【正文】 室里追逐?引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦?；顒?dòng)過程：在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢?”“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”1)欣賞動(dòng)畫故事“小熊追逐小伙伴”?；顒?dòng)難點(diǎn)：教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。幼兒有一定的安全知識(shí)，能用較完整的語言描述事情。提高日常生活的安全意識(shí)。XX幼兒園開學(xué)安全第一課教案根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，我將活動(dòng)目標(biāo)定位于：通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。除此以外，我們還應(yīng)當(dāng)教給幼兒必要的安全知識(shí)，只有把安全的金鑰匙交到每一名幼兒手中，這才是最可靠的。當(dāng)孩子掌握了要領(lǐng)，自然爬起來得心應(yīng)手，促進(jìn)了他們自我保護(hù)能力的發(fā)展。但只要采取相應(yīng)的安全措施的同時(shí)，提供給孩子接觸不安全因素的機(jī)會(huì)，才能提高孩子自我保護(hù)的能力。避免了不必要的傷害，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。讓幼兒知道不舒服時(shí)主動(dòng)告訴老師或爸爸媽媽。小班孩子剛剛?cè)雸@，遇到不舒服或尿濕褲子，許多孩子不敢告訴老師。教師要在一日活動(dòng)中，仔細(xì)觀察孩子的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高孩子自我保護(hù)的能力和意識(shí)。雖然他們年齡小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活中去不斷的探索和反思。小班孩子具有好奇心強(qiáng)，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險(xiǎn)物品，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。上廁所洗手的時(shí)候是只有踩上小腳印，才能洗手、接水，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會(huì)。在喝水的茶桶旁邊用及時(shí)貼欄了一個(gè)正方形。偶然的一次，我想起了銀行的一米線，有了一定的限制孩子就會(huì)約束自己的行為了。于是，形象的標(biāo)記幫助了幼兒。良好的行為習(xí)慣與自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合的。如觀看安全教育課件、發(fā)生事故的現(xiàn)場(chǎng)圖片等。三、通過形式多樣的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)能力的發(fā)展。玩具柜內(nèi)擺有救護(hù)車、救火車、警車等，還有電話、手機(jī)模型。在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒孩子注意安全。那天，我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與孩子進(jìn)行商量，我們決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒孩子注意，但孩子不了解安全標(biāo)記，我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手，在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及開關(guān)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記。幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和安全的。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)楹⒆硬粫?huì)判斷而造成燙傷。如熱水、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品。一、讓幼兒了解一些生活常識(shí)，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能。我們始終把安全放在第一位。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。把安全意識(shí)化為行動(dòng)，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活，有平安健康才有幸福夢(mèng)想!讓我們行動(dòng)起來吧，形成“安全”的濃厚意識(shí)。外宿和遠(yuǎn)游，防止被綁架、拐騙或走失。1不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時(shí)避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。嚴(yán)防煤氣中毒。不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。自覺遵守交通規(guī)則，不準(zhǔn)騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。嚴(yán)禁到高速路施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。認(rèn)真吸取近幾年來安全事故血的教訓(xùn)，樹立自我防范和保護(hù)意識(shí)，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。六、總結(jié)。上學(xué)放學(xué)時(shí)盡量不要獨(dú)行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行，緊急電話：“119火警”“110報(bào)警”“120急救”“122交通事”事故報(bào)警。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識(shí)造成的。敢于批評(píng)、指正一切違反安全的人和事。要學(xué)會(huì)自護(hù)自救，要提高自我防御能力。不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器。五、校外安全：要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下，并按操作要求去做，時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防危險(xiǎn)每位同學(xué)還要注意心理安全：在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰，以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。注意實(shí)驗(yàn)課的安全：在上實(shí)驗(yàn)課前要聽老師講解注意。講究飲食安全：拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點(diǎn)上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。不騎自行車。交通安全：要遵守交通規(guī)則和交通秩序。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍，不做劇烈的活動(dòng)。校園意外傷害的隱患。學(xué)校圍墻存在的安全隱患。二、新聞回放：《高速公路上發(fā)生的車禍》同學(xué)們看完這條新聞你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)師：轉(zhuǎn)瞬間，36條活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時(shí)，我們又必須面對(duì)的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們才能快樂健康的成長?，F(xiàn)在開學(xué)了，老師想要講的是一個(gè)永恒的話題是“安全”。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。幼兒園開學(xué)安全第一課教案教學(xué)目標(biāo)：了解校園中存在的安全隱患。按照幼兒園的作息時(shí)間入園。(六)離園活動(dòng)仔細(xì)聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。(三)如廁在分組排隊(duì)上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。(二)談話活動(dòng)讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長大了一歲。