【正文】 ）立即（l236。b236。l236。q237。例如：筆記（bǐj236。發(fā)i時(shí)，舌頭前伸，舌面前部盡量向硬腭升起，口開(kāi)得很小，嘴唇成扁平狀。ch253。zh227。sh254。然后做相反方向的練習(xí)。（5）立舌：將舌尖向后貼住左側(cè)槽牙齒背，；然后將舌沿齒背推至門(mén)齒中縫。這一練習(xí)主要練習(xí)使舌體集中、舌尖能集中用力。如上左右交替、反復(fù)練習(xí)?？谇婚_(kāi)度不好的人、舌面音J、Q、X發(fā)音有問(wèn)題的人可以多練習(xí)。2．舌的練習(xí)（l）刮舌：舌尖抵下齒背，舌體貼住齒背，隨著張嘴，用上門(mén)齒齒沿刮舌葉、舌面，使舌面能逐漸上挺隆起，然后，將舌面后移向上貼住硬腭前部，感覺(jué)舌面向頭頂上部“百會(huì)”穴的位置立起來(lái)。（3）撇：雙唇后閉緊向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下壓。（2）咧：將雙唇閉緊盡力向前噘起，然后將嘴角用力向兩邊伸展。配合a、。吸氣時(shí)腹部略鼓，胸腔有意識(shí)的闊張；呼氣時(shí)腹部放松但不要用力收縮，胸腔保持住闊張的狀態(tài)。訓(xùn)練正確發(fā)音、講故事、表演兒歌、童話劇表演、創(chuàng)編情景故事等形式讓 學(xué)生消除緊張情緒；培養(yǎng)幽默感；掌握現(xiàn)場(chǎng)辯論技巧；學(xué)會(huì) 肢體語(yǔ)言、即興演講，突破上臺(tái)畏懼，戰(zhàn)勝自我！l 培 訓(xùn) 效 果：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。二、課程內(nèi)容l 培 訓(xùn) 內(nèi) 容： 小主持人 少兒辯論 少兒表達(dá) 少兒朗誦 藝術(shù)表演 少兒繞口令。講故事、演講、朗誦方法與技巧。在課堂環(huán)節(jié)上，根據(jù)孩子們所處方言區(qū)的特點(diǎn)，糾正普通話，講寓言童話故事提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力。從談話中如何得到自己想知道的內(nèi)容和信息?，F(xiàn)場(chǎng)記者的評(píng)述、口頭報(bào)道。開(kāi)發(fā)孩子們說(shuō)的能力。第一篇：少兒播音主持中級(jí)教材基礎(chǔ)知識(shí)部分少兒培訓(xùn)教學(xué)基本知識(shí)小主持人培訓(xùn)跟專(zhuān)業(yè)院校的播音主持專(zhuān)業(yè)的教學(xué)不同。吐字發(fā)音、聲音的表現(xiàn)力、聲音的美化??這些訓(xùn)練還不夠，還要在教學(xué)中加入語(yǔ)言訓(xùn)練的過(guò)程。啟發(fā)他們的思維，口頭作文。孩子們外出采訪，從中培養(yǎng)他們與人溝通能力和交際能力?，F(xiàn)在大多數(shù)的孩子都是獨(dú)生子女，因此謙讓、禮儀、學(xué)會(huì)尊重、懂得感恩也都是一個(gè)小主持人課程中必不可少的教學(xué)內(nèi)容。每堂課都爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子上臺(tái)表演。藝術(shù)教育目標(biāo)是：信念、活力、創(chuàng)造；藝術(shù)教育的四個(gè)現(xiàn)代化：目標(biāo)化、卡通化、情境化、娛樂(lè)化；一、課程目的培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力，克服自卑心理，讓孩子敢說(shuō)，會(huì)說(shuō)。l 培 訓(xùn) 方 式： 讓學(xué)生在互動(dòng)中交流，以登臺(tái)表演、講故事、說(shuō)笑話等 形式，增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)能力和溝通能力?？