【正文】 率計(jì)算的進(jìn)項(xiàng)稅額 正確答案:ABCD 多選題14.【作業(yè)1】增值稅的征收范圍包括（）。A 年應(yīng)稅銷售額超過(guò)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn) B 會(huì)計(jì)核算健全C 能按規(guī)定向稅務(wù)機(jī)關(guān)報(bào)送有關(guān)稅務(wù)資料 D 不經(jīng)常發(fā)生增值稅應(yīng)稅行為的企業(yè) 正確答案:ABC 多選題12.【作業(yè)1】增值稅一般納稅人進(jìn)項(xiàng)稅額申報(bào)抵扣的時(shí)間是（）。A 視同銷售貨物 B 加工、修理修配 C 混合銷售 D 兼營(yíng)非應(yīng)稅勞務(wù) 正確答案:ACD 多選題10.【作業(yè)1】納稅人銷售自己使用過(guò)的固定資產(chǎn),免征增值稅應(yīng)同時(shí)具備的條件是（）。C 飼料 D 農(nóng)藥 正確答案:B 單選題8.【作業(yè)1】將外購(gòu)的貨物用于下列項(xiàng)目，其進(jìn)項(xiàng)稅額不予抵扣的是（）。A 增值稅納稅人收取的會(huì)員費(fèi)收入 B 電力公司向發(fā)電企業(yè)收取的過(guò)網(wǎng)費(fèi) C 轉(zhuǎn)讓企業(yè)全部產(chǎn)權(quán)涉及的應(yīng)稅貨物轉(zhuǎn)讓 D 燃油電廠從政府財(cái)政專戶取得的發(fā)電補(bǔ)貼 正確答案:B 單選題7.【作業(yè)1】下列進(jìn)口貨物適用17%稅率的有（）。A 古舊圖書 B 將產(chǎn)品贈(zèng)與他人 C 以物易物D 逾期未收回包裝物不再退還的押金 正確答案:A 單選題4.【作業(yè)1】納稅人銷售或者進(jìn)口圖書、糧食、冷氣，按低稅率計(jì)征增值稅，其低稅率為（）。A 6% B 4% C 17% D 3% 正確答案:D 單選題2.【作業(yè)1】下列出口貨物,免稅但不予退稅的是（）。A 下定義 B 接受學(xué)習(xí) C 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) D 模仿學(xué)習(xí)正確答案:BD 多選題（）。A 吃了酸的食物流唾液 B 望梅止渴 C 蜘蛛織網(wǎng)D 兒童模仿電影中人物的行為正確答案:BD 多選題（）。A 專家有敏銳的觀察力 B 專家有敏銳記憶力C 專家儲(chǔ)存了大量有關(guān)知覺(jué)模式 D 專家有較高的智力水平正確答案:AC 多選題，教師可以控制的認(rèn)知負(fù)荷是（）。A 第一人稱 B 第二人稱 C 第三人稱正確答案:AB 多選題，象棋專家看一個(gè)棋盤，看5秒，能記住20多個(gè)子，而非專家看5秒只能記45個(gè)子。A 留級(jí)或跳級(jí) B 分校 C 班內(nèi)分組 D 同質(zhì)分班正確答案:B 單選題（）。A 社會(huì)建構(gòu)主義理論 B 信息加工理論 C 皮亞杰理論 D 激進(jìn)建構(gòu)主義觀正確答案:B 單選題（）。A 自學(xué) B 講授法 C 指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法 D 精講加變式練習(xí)正確答案:D 單選題，這種現(xiàn)象最科恩那個(gè)的解釋是（）。A 兒童觀察力強(qiáng) B 思維的邏輯性 C 兒童想象能力發(fā)展快D 兒童頭腦中儲(chǔ)存了相關(guān)情節(jié)的腳本。A 掌握學(xué)習(xí)要求8090%的學(xué)生達(dá)到掌握水平B 在掌握學(xué)習(xí)中，學(xué)生達(dá)到同樣標(biāo)準(zhǔn)所需要的時(shí)間可能不同 C 掌握學(xué)習(xí)也是一種累積性的學(xué)習(xí) D 掌握學(xué)習(xí)最終會(huì)加大學(xué)生間的差異正確答案:C 單選題，看到上面的情節(jié)可推知下面的情節(jié)發(fā)展。A 態(tài)度中的情感遷移 B 學(xué)習(xí)興趣 C 態(tài)度 D 強(qiáng)化說(shuō) 正確答案:A 單選題，智慧技能和認(rèn)知策略三大類，其依據(jù)是（）。