們祖國是它的蜂巢，釀出的甜蜜誰也不讓搶奪！你要問我，誰是我的我們祖國？我也會自豪地告訴你：我的我們祖國名字叫中國，歷史悠久，地大物博，長江長城，黃山黃河，五十六個民族，名人眾多！我還要大聲地告訴你：我的童話也有我們祖國，它就是我的心兒一顆！小燕子的泥窩、小螞蟻的蟻穴、小蟈蟈兒的花朵、小蜜蜂的蜂巢，每時每刻都在我的心中講述著許多古老的傳說，每一個傳說都是一句凝重的囑托——熱愛我們祖國！愛國詩歌朗誦稿 篇3祖**親，展望未來
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