梢酝ㄟ^(guò)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的嚴(yán)密培訓(xùn)，讓每個(gè)孩子能大方的上臺(tái)表演，儀態(tài)得體，語(yǔ)言流利，使孩子的自信心和表達(dá)欲望增強(qiáng)，記憶力、表現(xiàn)力、思維能力提高，在語(yǔ)言潛能開(kāi)發(fā)的同時(shí)激發(fā)機(jī)敏的應(yīng)變能力和表達(dá)能力，從而使得少兒的心理素質(zhì)，綜合能力全面提升！專(zhuān)業(yè)知識(shí)部分胸腹式聯(lián)合呼吸胸腹式聯(lián)合呼吸：胸腔和腹腔聯(lián)合呼吸快吸慢呼，挺胸后闊肩。著重點(diǎn)在橫隔膜用力，呼氣時(shí)要感覺(jué)將氣保持在橫隔膜上。和膈肌的力量練習(xí)；“嘿哈吼呵”口部操口部操、唇舌力量練習(xí)（1）噴：也稱(chēng)作雙唇后打響，雙唇緊閉，將唇的力量集中于后中縱線三分之一的部位，唇齒相依，不裹唇，阻住氣流，然后突然連續(xù)噴氣出聲，發(fā)出P、P、P的音。（咧嘴），反復(fù)進(jìn)行、。（4）繞：雙唇閉緊向前噘聽(tīng)起，然后向左或向右作60度的轉(zhuǎn)圈運(yùn)動(dòng)。這一練習(xí)對(duì)于打開(kāi)后聲腔和糾正．“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。(2）頂舌：閉唇．用舌尖頂住左內(nèi)頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內(nèi)岬頰做同樣練習(xí)。（3）伸舌：將舌伸出唇外，舌體集中、舌尖向前、向左右、向上下盡力伸展?！保?）繞舌：閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時(shí)針?lè)较颦h(huán)繞360度，然后向逆時(shí)針?lè)较颦h(huán)繞360度，交替進(jìn)行。使舌尖向右側(cè)力翻。這一練習(xí)對(duì)于改進(jìn)邊音L的割舍（g253。）合轍（h227。）客車(chē)（k226。）i舌面、前、升、不圓唇韻母。軟腭上升關(guān)閉鼻腔通道，聲帶顫動(dòng)。）離奇（l237。）激勵(lì)（j255。）擊斃（j255。）厘米（l237。j237。發(fā)u時(shí)，舌頭往后縮，舌面后部升起，口開(kāi)得很小，嘴唇收?qǐng)A，軟腭上升關(guān)閉鼻腔通道，聲帶顫動(dòng)。 zh249。）顱骨（l）出土（chūtǔ）發(fā)軟腭上升關(guān)閉鼻腔通道，聲帶顫動(dòng)。和i發(fā)音情況基本相同，區(qū)別只在于嘴唇的圓扁。）曲?。╭ǔj249。）須臾（xūyyǔ）（二）復(fù)韻母前響復(fù)韻母 ai、ei、ao、ou前響復(fù)韻母由兩個(gè)元音組成。（1）ai 是由單元音a和i合成的，但a比單發(fā)時(shí)舌位靠前，比單發(fā)時(shí)口腔稍開(kāi)，甚至只表示舌頭移動(dòng)的方向，終點(diǎn)不太穩(wěn)定。id224。ic224。i）開(kāi)采（k252。i t225。i）（2）ei 是e和i合成的，因相互影響，e比單發(fā)時(shí)舌位靠前，比單發(fā)時(shí)口腔稍開(kāi)，例如：配備（p226。i）蓓蕾（b226。i）黑煤（h253。i）非得（f253。i）肥美（f227。i）狒狒（f226。i）（3）ao是由a和o合成的，但a的舌位比單發(fā)時(shí)靠后，o比單發(fā)時(shí)口腔稍閉。o ch225。o zh224。o b224。o ch252。o cǎo）毫毛（h225。o）昆侖（kūn ln sh249。n）餛飩（hn）混沌（h249。n）（5）和n合成。n）軍訓(xùn)（jūn x249。n y例如：黨章（dǎng zh252。ng m225。ng s252。ng）當(dāng)場(chǎng)（d252。ng b252。例如：豐盛（f253。ng）整風(fēng)（zh254。ng）更正（g253。ng）風(fēng)箏（f253。ng）橫生（h227。ng）登程（d253。ng）（3）ing由i和ng合成。ng n237。ng m237。ng l236。ng t255。ng d236。ng xǐng）（4）ong由o和ng合成。