A 如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)之類的學(xué)科能更有效地開發(fā)兒童的智力 B 漢字比其他文字更適合開發(fā)兒童的智力 C 單獨(dú)設(shè)思維訓(xùn)練課時(shí)發(fā)展智力的捷徑 D 通過(guò)廣義知識(shí)教學(xué)可以全面發(fā)展認(rèn)知能力正確答案:A 單選題，隨之也喜歡該老師上的課，并取得較好成績(jī)。A 思維的深刻性B 認(rèn)知結(jié)構(gòu)中梯形圖式的儲(chǔ)存和激活 C 深刻的洞察力 D 思維的靈活性正確答案:D 單選題、內(nèi)環(huán)境、紅細(xì)胞、白細(xì)胞等概念之間的關(guān)系，這樣做是為了引發(fā)和促進(jìn)學(xué)生（）的認(rèn)知過(guò)程。A 生成 B 運(yùn)用（）C 分析 D 思維正確答案:A 單選題（）。A 學(xué)生是否理解學(xué)習(xí)材料 B 學(xué)生是否主動(dòng)學(xué)習(xí) C 反應(yīng)和強(qiáng)化出現(xiàn)的前后 D 在每次反應(yīng)后是否給予強(qiáng)化正確答案:A 單選題，使策略與動(dòng)機(jī)激勵(lì)相結(jié)合的最有效方法是（）。A 行為目標(biāo) B 認(rèn)知行動(dòng)結(jié)合目標(biāo) C 含糊的目標(biāo)D 情感與行為結(jié)合的目標(biāo)正確答案:C 單選題（）。A 學(xué)生是否理解學(xué)習(xí)材料 B 學(xué)生是否主動(dòng)學(xué)習(xí)C 要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是呈現(xiàn)或由學(xué)生發(fā)現(xiàn) D 學(xué)習(xí)目的是解決問(wèn)題或是獲取知識(shí)正確答案:C 單選題54.“通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)人民的精神。這個(gè)現(xiàn)象的最適當(dāng)解釋是兒童缺乏（）。A 感知運(yùn)動(dòng)階段 B 前運(yùn)算階段 C 具體運(yùn)算階段 D 形式運(yùn)算階段正確答案:D 單選題51.“據(jù)人物分析決定教學(xué)策略”的教學(xué)原則的依據(jù)是（）。A 學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果 B 學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果和過(guò)程 C 學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果和價(jià)值觀D 知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、態(tài)度和價(jià)值三個(gè)維度正確答案:A 單選題（）。A 調(diào)查研究 B 發(fā)展規(guī)律 C 驗(yàn)證假設(shè) D 解決問(wèn)題正確答案:D 單選題（）。A 認(rèn)可 B 討厭 C 尊重 D 朗誦正確答案:D 單選題（）。A 縱向遷移 B 側(cè)向遷移 C 特殊遷移 D 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)正確答案:B 單選題，這種方法本質(zhì)上是（）。有效學(xué)習(xí)的內(nèi)部因素分析，導(dǎo)致兩名學(xué)生成績(jī)顯著差異的最可能原因是（）。A 動(dòng)機(jī)原理 B 強(qiáng)化原理C 學(xué)習(xí)的發(fā)展準(zhǔn)備原理 D 成熟概念正確答案:A 單選題。A 智力B習(xí)得的認(rèn)知能力C習(xí)得的認(rèn)知能力與動(dòng)作技能 D 認(rèn)知技能正確答案:C 單選題，低年級(jí)兒童寫作能力培養(yǎng)的重點(diǎn)是（）。這種解決問(wèn)題的策略是（）。A近朱者赤，近墨者黑 B 得寸進(jìn)尺C 一日被蛇咬，十年怕井繩 D 吃小虧占大便宜正確答案:C 單選題，兒童學(xué)會(huì)用繩打結(jié)不屬于解決問(wèn)題，其理由是（）。A 穩(wěn)定的相似特征 B 穩(wěn)定的差異特征 C 變化的相似特征 D 變化的差異特征正確答案:B 單選題，規(guī)則也有正例、反例。A 他原有的知識(shí)水平適合新學(xué)習(xí) B 他原有的心里發(fā)展水平適合新學(xué)習(xí) C 他的學(xué)習(xí)在實(shí)踐、經(jīng)歷的消耗上經(jīng)濟(jì)合理 D 上述論斷都對(duì)正確答案:C 單選題（）。