【正文】 廉潔自律，保持教師本色廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，在日常工作中做到廉潔奉公，嚴(yán)于律己，寬以待人，自覺抵御腐朽思想的侵蝕，防微杜漸。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。三、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，提升教師素質(zhì)堅(jiān)持每周一下午的教師校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師對(duì)教材重點(diǎn)知識(shí)的掌握和理解，提高教師對(duì)教材的駕馭能力，樹立良好的教風(fēng)。組織開展了形式多樣的教學(xué)教研活動(dòng)，開展教師上示范課、校級(jí)公開課、等活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把新課改理念和新課改教學(xué)方法傳授給教師并帶進(jìn)課堂，活躍課堂氣氛，營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂氛圍。二、加強(qiáng)教育教學(xué)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量在教育教學(xué)工作方面，制定詳細(xì)的學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真審閱教研組學(xué)習(xí)計(jì)劃、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，能深刻認(rèn)識(shí)到，教師是實(shí)施教育科研的主體，學(xué)校教研工作的成敗，關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的高低，所以嚴(yán)格要求每位教師在實(shí)踐中廣泛吸取他人的先進(jìn)教學(xué)方式和方法，在工作中樹立踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。重視學(xué)生的心理健康教育。一、重視學(xué)校德育工作，提高師生學(xué)生思想素質(zhì)高度重視學(xué)校德育工作，德育常規(guī)工作有計(jì)劃且有序開展，重視學(xué)生文明素養(yǎng)教育、愛國主義教育、法制教育、國防教育、環(huán)境教育等。同時(shí)自己也要努力做好本職工作，不斷學(xué)習(xí)、不斷充電，在工作中充分發(fā)揮自己的能力和作用，使學(xué)校的教育教學(xué)工作有更大的起色。干得越多，出的問題也越多，但不能不干。對(duì)待考勤工作，做到認(rèn)真記錄，公平公正，熱心幫助教師解決遇到的困難。認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的管理工作，盡力幫助實(shí)驗(yàn)室管理人員做好儀器設(shè)備的登記與使用管理。對(duì)免費(fèi)教材、循環(huán)使用教材做好期初和期末的監(jiān)督檢查。督促檢查“兩基”A1指標(biāo)的材料收集、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、各類報(bào)表的填寫。1每學(xué)期對(duì)新教師進(jìn)行兩次崗前培訓(xùn)，加強(qiáng)聽課力度，多聽多指導(dǎo)，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。為了加強(qiáng)和提高語文教師的寫作能力和水平，學(xué)期末進(jìn)行語文教師下水文評(píng)比。要求教師每月寫一篇教學(xué)工作月小結(jié)，主要針對(duì)本月教學(xué)中存在的問題和不足，寫出自己的認(rèn)識(shí)和改進(jìn)方法，從中掌握教師在本月教學(xué)中對(duì)重點(diǎn)知識(shí)把握與講授情況。堅(jiān)持每月檢查教師備課教案、教學(xué)反思不少于兩次，并結(jié)合檢查實(shí)際，認(rèn)真仔細(xì)地書寫檢查評(píng)語，做好檢查記錄。堅(jiān)持每周二下午的集體備課，認(rèn)真聽取授課教師的說課及教學(xué)設(shè)計(jì)，并積極提出意見和建議幫助教師不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)。在抓教學(xué)的同時(shí)，不忘加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作：本學(xué)期加大對(duì)教研組長的管理力度，及時(shí)參加教研組的教研活動(dòng)，認(rèn)真檢查教研組長學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄、教師教學(xué)工作日志。與此同時(shí)，在雙語教學(xué)工作方面，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定詳細(xì)可行的雙語教學(xué)工作計(jì)劃，組織開展了形式多樣的教學(xué)教研活動(dòng)，開展返聘教師上示范課、校級(jí)公開課、青年教師提高課、校外公開課、家長開放日等活動(dòng)，向家長和社會(huì)展示學(xué)校的良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)校在社會(huì)上樹立良好的形象。為了加強(qiáng)雙語教學(xué)工作，不斷提高民漢教師的教育教學(xué)水平，親自指導(dǎo)民語教師備課、寫教案和板書設(shè)計(jì)，并進(jìn)行跟蹤聽課。為了盡快提高教師自身素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，協(xié)助教導(dǎo)處每月組織開展一次語文組詞競賽、數(shù)學(xué)口算競賽、語文朗讀競賽、數(shù)學(xué)應(yīng)用題競賽；每學(xué)期進(jìn)行教師基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試，在教師中形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的教學(xué)氛圍。同時(shí)，能深刻認(rèn)識(shí)到，教師是實(shí)施教育科研的主體，學(xué)校教研工作的成敗，關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的高低，所以嚴(yán)格要求每位教師在實(shí)踐中廣泛吸取他人的先進(jìn)教學(xué)方式和方法，在工作中不怕苦、不怕累，盡心盡力，樹立踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。認(rèn)真按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，始終做到教書育人，為人師表，不斷提高自己的政治覺悟，努力使自己成為一名政治上合格的人民教師。第一篇：教師個(gè)人述職述廉報(bào)告述職述廉報(bào)告作為一名普通的共產(chǎn)黨員，一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，率先垂范，以高度的政治責(zé)任感和忘我的工作熱情，勤勤懇懇、任勞任怨，在工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，并以它來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。