【正文】 明德班實(shí)現(xiàn)本二再翻番，贊中的路會(huì)越走越寬。第二階段，奮戰(zhàn)高考，為實(shí)現(xiàn)來(lái)年高考本二目標(biāo)三十六人不懈努力。在贊中這條航船上，那位也不拋棄，也不放棄，但是機(jī)遇敲門時(shí)，它的聲音很輕，只有有心的人才能聽(tīng)到。今天強(qiáng)調(diào)全體師生都要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，協(xié)作精神和服務(wù)意識(shí)，為了全局利益，敢于犧牲局部和個(gè)人的利益，為了團(tuán)隊(duì)成功樂(lè)于奉獻(xiàn)自己的力量。第二、我們需要執(zhí)行的戰(zhàn)略。我們深知就提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平而言，操跑得好，手機(jī)收得緊，考風(fēng)考紀(jì)如何改進(jìn)，并沒(méi)有觸動(dòng)教師課堂改革的根基，如何提高課堂效率，如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，我們并沒(méi)有根本性的改變，今天以后的工作重心就要深入課堂，占領(lǐng)課堂主陣地，向課堂高效要成績(jī)。充分利用好縣長(zhǎng)教育基金，實(shí)施學(xué)期教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度。具體的教師隊(duì)伍分層管理：一線教師隊(duì)伍，以教研室為中心的教研員隊(duì)伍，以立足于贊中可持續(xù)發(fā)展的青年教師培優(yōu)隊(duì)伍，以服務(wù)于教學(xué)一線的處室教輔隊(duì)伍。我們尊重人才，我們創(chuàng)造條件使“人在”成為人才。改革，就是改變甚至革命。本次會(huì)議結(jié)束后，高二高三的部分班級(jí)就要進(jìn)行平均分班，就是要給老師們一個(gè)公平的平臺(tái)。經(jīng)濟(jì)待遇，政治待遇，評(píng)優(yōu)樹(shù)先，完全向一線傾斜，向成績(jī)傾斜。首先提出的第一個(gè)觀點(diǎn)：教師是立校之本。另一方面是指有良好的社會(huì)信譽(yù)而帶來(lái)的優(yōu)秀生源。我想依次講以下幾個(gè)問(wèn)題：我們改革的目標(biāo)是什么?為什么要如此“折騰”?我們改革的目標(biāo)是“要高考成績(jī)”，但是我們堅(jiān)定這個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，很多舉措無(wú)法實(shí)現(xiàn)，或者我們操作的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)捉襟見(jiàn)肘的尷尬局面，每一個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)，每一個(gè)問(wèn)題的預(yù)設(shè)解決，追根究源都是會(huì)回到“人”這個(gè)原點(diǎn)。最后，衷心祝福同學(xué)們?cè)?0xx年的高考中心想事成，創(chuàng)造奇跡!最新高考百日誓師大會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿3尊敬的各位老師：大家晚上好，辛苦了!可能老師們從各種渠道獲悉，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)正在進(jìn)行著學(xué)生班級(jí)重組，教師工作調(diào)整的事情。那些都昭示著你的成功，那里面有你自我的認(rèn)可、滿足和幸福，有社會(huì)的認(rèn)同、肯定和尊重。想象家里大辦升學(xué)喜宴時(shí)的喜慶和熱鬧。我們可以盡情地想象，走過(guò)6月9，到6月23號(hào)前后查到高考成績(jī)時(shí)的欣喜。只要我們努力了，只要我們拼搏了，高考會(huì)因此成功，生命會(huì)因此精彩，同學(xué)們，讓我們以飛揚(yáng)的青春和激情自覺(jué)肩負(fù)起社會(huì)、家庭、學(xué)校賦予的使命，勤于學(xué)習(xí)，用盡智慧，破釜沉舟。然而，高考是上午九點(diǎn)到十一點(diǎn)半，下午三點(diǎn)到五點(diǎn)。五、以良好的生活節(jié)奏去適應(yīng)高考的安排。改進(jìn)，還必須正確認(rèn)識(shí)自己的薄弱環(huán)節(jié)。三要潛下心來(lái)，獨(dú)立思考，對(duì)同類問(wèn)題要注意歸納比較，這樣，才能將知識(shí)內(nèi)化為解決問(wèn)題的能力。為此我提議臨考之前我們還是要堅(jiān)持“三管齊下”的策略:一要不懂就問(wèn)，不留后患。