愛國從小事做起-展示頁
2024-10-06 07:11本頁面
【正文】 學生要從記學生的名字做起，只要是自己的學生，無論在何時何地，都應能準確地叫出他的名字來，哪怕時幾年甚至是幾十年后。因此，愛崗敬業(yè)是一個教師從事教育教學、履行教書育人工作的原動力。一個教師只有在對自己的職業(yè)認同的前提下，才能不把教師這一職業(yè)僅當成是一種“干活掙錢的行業(yè)”，才能對自己的職業(yè)盡職盡責，自立自強，無怨無悔。沒有愛崗敬業(yè)的精神，一切都無從談起。當聽到雄壯的國歌聲響起時肅穆地站立，停止手中的一切工作，向著奏響國歌的那個方向深情凝望時，那你就是一個愛國者了；在唱國歌時不嘻嘻哈哈，不亂改詞換句時，你就是一個愛國者了；當你勇敢地與壞人壞事做斗爭時，當你愛護公物時，當你彎腰撿起校園里的一個包裝袋時，當你??你何嘗不是一個愛國者呢？那我們身處教育行業(yè)的老師們應該怎樣去愛國呢？首先愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求為什么說愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求呢？這是因為愛崗敬業(yè)是一切職業(yè)的共同要求，教師職業(yè)自然也不例外。是的，他們是很愛國，但是，如果你覺得普通人就不為國貢獻力量，不為國爭光的話，那你就大錯特錯了。愛國其實并不抽象，平凡的人因為愛國而偉大，偉大的人因為愛國而不朽。故事說得詳細，因為故事里的每一字每一句都體現(xiàn)了一名解放軍戰(zhàn)士的愛國之情。那位國際友人很吃驚，也很生氣，用不純正的普通話說：“你們中國人也太窮酸氣了吧！一枚小小的硬幣值得我撿起？解放軍戰(zhàn)士面不改色地說：“雖然它并不值多少錢，但印有我中華人民共和國國微的那一面朝上，希望您把它撿起，不要讓人踩踏它。有一位國際友人來北京游玩，走到街頭，他想買一些北京小吃，當他掏錢包時，一枚硬幣不小心滾了出來，“鐺”一聲掉在地上，那枚硬幣面額那么小，誰也不會在意，當然包括那位國際友人。第一篇：愛國 從小事做起愛國，從小事做起麻鎮(zhèn)中心幼兒園韓英談到“愛國”，肯定大家這樣認為：什么是愛國？怎樣去愛國？為什么要去愛國？現(xiàn)在都是21世紀了，處在和平年代，我們身邊不存在戰(zhàn)爭，不存在掠奪，哪去實現(xiàn)愛國呢？那我們首先就要明白什么是愛國？什么是愛國？顧名思義，愛國就是發(fā)自內(nèi)心對祖國的熱愛?；蛟S我說得有點抽象，這樣吧，我給大家講述一個真實的故事?？删驮谶@個時候，一名解放軍戰(zhàn)士邁著矯健的步伐，走了過去，對國際友人敬了個標準的軍禮，說：“先生，請你把那枚硬幣撿起來。”那位國際友人感動了，撿起那枚硬幣。我舍不得刪掉一字半句。那怎樣才算愛國？有的人說，像英勇壯烈狼牙山五壯士，舍身炸碉堡的董存瑞，堅貞不屈的劉胡蘭，乘坐神七飛船在太空漫步的宇航員翟志剛，他們才算是愛國。其實，愛國并不需要那樣轟轟烈烈，愛國可以從細微處見精神，愛國就在我們的身邊。所謂干一行，愛一行就是此意。因此，它是師德的基本要求。如果一個教師一輩子都僅把教師工作當成一門職業(yè)，而沒有把它當成是一門事業(yè)，那么他很難達到愛業(yè)的層次，不會感到他所進行事業(yè)的樂趣，更不會達到創(chuàng)業(yè)的境界。其次熱愛學生、教書育人是師德的核心內(nèi)涵教師熱愛學生，就要關注每一個學生，善待每一個學生。關注學生還要關注學生的個性特點，學生的性格特點、興趣愛好等等，作為教師都應了如指掌。教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難。這種愛是神圣的。因此，師愛就是師魂。我想一個連自己的學生都不能熱愛的老師，就一定不能教好書、育好人，那從何談起是一個好老師呢？再次以身作則、為人師表是師德的立足根本。它要求教師品德高尚，才能卓越，既重“言傳”，也重“身教”。我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，處處事事努力做學生的表率。在學生心目中，教師是社會規(guī)范、道德化身、人類的楷模、父母的替身。兒童、青少年接受知識的過程中，正是個性與品德的形成時期。教師的影響主要通過兩方面進行。另一方面是教師本人的人格特征、言談舉止等對學生的影響。由于兒童好模仿，
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