揚(yáng)時(shí)代精神,展巾幗風(fēng)采大全-展示頁(yè)
2024-10-06 04:57本頁(yè)面
【正文】 享受授業(yè)解惑的過(guò)程樂(lè)趣無(wú)窮！選擇了“三尺講臺(tái)”，就意味著放棄了金錢名利的沖擊，但誰(shuí)又能說(shuō)我們不富有？桃李滿天下是最大的收獲！時(shí)代要求我們自信！雖然講臺(tái)人生是如此的平凡，但我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然講臺(tái)人生是如此的清貧，但我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。可是，為了祖國(guó)的未來(lái)，為了時(shí)代的發(fā)展，我們甘愿奉獻(xiàn)我們?nèi)康膼?ài)！因?yàn)橛袗?ài)，讓原本勞碌乏味的教書生涯顯得多姿多彩！因?yàn)橛袗?ài)，令我更深刻的體會(huì)到我們女同胞也可以堅(jiān)強(qiáng)忍耐，適應(yīng)時(shí)代，演講稿《揚(yáng)時(shí)代精神，展巾幗風(fēng)采——一位女教師的演講稿》。作為一名來(lái)自一線的普通女教師，我深知做為一名教師的含義。曾幾何時(shí)，“男尊女卑”是女性的宿命，“三從四德”是女性的原則；然而，這些都逐漸成為了歷史。第二篇：揚(yáng)時(shí)代精神,展巾幗風(fēng)采——一位女教師的演講稿[揚(yáng)時(shí)代精神，展巾幗風(fēng)采——一位女教師的演講稿] 各位評(píng)委老師：大家好！非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這次學(xué)習(xí)交流、展示自我的機(jī)會(huì)，揚(yáng)時(shí)代精神，展巾幗風(fēng)采——一位女教師的演講稿。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們都將以嶄新的面貌去迎接這個(gè)挑戰(zhàn)。因?yàn)橛袗?ài)，可以使許多枯萎的花朵重新開(kāi)放，如我班的吳子儀同學(xué)，父親過(guò)早去世，母親在外打工，跟隨爺爺奶奶在家，學(xué)習(xí)成績(jī)特別差，而且性格孤僻，拒絕老師的幫助和教育，對(duì)此，我從不灰心，并主動(dòng)提出擔(dān)任她的代理家長(zhǎng)，并付出了極大的耐心，平時(shí)我認(rèn)真觀察這名學(xué)生的言行，把握她的心理，不輕易放過(guò)任何一個(gè)教育時(shí)機(jī)，一次交談不行，就來(lái)第二次、第三次，甚至更多次，我還經(jīng)常找學(xué)生與她交談，并鼓勵(lì)她，每次交談，她的內(nèi)心都受到極大的震動(dòng)，從此，她主動(dòng)與班上的同學(xué)親近，與老師交談，還樂(lè)意幫助他人，后來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：李老師，請(qǐng)相信我，我會(huì)好起來(lái)的?？梢哉f(shuō)：選擇了“三尺講臺(tái)”，就意味著放棄了時(shí)尚華麗的外衣，但誰(shuí)能說(shuō)我們不美？舉手投足間流露出知性的魅力！選擇了“三尺講臺(tái)”，就意味著放棄了歌舞升平的娛樂(lè)，但誰(shuí)能說(shuō)我們不快樂(lè)？享受授業(yè)解惑的過(guò)程樂(lè)趣無(wú)窮！選擇了“三尺講臺(tái)”，就意味著放棄了金錢名利的沖擊，但誰(shuí)又能說(shuō)我們不富有？桃李滿天下是最大的收獲！時(shí)代要求我們自信！雖然講臺(tái)人生是如此的平凡，但我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然講臺(tái)人生是如此的清貧，但我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。記得我班有一名學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，還經(jīng)常打架鬧事，據(jù)聽(tīng)說(shuō)家長(zhǎng)經(jīng)常打罵孩子，這個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了自信心，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，針對(duì)這種情況，我多次找這名學(xué)生交談，為他補(bǔ)習(xí)功課，并多次通過(guò)家1訪做家長(zhǎng)的工作，這個(gè)學(xué)生終于變了，不僅改掉了壞習(xí)氣，還經(jīng)常幫助他人做好事，成績(jī)也有很大的提高。因?yàn)橛形业膼?ài)，改變了很多學(xué)生的命運(yùn)。知道那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。教師代表著一份責(zé)任，代表著一個(gè)使命。第一篇：揚(yáng)時(shí)代精神,展巾幗風(fēng)采大全揚(yáng)時(shí)代精神，展巾幗風(fēng)采尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師：大家好！今天我能作為一名巾幗標(biāo)兵代表在這里發(fā)言，感到非常榮幸。古人說(shuō)過(guò)：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”。作為一名年輕教師，我們?cè)袦\嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我信心，是家長(zhǎng)的信任給了我支持。作為一名來(lái)自一線的普通女教師，我深知做為一名教師的含義?？墒牵瑸榱俗鎳?guó)的未來(lái)，為了時(shí)代的發(fā)展，我們甘愿奉獻(xiàn)我們?nèi)康膼?ài)！因?yàn)橛袗?ài)，讓原本勞碌乏味的教書生涯顯得多姿多彩！因?yàn)橛袗?ài)，令我更深刻的體會(huì)到我們女同胞也可以堅(jiān)強(qiáng)忍耐。我在教育學(xué)生時(shí)，始終把愛(ài)護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則，對(duì)后進(jìn)生堅(jiān)持傾注更多的愛(ài)。時(shí)代要求我們奉獻(xiàn)！吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的講臺(tái)上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生。這里是我的講臺(tái)，這里有我的愛(ài)。這難道不是愛(ài)發(fā)揮的作用嘛！在我們的教學(xué)中，象這樣的例子太多太多！我就不一一列舉了！今天的表彰得益于我們過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，而這一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)只能作為對(duì)我們工作的一種肯定，更多的將帶給我們更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn)。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。今天我演講的題目是——《揚(yáng)時(shí)代精神，展巾幗風(fēng)采》。君不見(jiàn)，“不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪”的秋瑾，為了民族解放、婦女解放，生命不息，戰(zhàn)斗不止；君不見(jiàn)，奧運(yùn)會(huì)上凝聚著時(shí)代精神的姑娘們用自己的青春和汗水譜寫了一曲曲氣勢(shì)磅礴的時(shí)代交響樂(lè)；君不見(jiàn)一位位
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