四、以科學(xué)的方法去提升學(xué)習(xí)的效率。認(rèn)真對(duì)待學(xué)校每一項(xiàng)。要做到“三個(gè)認(rèn)真”，即：“認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。為了你有一個(gè)愉快的心情參加高考，他們對(duì)你的一些小錯(cuò)誤可能會(huì)越來(lái)越寬容。但我還是要提醒同學(xué)們，在接下來(lái)的15天時(shí)間里，在這迎戰(zhàn)高考的最緊要關(guān)頭，依然要用鐵的紀(jì)律嚴(yán)格要求自己，并內(nèi)化為一種自覺(jué)的`意識(shí)，做到令行禁止。人活著為了結(jié)果，更為了過(guò)程，在過(guò)程中收獲開(kāi)心，就是最大的成功。二是“悲觀論”沒(méi)有必要。笑到最后才是最好。一是“定局論”必須拋棄?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)初期，“速勝論”和“亡國(guó)論”兩種錯(cuò)誤論調(diào)甚囂塵上，毛主席發(fā)表《論持久戰(zhàn)》予以駁斥，歷史的發(fā)展證明他的分析是完全正確的。而這種積極昂揚(yáng)的精神是取得勝利的有力保障。上個(gè)星期來(lái)我校參觀的義烏某重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)看了我們的跑操后感嘆：你們學(xué)生的精神面貌很不錯(cuò)。二是來(lái)自于當(dāng)前我校上上下下形成的沖刺高考、決勝高考的濃厚氛圍?？陀^分析本屆高三，無(wú)論作縱向比較還是橫向比較，從歷次模擬考試情況來(lái)看，我們這一屆比創(chuàng)出浦中重點(diǎn)線人數(shù)紀(jì)錄的20xx屆有著明顯的優(yōu)勢(shì)。在困難面前，信心比黃金和貨幣更貴重。生動(dòng)地把自己想象成勝利者，將帶來(lái)無(wú)法估量的成功。如果沒(méi)有高考成功的信心，高考就不太可能成功。同時(shí)它還可以培育我們以積極的態(tài)度，樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)高考。如：我哪些科目有欠缺?失分的原因是什么?會(huì)做而沒(méi)做對(duì)的原因是什么?會(huì)做而做不到底的原因是什么?知識(shí)的漏洞在哪里?能力的差異表現(xiàn)在哪里?心態(tài)怎么樣?考生心里要有數(shù)。它測(cè)試考生的知識(shí)水平和能力水平，并發(fā)現(xiàn)總復(fù)習(xí)的漏洞和問(wèn)題，以利于今后的復(fù)習(xí)。有的同學(xué)問(wèn)了，到了這個(gè)時(shí)候，還不大局已定嗎?那我告訴你，15天可以創(chuàng)造奇跡。根據(jù)以往迎戰(zhàn)高考的經(jīng)驗(yàn)，最后15天的特點(diǎn)是風(fēng)云變幻，對(duì)一個(gè)班級(jí)而言，這15天可以使一個(gè)好的班級(jí)一落千丈，也可以使一個(gè)差的班級(jí)變成數(shù)一數(shù)二。沖刺有力，馬到成功，錦上添花，金榜題名。各位同學(xué)，如果把高考比作足球賽，考前15天就是臨門一腳，門前一腳把握得好，整場(chǎng)效果就是贏，否則，稍有不慎整場(chǎng)比賽可能前功盡棄。都不會(huì)錯(cuò)過(guò)這證明自我能力、自我?jiàn)^斗精神的大好時(shí)機(jī)。也關(guān)系到每個(gè)人家庭的幸福和未來(lái)的安康。彈指一揮間，20xx年高考只剩下15天了。看,中考沖刺的戰(zhàn)旗獵獵飄揚(yáng)!聽(tīng),決戰(zhàn)中考的鼓角已經(jīng)吹響!想,師長(zhǎng)殷切的期盼銘記心上!思，父母期待的眼神還在久久凝望!好男女不懼挑戰(zhàn)!是英雄彎弓射箭!三年不飛，一飛沖天。可是，我想讓你看一看你的身后，無(wú)數(shù)的老師正在為你殫精竭慮，你的父母親人正在為你的前途心急如焚，其他學(xué)校的學(xué)子們正在摩拳擦掌，躍躍欲試，他們有一個(gè)共同的追求：考過(guò)高富帥，超過(guò)官二代。只要踏踏實(shí)實(shí)肯干，一定會(huì)碩果累累榮歸!因?yàn)槲覀兠靼祝盒量嗫嘁粫r(shí)，放棄毀一世。是決戰(zhàn)決勝、金榜題名的豪氣。青春給了我們勇氣，我們就要無(wú)畏地接受挑戰(zhàn)!中考百天，我們需要的是中流擊水、浪遏飛舟的勇氣。青春賜予我們力量，我們就要執(zhí)著地拼搏追求。我們堅(jiān)信：現(xiàn)在的距離不是明天的結(jié)果，而今日的汗水必將摧開(kāi)明朝的嬌艷之花。”而路就在我們自己的腳下，命運(yùn)就在我們自己的手中。