毽子三、活動(dòng)過程(一)入園活動(dòng)熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。二、教學(xué)準(zhǔn)備保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。以下是小編為各位收集整理提供的安全第一課教案范文，希望對(duì)你有所幫助。第一篇：幼兒園開學(xué)安全第一課教案幼兒園開學(xué)安全第一課教案開學(xué)的第一天，幼兒教師的第一課就是如何幫助新入園幼兒適應(yīng)幼兒園生活。以及對(duì)小朋友們進(jìn)行安全教育。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!幼兒園開學(xué)安全第一課教案一、教育教學(xué)目標(biāo)鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢，消除安全隱患。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小朋友。(四)戶外活動(dòng)師幼一起踢毽子。(五)室內(nèi)活動(dòng)說說自己的新發(fā)現(xiàn)：(1)教室里有哪些安全隱患?(2)廁所有哪些安全隱患?(3)戶外有哪些安全隱患?做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。知道靠右走，不搶行。(七)延伸活動(dòng)家長給孩子講生活中的安全知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。掌握安全知識(shí)，樹立“安全第一”的思想。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，樹立“安全第一”的思想。相信大家在假期里過得非常愉快。新的學(xué)期，安全將時(shí)時(shí)伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結(jié))三、校園的安全隱患：(生列舉)學(xué)生在體育課、課間活動(dòng)、集體活動(dòng)的安全隱患。學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。師：那我們?cè)撛鯓宇A(yù)防呢?四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)：注意課間安全：大課間、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí)，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。上下樓梯靠右走，“右行禮讓”。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍、投擲。校園圍墻的安全：不要攀爬圍墻，對(duì)于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險(xiǎn)物品。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時(shí)要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認(rèn)安全后方可。不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要按要求來做。同學(xué)之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對(duì)。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物。不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或教師。學(xué)會(huì)簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待。自我防范意識(shí)。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。注意，打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。這里我就本期的安全工作向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下要求：增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫等危險(xiǎn)水域游泳(游玩)，洗澡、釣魚等。注意戶外活動(dòng)安全，確保學(xué)生不在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲，不私自外出游玩。交通安全。防火安全。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人，注意做飯用火安全。住房內(nèi)要注意通風(fēng)，嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。1不準(zhǔn)隨便吃零食、野果，不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。1不準(zhǔn)未告知家長私自外出。同學(xué)們，生命是寶貴的，面對(duì)生命我們要珍惜、敬畏。要時(shí)刻有安全意識(shí)，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!最后，希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。幼兒園開學(xué)安全第一課教案“沒有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念。所以入園的第一課就是從安全意識(shí)培養(yǎng)開始。孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓孩子誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。知道了生活中的一些小常識(shí)，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力，為孩子準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請(qǐng)孩子自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的，提高幼兒判斷事物的能力。二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識(shí)。教師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)孩子進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記。在活動(dòng)區(qū)，我們還開設(shè)了安全角，墻上貼有安全圖、11119標(biāo)記。在進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)，通過游戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法。幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實(shí)多數(shù)是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)正確進(jìn)行游戲或不會(huì)使用一些工具引起的，所以在教育活動(dòng)中要增加必要的生活課程，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的內(nèi)容。四、利用標(biāo)記、語言進(jìn)行暗示，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)能力。小班剛進(jìn)入幼兒園，孩子年齡小，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣。剛開學(xué)，幼兒入廁、喝水常常擁擠，我不斷的提醒，但不見成效。于是我在孩子的小便池、洗手池、貼上小腳印兒。孩子馬上明白了，喝水的時(shí)候要在線外面排隊(duì)等，輪到自己了在進(jìn)入圖形里面倒水喝。五、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能。但教師不能因?yàn)檫@些就限制孩子的活動(dòng)。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，重要的是不僅應(yīng)該讓孩子知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn)，在征服危險(xiǎn)的過程中怎樣保護(hù)自己。我就設(shè)計(jì)了木偶表演“小紅不舒服了”。這樣，在孩子最喜歡的活動(dòng)中，將自我保護(hù)的內(nèi)容融入了游戲之中，使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固了生活技能。上下樓梯對(duì)小班幼兒來說不安全的因素會(huì)加大。在上下樓梯時(shí)，我教會(huì)孩子掌握上下樓梯