特崗教師述職報(bào)告[大全]-展示頁
2024-10-06 07:17本頁面
【正文】 和教學(xué)水平，以期在以后的工作中做得更好。在這三年的教育教學(xué)工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。對(duì)那些取得進(jìn)步的學(xué)生,我會(huì)在公開場(chǎng)合大力表揚(yáng)他們，以激勵(lì)他們更有信心去學(xué)英語。與大多數(shù)學(xué)生的相處還是十分融洽。因此，我要求基礎(chǔ)好的學(xué)生必須盡最大的努力掌握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做到用自己的語言表述定義，而中等的學(xué)生必須能夠熟記定義內(nèi)容，基礎(chǔ)不好的學(xué)生就多寫幾遍。一開始，我都是統(tǒng)一要求所有的學(xué)生，但慢慢就發(fā)現(xiàn)這樣不符合實(shí)際。四、鞏固練習(xí)方面課上認(rèn)真教授每一課的新定義，待課程結(jié)束后會(huì)及時(shí)抽時(shí)間與學(xué)生互動(dòng)，以問答的形式引導(dǎo)學(xué)生記憶。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，調(diào)皮搗蛋時(shí)，我的情緒往往會(huì)受到影響，并把這些負(fù)面情緒帶到了教學(xué)中，讓原本正常的課堂教學(xué)受到了干擾，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，也影響了教學(xué)效果。以使課堂效果事半功倍。三、調(diào)動(dòng)課堂氣氛方面在課堂教學(xué)開展過程中，積極鼓勵(lì)學(xué)生大膽的表達(dá)自己的意見。每一部分的練習(xí)都要講解，講解時(shí)要詳略得當(dāng)，重難點(diǎn)突出。針對(duì)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，我要求他們認(rèn)真完成與課本配套的相關(guān)練習(xí)，并輔以自選課外習(xí)題，對(duì)于不懂的問題積極解答，加強(qiáng)鞏固上課所學(xué)知識(shí)。二、因材施教方面雖然學(xué)生們經(jīng)過一年的物理學(xué)習(xí)，對(duì)物理有了初步的了解，但因興趣愛好不同、天賦不均、不適應(yīng)新學(xué)科老師的教學(xué)方式等等一些原因，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)物理的掌握程度出現(xiàn)了明顯好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在工作中，我待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)生，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。為今后更好的工作，現(xiàn)將這三年的工作述職如下：一、政治思想方面我在任職的三年中，熱愛中國共產(chǎn)黨，積極要求自己向黨組織靠攏。第一篇：特崗教師述職報(bào)告[大全]特崗教師述職報(bào)告杏樹中學(xué) 侯鶴在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，在過去的三年中，我擔(dān)任八年級(jí)物理教學(xué)工作。時(shí)間過的真快，三年就這么過去了，回顧這三年，感覺自己已然成熟了許多。遵紀(jì)守法，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生看作是自己人生的理想。事業(yè)心強(qiáng)，有進(jìn)取心，工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，能嚴(yán)格要求自己去學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。這就要求老師對(duì)學(xué)生采取“因材施教，各個(gè)擊破”的教育方式。成績中等的學(xué)生則以課上練習(xí)為主，主要是進(jìn)一步打好基礎(chǔ)；而基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生則以書本為主，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生記定義，因?yàn)槎x是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)。通過這種方式，大部分同學(xué)還是取得了很大的進(jìn)步。同時(shí)，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。只是我沒有很好地做到這點(diǎn)。在這一方面，以后必須努力克服，研究教育教學(xué)方法，采取有效方法更好地解決問題。對(duì)于記憶不理想的學(xué)生，我一般要求他們回家后每個(gè)定義抄10遍，隔幾天之后再次提問。越是統(tǒng)一要求，他就越抵制，最后什么也沒有學(xué)到。 雖然八年級(jí)有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生總是擾亂課堂秩序，我與其中個(gè)別學(xué)生也有過幾次矛盾，但課堂教學(xué)基本鎮(zhèn)得住。在教學(xué)中，對(duì)那些成績退步明顯的學(xué)生，我會(huì)找他們談心,幫助分析找出原因,并指導(dǎo)他們解決。當(dāng)學(xué)生有了困惑而不得解的時(shí)候，我建議學(xué)生通過在作業(yè)本中夾帶紙條(在紙條上陳述自己的困惑)的形式與我交流，并盡最大的可能去給他們提出中肯的意見，有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是得到改善。但由于經(jīng)驗(yàn)不足,
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1