記得有人說(shuō)過(guò)：“什么是成功的路，就是走過(guò)了所有失敗的路后剩下的那條路。從現(xiàn)在開(kāi)始，再也不要抱怨他人，再也不要理會(huì)腳下的障礙。你放棄了攀登，就永遠(yuǎn)無(wú)法擁有“一覽眾山小”的抱負(fù)。你放棄了追逐，就永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)略發(fā)現(xiàn)的驚喜。輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。只要把握住今天，就一定會(huì)成就一個(gè)意想不到的明天。這樣的例子可以說(shuō)是比比皆是，所以，你看，每一屆畢業(yè)的同學(xué)中都有不少后來(lái)居上者，當(dāng)然也有一些當(dāng)初成績(jī)很好的同學(xué)卻在中考時(shí)敗下陣來(lái)。一個(gè)類型一個(gè)類型的問(wèn)題解決。如果說(shuō)，之前的學(xué)習(xí)是線性的，那么轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)以后的學(xué)習(xí)將變?yōu)闄M向的。即使對(duì)于太過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)題也是如此。但是，如果我們到大街上拉住一個(gè)人問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題呢?我估計(jì)，百分之八十以上的人都不知道。登上人生一臺(tái)階，忙趁青春年少!哪個(gè)愿意服輸?誰(shuí)不希望更高?待到六月捷報(bào)傳，風(fēng)光這邊獨(dú)好。最新高考百日誓師大會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿1首先請(qǐng)讓我為今天的誓師大會(huì)賦詩(shī)一首：清平樂(lè)第一篇：最新高考百日誓師大會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿（通用）最新高考百日誓師大會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿（通用7篇）在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編收集整理的最新高考百日誓師大會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿（通用7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。中考在即校園春早，書(shū)聲料峭跑。同學(xué)們，如果我問(wèn)你，現(xiàn)在離中考還有多少天啊?你一定會(huì)笑我傻，因?yàn)檫@是我們每一個(gè)人都知道的事。這就告訴我們一個(gè)道理：會(huì)者不難，難者不會(huì)。而且，對(duì)于熱心關(guān)注的問(wèn)題往往知道得較多，而對(duì)于自己不感興趣的東西可能就知之甚少。因?yàn)椴还苁悄拈T課程，都將會(huì)把重點(diǎn)轉(zhuǎn)為歸類。那么，只要我們有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備，轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)之后，將會(huì)進(jìn)入轉(zhuǎn)化期，鞏固期，提升期，走向定型期，這樣很有可能很快地打破原來(lái)的成績(jī)定式，也就是說(shuō)，對(duì)于努力的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他將會(huì)很快破繭而出，也就是我們經(jīng)常所說(shuō)的開(kāi)竅，并將迅速趕上甚至超過(guò)以前看來(lái)無(wú)法企及的同學(xué)。因而，我們要切記：人生沒(méi)有定局，因?yàn)樗肋h(yuǎn)是一個(gè)發(fā)展的過(guò)程。人生更不青睞放棄者，要知道“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)?！笔郎蠜](méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。你放棄了前行，就永遠(yuǎn)無(wú)法看到柳暗花明的美景。我說(shuō)：你放棄了人生，就一切歸零。走一步，再走一步，直至到達(dá)人生的坦途?！敝?shī)人汪國(guó)真也說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。