ng）腫痛（zhǒng t238。ng）隆重（l239。ng）哄動(dòng)（hōng d238。ng）繞口令部分學(xué)時(shí)事史老師，講時(shí)事，常學(xué)時(shí)事長(zhǎng)知識(shí)。比賽畫(huà)動(dòng)物谷谷和露露，比賽畫(huà)動(dòng)物?；⒆仿?，鹿躲虎，鹿追兔，兔躲鹿，兔追鼠，鼠躲兔。要是燉壞了我的燉凍豆腐，就吃不成我的燉凍豆腐。遇了一陣狂風(fēng)起，吹倒了六十六間樓，翻了六十六簍油，斷了六十六株垂楊柳，打死了六十六頭牛，急煞了六合縣的六十六歲的陸老頭。地下看，有個(gè)坑。坑外長(zhǎng)著一老松，松上落著一架鷹，鷹下坐著一老僧，僧前點(diǎn)著一盞燈，燈前擱著一部經(jīng)，墻上釘著一根釘，釘上掛著一張弓。刮散了天上的星，刮平了地上的坑，刮化了坑里的冰，刮倒了坑外的松。睡夢(mèng)中的笑聲是誰(shuí)悄悄拉下了夜的帷幕？房屋、樹(shù)木、小橋、流水……一切，朦朦朧朧。小鳥(niǎo)們安靜下來(lái)，孩子們安靜下來(lái)，閉上眼睛，睡覺(jué)了……不知什么時(shí)候，月亮姐姐劃著銀色的小船，輕輕、輕輕，一下，兩下……在蔚藍(lán)色的海洋里，播著夢(mèng)的種子，一顆，兩顆……慢慢地，慢慢地，種子發(fā)芽了，開(kāi)花了，一朵，兩朵……變成無(wú)數(shù)眨著眼睛的星星花，忽閃，忽閃……星星花唱著歌，把紅色的夢(mèng)，綠色的夢(mèng)，黃色的夢(mèng)，五彩繽紛的夢(mèng)，一閃一閃地送給每一個(gè)孩子…… 睡夢(mèng)里，孩子們發(fā)出一串串的笑聲……天如果不亮天如果不亮的話，世界不會(huì)蘇醒。黑色的夜給大地帶來(lái)了無(wú)盡的雨水，雖然滋潤(rùn)了禾苗，但卻淹沒(méi)了我的家園。這或許是夢(mèng)，或許是幻想，但我想為此去流浪。順著河流漂向遠(yuǎn)方。水面也開(kāi)始響應(yīng)天空的雷電，劇烈地翻滾。努力著努力著，時(shí)間一分一秒過(guò)去，不知不覺(jué)到了黃昏?？粗炜?，當(dāng)看到一顆非常明亮的星時(shí)，我立即睡著了。寓言故事部分過(guò)了一會(huì)兒，狐貍故作驚喜地說(shuō)：?我有辦法了！你看這樣好不好，你用前腿和角固定在井壁上，我從你的背上跳上井去，然后再拉你，我們不就能得救嗎？?山羊一聽(tīng)，連稱(chēng)?好主意??？珊偛](méi)有履行諾言，可憐的山羊被扔在了井下。老狼抬頭看了看這片生機(jī)勃勃的田野，不免心生感慨：如果我也可以吃麥子，那該有多好?。≈辽?，我不用像像現(xiàn)在一樣忍饑挨餓了。這時(shí)，一匹精疲力竭的馬迎面走來(lái)。老狼徑直向馬走去：?兄弟，看樣子你也餓了很久了吧？?馬點(diǎn)了點(diǎn)頭。主持詞部分主題隊(duì)會(huì)主持詞主持人甲：鮮艷的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)，嘹亮的歌聲匯成歡樂(lè)的海洋，聽(tīng)，中隊(duì)活動(dòng)的號(hào)角聲又響起來(lái)了！主持人乙：親愛(ài)的小伙伴，讓我們以滿(mǎn)腔的熱情，與你手牽手，一起走進(jìn)生活，走進(jìn)心靈，走進(jìn)五彩的天地。甲：當(dāng)日歷又翻開(kāi)新的一頁(yè)；乙：當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪；丙：當(dāng)春天又擁抱著大地；?。寒?dāng)冬天又翱翔著矯健的雄鷹??合：讓我們共同迎接2011年的到來(lái)！丙：我們的歌聲多么嘹亮，悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回蕩；丁：我們的隊(duì)旗高高飄揚(yáng)，星星火炬給我們指明方向。丙：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗；?。菏情L(zhǎng)輩的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望；甲：人生的足跡一步步向前延伸；