【正文】 我。不過，奇怪的是娃娃沒有鼻子。比如《吞火》、《我是小記者》、《當(dāng)家長的一天》、《做一天孕婦》?? 今天的作文課就上到這，希望同學(xué)們快樂作文、快樂生活！謝謝大家！六、板書過程感受（生動(dòng)）（獨(dú)特）看聽想第三篇：畫鼻子三年級作文畫鼻子三年級作文 篇1下午，媽媽神神秘秘地對我說：“好好，咱們玩一個(gè)有趣的游戲好嗎？”我欣然答應(yīng)了。教師巡視，尋找佳作，做好標(biāo)記（打五角星）。三、學(xué)生習(xí)作請根據(jù)自己畫鼻子的體驗(yàn)寫一個(gè)片段：（出示課件）（1）你是怎么做的？把體驗(yàn)過程寫生動(dòng)具體。請拿出自己抽屜里的眼罩和小丑圖畫吧！活動(dòng)前請看清規(guī)則：課件出示請聽老師的口令：全體起立——請戴上眼罩——原地轉(zhuǎn)三圈——右手摸出一支筆——左手摸到小丑圖畫——摸摸大概位置——開始畫！好，摘下眼罩，輕輕坐下。師：你看到我的動(dòng)作好玩板書看 生：老師你說房子、講臺都在！轉(zhuǎn)師：你聽到我的話也有趣板書聽 生：老師你連筆都摸不到了師：你猜我心情咋樣（著急）板書想同學(xué)們，有趣、好玩、搞笑??僅僅是你們看了我體驗(yàn)的過程，所產(chǎn)生的感受。摸到黑板上的圖后，很小心地將鼻子畫了上去。高興、恐懼、緊張害怕.......都是你們獨(dú)特的感受。課前準(zhǔn)備：學(xué)生：一支筆，一個(gè)眼罩、一張小丑圖畫、作文本 教師:一支水彩筆、一個(gè)眼罩、一張放大小丑圖教學(xué)過程：課前談話：同學(xué)們，作文課快樂！一、教師示范，激發(fā)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生具體生動(dòng)地描寫自己的體驗(yàn)過程，并能寫出自己的獨(dú)特感受。引導(dǎo)學(xué)生把自己的體驗(yàn)過程寫生動(dòng)，并能寫出自己的獨(dú)特感受。??！這真是個(gè)有趣的游戲，在我們學(xué)習(xí)之余，它不僅使我們放松了心情，還給．．．我們帶來了歡笑。最后老師又請了王莉上來畫，結(jié)果她把鼻子畫在了小孩的嘴角上。只見，他歪著脖子似乎考慮了一會(huì)兒，最后果斷地舉起手中的粉筆，在小孩的下巴上畫了個(gè)鼻子。隨后李家俊慢慢地走到黑板前，在原地轉(zhuǎn)了三．．圈，拿著粉筆，伸出雙手，在黑板上摸索著。”【歡樂的氣氛】老師先請李家俊來畫鼻子。”我們一聽，齊聲喊道：“耶！”金老師在黑板上畫了一張小孩的臉，但唯獨(dú)缺了鼻子，讓我們蒙上眼睛，補(bǔ)畫上去。游戲步驟：（一）選人上臺描繪自己和大家踴躍舉手的表現(xiàn)，寫出熱鬧、歡樂的氣氛。二、游戲中??（抓典型寫氣氛寫出自己的心情變化、想法）按照游戲的步驟，一步一步寫?！肮??”“嘻嘻嘻??”從我們的教室里傳出一陣陣歡笑聲。今天，我們在教室里玩了一個(gè)有趣的游戲——畫鼻子。第一篇：畫鼻子作文指導(dǎo)畫鼻子 姓名_________ 班級__________一、游戲前：開頭要求：簡潔、引人入勝。（不要太羅嗦，12句話）直接點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物。開頭描寫氣氛。想知道我們在干嗎？呵呵，我們在玩一個(gè)饒有趣味的游戲——畫鼻子。在寫每個(gè)步驟時(shí)，把以上要求的3點(diǎn)內(nèi)容寫具體。老師選了誰？被選到的同學(xué)的神態(tài)、動(dòng)作是怎樣的？（寫出他的欣喜）（二）蒙眼、轉(zhuǎn)圈老師是怎么蒙的？（動(dòng)作）取下、折、蒙??【先 接著 然后??】轉(zhuǎn)完圈后，同學(xué)的表現(xiàn)？（動(dòng)作）（三）畫鼻子同學(xué)是怎么摸索到黑板前面的？他是怎么畫的？怎么確定位置的？他畫在了什么地方？其它同學(xué)和自己又是什么表現(xiàn)？（動(dòng)作、語言、神態(tài)）（五）解開紅領(lǐng)巾，得知結(jié)果解開紅領(lǐng)巾后，這位同學(xué)的神態(tài)、動(dòng)作又是怎么樣的？大家有什么反應(yīng)？三、游戲后：結(jié)尾直接抒發(fā)自己的感情，（快樂、抒情、意猶未盡??）通過這個(gè)游戲，自己有什么啟發(fā)？【參考詞語】興致勃勃興高采烈心花怒放哈哈大笑毫不氣餒 欣喜若狂開懷大笑情不自禁不以為然不慌不忙大吃一驚 驚惶失措眉飛色舞不屑一顧垂頭喪氣前仰后合機(jī)智靈活 爭先恐后小心翼翼面紅耳赤迫不及待 哄堂大笑 左右搖晃【參考句式】 有的??有的??有的??畫鼻子今天課上，金老師對我們說：“今天我們做一個(gè)‘畫鼻子’的游戲吧。