何況，人活著不僅為了結(jié)果，更為了過(guò)程，在過(guò)程中收獲開(kāi)心，收獲友誼，收獲人脈，就是最大的成功。青春賦予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀?。青春教?huì)我們思考，我們就要理智地處人面世。是力挫群雄、蟾宮折桂的銳氣。是獨(dú)占鰲頭、舍我其誰(shuí)的霸氣!曾經(jīng)的挫折已為我們鋪路，昔日的夢(mèng)想在為我們引航?；蛟S有的同學(xué)還在為自己成績(jī)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)還在為時(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)還在不以為然地打發(fā)著不多的日子。十年磨一劍，一朝試鋒芒。三年不鳴，一鳴驚人!到那時(shí)，我們?cè)倏?，兩中誰(shuí)為摘星手，笑傲群雄登榜首!最新高考百日誓師大會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿2老師們、同學(xué)們：你們辛苦了!潮起潮落，花開(kāi)花謝，時(shí)光如水，日月如梭。在這個(gè)短暫而又潛力無(wú)限的日子里，我們將以怎樣的學(xué)習(xí)心態(tài)去迎接高考的挑戰(zhàn)，這不僅關(guān)系到你自己在人生旅途中是陽(yáng)光普照，還是烏云蔽日。因此我想，我們?cè)趫?chǎng)的每位同學(xué)都不會(huì)碌碌無(wú)為虛度時(shí)光。無(wú)論你的起點(diǎn)在哪，這15天都會(huì)成為你騰飛的助推器，它會(huì)助你飛向遠(yuǎn)方，飛向理想的彼岸。如果把高考比作一場(chǎng)馬拉松，剩下的15天就是最后的1公里，決定成敗的是韌勁，是沖勁，是智慧。沖刺疲軟，前功盡棄，付之東流，遺憾終生。對(duì)個(gè)人而言，15天也可以產(chǎn)生翻天覆地的驚人變化。一、以辯證的態(tài)度去對(duì)待模擬考試成績(jī)本學(xué)期以來(lái)的幾次模擬的主要目的是讓同學(xué)們適應(yīng)、感受一下高考，了解結(jié)構(gòu)及試題難度，幫助考生調(diào)整心態(tài)，逐步適應(yīng)真正的高考等。從這個(gè)目的出發(fā)，考后的重要工作是自我分析、自我解剖。高考前的最后一次大型考試也已經(jīng)塵埃落定，同學(xué)們大可不必因自己這次適應(yīng)性考試成績(jī)有進(jìn)步而沾沾自喜，也不能因成績(jī)不理想，就灰心喪氣，因?yàn)槟M考試成績(jī)并不代表高考成績(jī)，在某種意義上來(lái)說(shuō)，高考前的模擬考試考砸說(shuō)不定就是一件好事，首先它暴露出了我們存在的問(wèn)題，讓我們有機(jī)會(huì)糾正和補(bǔ)充相應(yīng)的缺陷，而提高高考應(yīng)考的能力。二、以必勝的信心去贏取高考的勝利自信是健康心態(tài)的集中表現(xiàn)，信心是考生成功的精神支柱。的著名心理學(xué)家愛(ài)默生認(rèn)為：“生動(dòng)地把自己想象成失敗者，這就使你不能取勝?！彼裕瑢W(xué)們一定要樹(shù)立必勝的信念。我們的信心來(lái)自于哪里?一是來(lái)自于我們這一屆高三學(xué)生在歷次考試中所取得的成績(jī)。我們?nèi)〉玫某煽?jī)讓周邊縣市的兄弟學(xué)校刮目相看，同學(xué)們可能也注意到本學(xué)期來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)的外校老師人數(shù)也是一波接一波。同學(xué)們紀(jì)律好，信心足，士氣旺，學(xué)習(xí)勤。我想如果他們有時(shí)間從早到晚考察一下我們學(xué)校高三師生的工作學(xué)習(xí)狀態(tài)，一定會(huì)更加大發(fā)感慨，這些都說(shuō)明我們這屆高三的同學(xué)是充滿斗志，昂揚(yáng)向上。各位同學(xué)，我們應(yīng)該有信心。高考面前，我在這里也想駁斥兩種言論。我們正處于由量變到質(zhì)變，由漸變到突變的進(jìn)程之中，好的要求更好，稍后一些的同學(xué)完全可以向好的方向轉(zhuǎn)化。高考才是定局，人活在有氧的環(huán)境里，能燃燒是一種氧化，生銹也是一種氧化，希望你們永遠(yuǎn)燃燒。任何人都要敢于求變，敢于創(chuàng)造奇跡，敢于后來(lái)居上，不到黃河心不死。三、以嚴(yán)明的紀(jì)律為高考的成功保駕護(hù)航過(guò)去的時(shí)間里，同學(xué)們的表現(xiàn)令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師感到滿意。如午睡和晚就寢的紀(jì)律要充分保證，只有休息好才能學(xué)習(xí)好!