A 第二次世界大戰(zhàn)以后 B 20世紀(jì)50年代 C 20世紀(jì)60年代末 D 科學(xué)心理學(xué)誕生之后正確答案:D 單選題，這種學(xué)習(xí)最宜用（）模式進(jìn)行教學(xué)。A 符號(hào)表征學(xué)習(xí) B 概念學(xué)習(xí) C 命題學(xué)習(xí) D 接受學(xué)習(xí)正確答案:B 單選題（）。這說(shuō)明兒童的策略應(yīng)用受（）制約。對(duì)該生行為最適宜的解釋是（）。A 課間休息時(shí)，小李回到教室里做作業(yè) B 王老師對(duì)張華的單詞測(cè)驗(yàn)成績(jī)表示滿意 C 校長(zhǎng)在全校大會(huì)上宣布三好學(xué)生名單 D 陳英每天獨(dú)自看幾小時(shí)電視正確答案:C 單選題，記憶歷史年代時(shí)，可先記住某個(gè)熟悉的年代，而后再通過(guò)在該年代上增減數(shù)字來(lái)記住其他歷史事件的發(fā)生年代。A 條件反應(yīng)是否受到直接強(qiáng)化 B 新的SR聯(lián)結(jié)是否形成 C 反應(yīng)與強(qiáng)化出現(xiàn)的前后 D 在每次反應(yīng)后是否給予了強(qiáng)化正確答案:C 單選題（）。A 貓兒吃飽飯后找水喝 B 詩(shī)人常常一醉方休 C 窮孩子如饑似渴讀書 D 青少年偷偷抽煙正確答案:B 單選題（）。A 社會(huì)建構(gòu)主義觀 B 信息加工理論 C 激進(jìn)建構(gòu)主義觀 D 奧蘇伯爾的理論正確答案:C 單選題（）。A 兒童對(duì)所學(xué)習(xí)的策略的效用的意識(shí)程度 B 訓(xùn)練中兒童是否感到有趣 C 練習(xí)的時(shí)間和數(shù)量 D 兒童學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是否強(qiáng)烈正確答案:D 單選題（）素質(zhì)。A 闡明了智慧技能在人腦中的表征方式 B 八認(rèn)知策略看成智慧技能的最高形式 C 提出了智慧技能的發(fā)展觀D 闡明了不同類型智慧技能形成的條件正確答案:A 單選題“品德差、學(xué)習(xí)差，幾乎沒(méi)有合作行為，而且隨也不知道該做什么”，這是（）學(xué)生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式的典型反應(yīng)。A 自主學(xué)習(xí) B 合作學(xué)習(xí) C 探究學(xué)習(xí) D 有意義學(xué)習(xí)正確答案:A 單選題（）。這種學(xué)習(xí)屬于（）。按加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生的學(xué)習(xí)是（）。A 智力技能總規(guī)則的遷移 B 陳述性知識(shí)的遷移 C 動(dòng)作技能的遷移 D 認(rèn)知策略的遷移正確答案:B 單選題（）。A 選擇 B 組織 C 整合 D 精加工正確答案:B 單選題（）。A 符號(hào)表征學(xué)習(xí) B 概念學(xué)習(xí) C 命題學(xué)習(xí) D 接受學(xué)習(xí)正確答案:A 單選題，勾畫出課文的論點(diǎn)論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。A 數(shù)學(xué) B 歷史學(xué) C 教育學(xué) D 有意義學(xué)習(xí)正確答案:A 單選題“書”的英語(yǔ)單詞“book”。A 人工飼養(yǎng)的黑猩猩 B 所有野生的黑猩猩 C 所有靈長(zhǎng)類 D 個(gè)別野生黑猩猩正確答案:D 單選題（）。最適當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ５谝黄赫愦筮h(yuǎn)程教育心理學(xué)在線作業(yè)答案（）。A 職業(yè)態(tài)度 B 寬容C 敏感性和移情理解 D 情緒的安全感和自信正確答案:B 單選題，專家在專門領(lǐng)域的短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶能力都更強(qiáng)。A 專家具有更敏捷的記憶品質(zhì) B 專家掌握了一般的記憶策略 C 專家的智力水平普遍較高D 專家在專門領(lǐng)域有更豐富的知識(shí)與特殊的記憶策略正確答案:D 單選題，能解決此類問(wèn)題的動(dòng)物是（）。