積極參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，牢固樹立馬克思主義“五觀”教育思想，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，在大是大非問題上，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，態(tài)度堅(jiān)決，堅(jiān)定不移地站在反分裂斗爭的前沿，始終與黨中央保持高度一致。在教育教學(xué)工作方面，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教師自身素質(zhì)，制定詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃和“雙語”教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真審閱教研組學(xué)習(xí)計(jì)劃、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，逐步使學(xué)校教學(xué)工作步入正軌。為此，自己也深入一線，組織教師聽課、評(píng)課、議課，指導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)分析教材，說明教學(xué)思路，認(rèn)真書寫教案，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，規(guī)范板書設(shè)計(jì)，課后認(rèn)真總結(jié)，結(jié)合課堂實(shí)際書寫課后反思，針對(duì)課堂教學(xué)中的不足和存在的問題，提出改進(jìn)建議。在教研活動(dòng)中，狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課改方面的理論知識(shí)，把新課改理念和新課改教學(xué)方法傳授給教師并帶進(jìn)課堂，活躍課堂氣氛，營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂氛圍。在教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，及時(shí)指出并予以糾正，課后指導(dǎo)教師書寫教學(xué)反思，針對(duì)存在的問題和不足，提出改進(jìn)建議。同時(shí)，組織教師積極參加上級(jí)教育部門組織開展的教研活動(dòng)，如：論文競賽，對(duì)教師的參賽論文認(rèn)真、仔細(xì)地審閱并加以修改，使其力爭在競賽中取得好成績。堅(jiān)持每周一下午的教師校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師對(duì)教材重點(diǎn)知識(shí)的掌握和理解，提高教師對(duì)教材的駕馭能力，樹立良好的教風(fēng)。堅(jiān)持每周四下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，要求每位教師每周寫一篇鋼筆字、兩篇簡筆畫，每周五進(jìn)行檢查。本學(xué)期開展一次教師課后發(fā)思評(píng)比，提高教師書寫課后發(fā)思的能力和水平。學(xué)期末開展一次校級(jí)優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)。除此之外，還認(rèn)真做好以下工作：認(rèn)真負(fù)責(zé)地協(xié)助德育辦抓好學(xué)校德育工作，加強(qiáng)德育A1指標(biāo)的指導(dǎo)檢查工作，協(xié)助指標(biāo)負(fù)責(zé)人完成材料收集、裝檔；實(shí)事求是地結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際書寫學(xué)校德育工作自查自評(píng)匯報(bào)材料。認(rèn)真做好免費(fèi)教材、循環(huán)使用教材的管理工作，制定相關(guān)管理制度，收集相關(guān)材料。加大學(xué)生飲用奶工作的宣傳力度，每月按時(shí)上報(bào)學(xué)生人數(shù)，及時(shí)領(lǐng)取奶券并做好發(fā)放，建立學(xué)生飲用奶相關(guān)管理制度及檔案。對(duì)于新學(xué)期新生、插班生入學(xué)工作，始終以學(xué)校和教師利益為重，除特殊情況外，一律按規(guī)定錄取。俗話說：人無完人。相信自身也存在很多不足，在今后的工作中，將努力改進(jìn)，在教育教學(xué)方面還要想辦法、動(dòng)腦筋多組織開展教研活動(dòng)，不斷探索和學(xué)習(xí)，不斷完善和細(xì)化學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，激發(fā)教師工作熱情。第二篇：教師個(gè)人述職述廉報(bào)告述職述廉報(bào)告北安市二井鎮(zhèn)自民學(xué)校劉金良作為一名普通的共產(chǎn)黨員，一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，率先垂范，以高度的政治責(zé)任感和忘我的工作熱情，勤勤懇懇、任勞任怨，在工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，始終做到教書育人，為人師表，不斷提高自己的政治覺悟，努力使自己成為一名合格的人民教師。加強(qiáng)家校聯(lián)系，推動(dòng)家庭教育工作開展。利用心理健康課，心理健康主題報(bào)告會(huì)、開展心理咨詢活動(dòng)等，并開設(shè)心理健康教育專欄，全方位加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，使學(xué)生積極健康的成長。自己深入一線，組織教師聽課、評(píng)課、議課，指導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，課后認(rèn)真總結(jié)，結(jié)合課堂實(shí)際書寫課后反思，針對(duì)課堂教學(xué)中的不足和存在的問題，提出改進(jìn)建議。親自指導(dǎo)教師備課、寫教案和板書設(shè)計(jì)，并進(jìn)行跟蹤聽課。善于發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，及時(shí)指出并予以糾正，課后指導(dǎo)教師書寫教學(xué)反思，針對(duì)存在的問題和不足，提出改進(jìn)建議。堅(jiān)持每周二下午的集體備課，認(rèn)真聽取授課教師的說課及教學(xué)設(shè)計(jì)，并積極提出意見和建議幫助教師不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)。堅(jiān)持每月檢查教師備課教案、教學(xué)反思不少于兩次，并結(jié)合檢查實(shí)際，認(rèn)真仔細(xì)地書寫檢查評(píng)語，做好檢查記錄。在工作中始終牢記職責(zé)，保證實(shí)哲保身。”，我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書育人，奮力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識(shí)水平，關(guān)懷學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻(xiàn)身教育，嚴(yán)格自我約束，加強(qiáng)教育。在思想上高筑反腐倡廉，拒腐防變的長城，時(shí)刻保持清廉教師的本色。完善了安全工作各項(xiàng)管理制度，明確責(zé)任，加強(qiáng)巡查，重視學(xué)生的安全教育工作。利用多種形式對(duì)學(xué)生開展了食品、交通、防火、防溺水等安全教育知識(shí)培訓(xùn)。