隨著高考日子的越來(lái)越近，考生們可能會(huì)感覺(jué)到學(xué)校的老師、班主任會(huì)對(duì)自己越來(lái)越客氣。但你自己要心中有數(shù)，切不可得寸進(jìn)尺，違反紀(jì)律。認(rèn)真對(duì)待每一份模擬練習(xí)卷。”這不僅是你高考成功的保證，同時(shí)也是你在高中生活結(jié)束之際，給母校留下好印象的最后機(jī)會(huì)?？茖W(xué)的方法是決戰(zhàn)高考的法寶。二要看做結(jié)合，看，融會(huì)貫通，做，加強(qiáng)手感。臨考前要注意培養(yǎng)“考感”：即規(guī)律感、時(shí)間感、答題感、考試感。例如，適應(yīng)性考試有不少同學(xué)語(yǔ)、外上線了，而數(shù)學(xué)或者文(理)綜拖了后腿，這部分同學(xué)就必須對(duì)這些科目予以加倍的重視。有些同學(xué)白天精神不佳，常打瞌睡，而到了晚上，尤其是晚上十一、二點(diǎn)精神異常的好，且學(xué)習(xí)的效果也好。最后階段，同學(xué)們要努力讓自己在這個(gè)時(shí)段精力最充沛，思維最敏捷!若總是在這段時(shí)間學(xué)習(xí)效果不佳，那么就不能夠適應(yīng)高考對(duì)時(shí)間的要求，從而就不能夠正常發(fā)揮，何談超水平發(fā)揮?各位同學(xué)，15天非常時(shí)期，要有非常毅力、非常體力，更要有非常的努力，15天奮力拼搏，15天背水一戰(zhàn)，15天重新洗牌，15天為中學(xué)時(shí)代畫(huà)一個(gè)完美的句號(hào)。拼搏三年，送走無(wú)悔風(fēng)雨寒暑，沖刺15天，迎來(lái)決戰(zhàn)巔峰時(shí)刻。想象接到高校錄取書(shū)時(shí)，父母欣慰的笑容。想象登上開(kāi)往心目中理想大學(xué)的汽車、火車時(shí)，親朋好友的聲聲祝福。從那以后，你將會(huì)充滿自信地走上又一程人生的旅途。我想今天就可以把這個(gè)問(wèn)題公布，需要大家統(tǒng)一思想。這個(gè)“人”是指兩個(gè)方面：一方面是指為贊中崛起肯于奉獻(xiàn)的人，有強(qiáng)烈危機(jī)，真抓實(shí)干的人，有恪守信念，堅(jiān)持教育理想的人。所以學(xué)校的發(fā)展靠?jī)蓚€(gè)方面的人，即教師和學(xué)生。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師，我們堅(jiān)持：用崇高的理想激勵(lì)老師，用學(xué)校的發(fā)展凝聚老師，用合理的待遇獎(jiǎng)勵(lì)老師，用清明的環(huán)境感染老師。有成績(jī)就要有位置。需要區(qū)分人才，人在和極少數(shù)的人災(zāi)。勢(shì)必要觸動(dòng)部分人的利益和感情，但是，領(lǐng)帶集體是有情的，學(xué)校的管理是無(wú)情的，我們的制度是絕情的。這就是改革目標(biāo)在高考，但學(xué)校的發(fā)展靠教師，所謂不為高考，贏得高考，我們?nèi)绱苏垓v的道理。第一，千頭萬(wàn)緒，目前我們最緊迫的任務(wù)有哪些?首先是學(xué)校教學(xué)資源的配置，即為教學(xué)改革提供服務(wù)的人、財(cái)、物資源，包括以下要解決的問(wèn)題：如何體現(xiàn)向一線教師傾斜?如何體現(xiàn)向高三傾斜?如何體現(xiàn)向班主任傾斜?制定并實(shí)施更加合理的績(jī)效工資改革。其次，比較迫切的任務(wù)是形成適合、簡(jiǎn)單、便于操作的教學(xué)施實(shí)和管理制度，并明確各方責(zé)任。第一，是建設(shè)一個(gè)高效互助合作的管理團(tuán)隊(duì)，讓更多的教師參與學(xué)校管理，讓更多的事情通過(guò)協(xié)商、協(xié)調(diào)和協(xié)作來(lái)解決，真正發(fā)揮全體教師的主人翁精神。第一階段，內(nèi)部機(jī)制的改革。目前部分教師調(diào)整工作崗位，要有大局觀，犧牲也是貢獻(xiàn)。我們不得不先使一部分教師先有尊嚴(yán)，最后達(dá)到共同有面子。我們就會(huì)打一劑強(qiáng)心針，來(lái)贏得努力的回報(bào)。希望全體教職員工，心向目標(biāo)，一齊努力。第三階段，為贊中的可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)：制度準(zhǔn)備，組織準(zhǔn)備，人才準(zhǔn)備。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校并以個(gè)人的名義向廢寢忘食辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝和敬意！向銳意進(jìn)取發(fā)奮攻讀的同學(xué)們致以親切的