“誰先來？”話音剛落，我們都爭先恐后地舉起了小手，有的同學(xué)甚至把手舉到了老師面前，嘴里不停地喊著：“我來，我來。金老師先取出一條手帕，走到李家俊跟前，小心翼翼地把手帕蒙在．．．．他的眼睛上，在他后腦勺打了個(gè)結(jié)。大家都伸長脖子，瞪大眼睛，急切地．．．．．．．想知道他把鼻子畫在了哪兒。這下，教室里像炸開了鍋，同學(xué)們七嘴巴舌地叫著：“錯(cuò)了，錯(cuò)了！應(yīng)該上邊點(diǎn)，上邊點(diǎn)！“他解下手帕一看，自己也情不自禁地笑了。同學(xué)們都笑得前俯后仰，我更是連眼淚都笑出來了，王莉看著自己畫的嘴巴也笑得直不起腰來。第二篇：《畫鼻子》作文指導(dǎo)課教案《一次有趣的體驗(yàn)》作文指導(dǎo)課蘇教版語文四年級下冊習(xí)作七教學(xué)目標(biāo)：通過蒙眼畫鼻的活動(dòng)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，積累寫作素材。培養(yǎng)學(xué)生熱愛寫作、熱愛生活的感情。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生寫出自己的獨(dú)特感受。同學(xué)們，在平時(shí)的生活中，你有過這樣的體驗(yàn)嗎？（出示段落）當(dāng)你考了第一名時(shí)，高興得仿佛飛上天，感到桌椅都在為你歡呼！當(dāng)你獨(dú)自走夜路時(shí)，因?yàn)榭謶郑X得樹木都朝你齜牙咧嘴。那么今天，老師將給大家?guī)硪淮斡腥さ捏w驗(yàn)，體驗(yàn)什么呢？先看看老師帶了什么：（一一出示小丑圖、水彩筆、眼罩）老師帶來這些東西，要干什么？你們猜！你說你說你說原來是要給小丑畫鼻子呀！就直接畫嗎??還要蒙上眼睛！這還不簡單！讓老師來體驗(yàn)一下：（老師站在兩組中間，戴上眼罩，轉(zhuǎn)三圈：“哎呀，頭好暈！我感覺整個(gè)房子都在轉(zhuǎn)！”摸摸身邊的同學(xué)，扶著課桌走到講臺上摸到水彩筆：“講臺也在轉(zhuǎn)”，一邊摸索著，一邊口中念著“在哪呢，在哪呢”。然后取下眼罩?。┠銈冊谛κ裁囱剑款A(yù)設(shè)：生：老師你把鼻子畫歪了師：畫成了“獨(dú)眼龍”，所以你覺得?? 生：老師你轉(zhuǎn)完圈摸了同學(xué)的臉。板書：過程感受你們想親自體驗(yàn)一下“蒙眼畫鼻”嗎？二、學(xué)生體驗(yàn)，交流感受。剛才在活動(dòng)過程中，你有什么感受？預(yù)設(shè)：生：我把鼻子畫到小丑的嘴巴里了師：所以你覺得??生：我感到很有趣、好玩師：哪里好玩??所以你笑得??生：我很緊張，怕畫錯(cuò)鼻子師：緊張到什么程度??好像小丑都在催你了??好像別人都畫好了就剩你一個(gè)了生：蒙上眼睛后，我連筆都摸不到了，我很著急師：你急得就像?熱鍋上的螞蟻！??連筆都摸不到，想要畫好鼻子，真是比登天還難！同學(xué)們，小小的活動(dòng)竟讓你們產(chǎn)生了這么多獨(dú)特的感受??！板書：獨(dú)特這些感受如果用文字記錄下來將多么珍貴！我們語文書上有個(gè)同學(xué)，為完成老師布置的“護(hù)蛋”任務(wù)，（出示課件）他很擔(dān)心衣服口袋里的雞蛋會(huì)打破，以至于走在同學(xué)中間感覺像在“危險(xiǎn)區(qū)”，下課時(shí)他都不敢離開座位，被同學(xué)笑稱“小母雞”。板書：生動(dòng)（2）寫出你獨(dú)特的感受。四、評價(jià)與反饋教師評價(jià)：投影展示——對照要求進(jìn)行評價(jià)（過程生動(dòng)、感受獨(dú)特）學(xué)生評價(jià)：投影展示——生說說哪里過程生動(dòng)，哪里感受獨(dú)特五、總結(jié)和拓展在今天的作文課上，我們體驗(yàn)了“蒙眼畫鼻”的活動(dòng)，并體會(huì)到：要想把體驗(yàn)作文寫好，要具體生動(dòng)地寫出體驗(yàn)的過程，并能表達(dá)自己最獨(dú)特的感受！課后，你們還可以去體驗(yàn)其他的活動(dòng)，并寫下自己的感受。媽媽拿起一支粉筆，在黑板上上畫了一個(gè)可愛的娃娃頭。哦，我明白了：原來今天的游戲是畫鼻子。媽媽用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，又讓我轉(zhuǎn)了三圈，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向。這時(shí)，媽媽哈哈大笑。??？哇哇的鼻子竟然長在左眼下。接著上場的是媽媽。不過，鼻子的位置有些偏上，長在