A 奧蘇伯爾 B 加涅 C 布魯納 D 布盧姆正確答案:B 單選題（）。按奧蘇伯爾的學(xué)習(xí)分類，這里發(fā)生的學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是（）。這種學(xué)習(xí)方法旨在促進(jìn)哪種認(rèn)知過(guò)程（）。A 同化論 B 信息加工理論 C 知識(shí)分類理論 D 解決問(wèn)題 正確答案:C 單選題（）。A 學(xué)習(xí)心理學(xué) B 人格心理學(xué) C 不同心理學(xué) D 發(fā)展心理學(xué)正確答案:A 單選題“床前明月光，疑是地上霜”這首唐詩(shī)。A 言語(yǔ)信息 B 態(tài)度 C 動(dòng)作技能 D 智慧技能正確答案:C 單選題，用重力場(chǎng)知識(shí)同化電力場(chǎng)知識(shí)。A 上位學(xué)習(xí) B 下位學(xué)習(xí) C 并列結(jié)合學(xué)習(xí) D 派生學(xué)習(xí) 正確答案:C 單選題（）。A 下定義 B 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) C 模仿學(xué)習(xí) D 探究學(xué)習(xí)正確答案:D 單選題（）。A 民主型 B 放任自流型 C 仁慈專斷型 D 強(qiáng)硬專斷性 正確答案:A 單選題，影響兒童將習(xí)得的策略應(yīng)用于新情境并促進(jìn)新的學(xué)習(xí)的重要條件是（）。A 不受教育影響的素質(zhì) B 易受影響的素質(zhì) C 發(fā)展形成的素質(zhì) D 通過(guò)學(xué)習(xí)形成的素質(zhì)正確答案:C 單選題“知識(shí)是個(gè)人的建構(gòu)，不存在共同的知識(shí)”屬于（）。A 沖動(dòng)性 B 冒險(xiǎn)性 C 獨(dú)立性 D 樂(lè)群性 E 自我決定正確答案:A 單選題（）。A 認(rèn)知策略不能通過(guò)學(xué)習(xí)者的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)習(xí)得B 認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)過(guò)程與智慧技能的學(xué)習(xí)過(guò)程沒(méi)有區(qū)別 C 認(rèn)知策略應(yīng)在具體的內(nèi)容領(lǐng)域習(xí)得D 教師為學(xué)生示范認(rèn)知策略以后學(xué)生自己應(yīng)負(fù)責(zé)對(duì)策略應(yīng)用的練習(xí)正確答案:D 單選題（）。A 皮亞杰和維果茨基都強(qiáng)調(diào)社會(huì)性互動(dòng)對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的促進(jìn)作用 B 處在具體運(yùn)算階段的兒童，會(huì)在所有任務(wù)的完成上表現(xiàn)出具體運(yùn)算思維 C 并非所有初中生都能進(jìn)行科學(xué)研究 D 人際間的社會(huì)關(guān)系能直接內(nèi)化為高級(jí)心理機(jī)制正確答案:D 單選題（）。某個(gè)學(xué)生對(duì)此卻不以為然，認(rèn)為這種方法不可行。A 該生具有叛逆精神B 該生具有運(yùn)用策略的元認(rèn)知意識(shí) C 該生會(huì)使用記憶策略 D 該生不喜歡歷史正確答案:C 單選題，在遇到陌生材料時(shí)，卻不能應(yīng)用該策略。A 思維能力 B 元認(rèn)知 C 年齡 D 相關(guān)知識(shí)正確答案:D 單選題，學(xué)會(huì)區(qū)分“你”、“我”、“他”，根據(jù)奧蘇伯爾的學(xué)習(xí)分類，這里發(fā)生的學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是（）。A 老師出的怪題把我難住了 B 我從來(lái)不管老師怎樣評(píng)分 C 我準(zhǔn)備好了，我能對(duì)付考試D 我看過(guò)一些卷子，我想我知道老師會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題正確答案:D 單選題。A 上位學(xué)習(xí) B 下位學(xué)習(xí) C 并列學(xué)習(xí) D 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)正確答案:B 單選題，這就意味著（）。A 行為主義 B 社會(huì)認(rèn)知論 C 認(rèn)知結(jié)構(gòu)論 D 人本主義理論正確答案:C 單選題（）。“效果律的正例是”（）。A 它所要求的心理活動(dòng)太簡(jiǎn)單 B 它不必克服認(rèn)知障礙 C 他不是在人的頭腦內(nèi)完成的 D 它不需要復(fù)雜的認(rèn)知活動(dòng)正確答案:B 單選題+5=？這樣的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)用湊10策略，+8=10,10+3=13。A 專門領(lǐng)域解題策略 B 非專門領(lǐng)域解題策略 C 可以達(dá)到相對(duì)自動(dòng)化的策略 D 難以達(dá)到自動(dòng)化的策略正確答案:D 單選題（）概念對(duì)應(yīng)。A 發(fā)展作文構(gòu)思能力B 通過(guò)作文修改以發(fā)展反省認(rèn)知能力 C 豐富兒童生活經(jīng)驗(yàn)D 形成正確應(yīng)用詞、舉得基本技能并豐富其生活經(jīng)驗(yàn)正確答案:D 單選題（）相一致。但進(jìn)大學(xué)以后，甲生成績(jī)保持優(yōu)秀，而乙生成績(jī)多門不及格，在留級(jí)線上掙扎。A 學(xué)習(xí)方法 B 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) C 學(xué)習(xí)習(xí)慣D 動(dòng)機(jī)與方法的結(jié)合正確答案:A 單選題42.“舉一反三”和“觸類旁通”所說(shuō)的是（）。A 促進(jìn)語(yǔ)義編碼的認(rèn)知策略 B 是一種元認(rèn)知策略 C 是一種教學(xué)策略D 是個(gè)體的一種認(rèn)識(shí)論信念正確答案:C 單選題（）。A 文本+圖片 B 圖片+言語(yǔ)解說(shuō) C 文本+言語(yǔ)解說(shuō) D 文本+圖片+言語(yǔ)解說(shuō)正確答案:B 單選題（）。A 他寧愿擔(dān)任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家 B 他總是為他的行為承擔(dān)責(zé)任 C 他很少依賴外界反饋 D 他常常讓別人提出問(wèn)題正確答案:D 單選題（）。A 加大學(xué)生間的個(gè)別差異 B 縮小學(xué)生間的個(gè)別差異 C 促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步D 維持學(xué)生學(xué)業(yè)上的平等正確答案:C 單選題，兒童呢剛發(fā)現(xiàn)物體在水中受到的浮力與物體排開的水量有關(guān)，而與物體的質(zhì)地?zé)o關(guān)，說(shuō)明兒童的認(rèn)知發(fā)展水平已處在（）。A 認(rèn)知發(fā)展理論 B 同化論 C 學(xué)習(xí)類型理論 D 個(gè)性差異理論 正確答案:C 單選題，盡管教師做了寫作指導(dǎo)，可學(xué)生寫出來(lái)的作文仍然像報(bào)流水賬。A 生活體驗(yàn) B 觀察力 C 思維靈活性 D 寫作策略正確答案:A 單選題（）?！边@樣陳述的目標(biāo)是（）。A 引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)心理學(xué) B 分析學(xué)習(xí)的條件 C 開發(fā)科學(xué)培訓(xùn)方案D 根據(jù)不同學(xué)習(xí)類型的不同過(guò)程和條件進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì) 正確答案:D 單選題（）。A 使兒童能陳述策略學(xué)習(xí)的重要性 B 開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽C 使兒童知道策略應(yīng)用的適當(dāng)條件D 使兒童親身體驗(yàn)到應(yīng)用策略可以提高學(xué)習(xí)效率正確答案:D 單選題（）。A 系列學(xué)習(xí) B 聯(lián)想學(xué)習(xí) C 自由回憶學(xué)習(xí) D SR學(xué)習(xí) 正確答案:A 單選題，學(xué)生對(duì)數(shù)