【正文】 設(shè)計(jì)時(shí)將冷、熱水管線(xiàn)預(yù)埋，以平均每套住宅建筑面積 65 平方計(jì)算，工程造價(jià)大約每平方米增加 1820 元， ，可考慮采用太陽(yáng)能熱水系統(tǒng)，每平方采光面積產(chǎn)熱水 100 升計(jì)算， 100 平方米太陽(yáng)能熱水系統(tǒng)可產(chǎn)熱水 10 噸，每人每次標(biāo)準(zhǔn)用水 40 升，可解決 250人的洗浴用水。 根據(jù)理論計(jì)算及實(shí)際應(yīng)用證明，太陽(yáng)能熱水器每平方米光面積一年可節(jié) 約標(biāo)準(zhǔn)煤200300 公斤節(jié)電 1500 度，或節(jié)約液化氣 180 公斤。 國(guó)內(nèi)外太陽(yáng)能熱水器使用量增長(zhǎng)如此之快，其根本原因是：能源問(wèn)題、環(huán)保問(wèn)題是當(dāng)今世界各國(guó)面臨的主要問(wèn)題之一。以色列的法令規(guī)定所有新建筑物必須配備太陽(yáng)能熱水器，目前普及率已超過(guò) 60%。例如：澳大利亞政府規(guī)定，在北部地區(qū)新建房屋一定要設(shè)置太陽(yáng)能熱水器，西澳大利亞已有 25%的新住宅安裝了太陽(yáng)能熱水器。 我國(guó)從“六五”計(jì)劃期間開(kāi)始推廣太陽(yáng)能熱水器，到目前全國(guó)已有 250 萬(wàn)平方米采光面積的太陽(yáng)能熱水器，廠(chǎng)家又幾家發(fā)展到全國(guó)約有 180 家左右，是目前世界上推廣最大 的國(guó)家之一，而且形成了規(guī)模，形成了中國(guó)特色的太陽(yáng)能企業(yè)，有中國(guó)太陽(yáng)能協(xié)會(huì)為中心的學(xué)術(shù)中心，以中國(guó)農(nóng)村能源企業(yè)協(xié)會(huì)太陽(yáng)能熱利用專(zhuān)業(yè)委員會(huì)為中心，制定了產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)試條件、產(chǎn)品合格證頒發(fā)等一系列措施。 ，提供家庭或需要產(chǎn)熱水 1噸以下的單位使用，此種裝置算為太陽(yáng)能熱水器。 在太陽(yáng)能熱利用技術(shù)中，太陽(yáng)能熱水器是技術(shù)上比較成熟、造價(jià)比較低廉的產(chǎn)品，同時(shí)給人民提供不耗能源、保護(hù)環(huán)境、絕對(duì)安全的熱水而受到人們的歡迎。但由于太陽(yáng)能的分散性、季節(jié)性和地區(qū)性又給太陽(yáng)能利用帶來(lái)重重困難，有些技術(shù)難點(diǎn)尚未突破，產(chǎn)品造價(jià)偏高（如光電池）。隨著世界上煤、油、氣的儲(chǔ)量日益減少，能源危機(jī)已日益增長(zhǎng)，環(huán)境污染的危機(jī)已威脅著生態(tài)平衡，太陽(yáng)能開(kāi)發(fā)利用的課題已提到人類(lèi)的面前。前者如 “清華陽(yáng)光 ”、 “皇明 ”，后者如 “太陽(yáng)雨 ”、 “四季沐歌 ”。世界及中國(guó)真空管之前世今生，不過(guò)爾爾。每年 200， 000， 000 多支的真空管將從中國(guó)誕生，并鋪向中國(guó)及世界的屋頂，這樣的數(shù)字對(duì)任何一個(gè)國(guó)家來(lái)講都是一個(gè)天文數(shù)字，而且這個(gè)數(shù)字還在以每年 25%以上的速度增長(zhǎng)著。世界太陽(yáng)真空管研發(fā)花開(kāi)數(shù)朵，各有千秋，但在產(chǎn)量和應(yīng)用量方面，唯中華為大。 20xx 年前后，章其初進(jìn)入皇明江西太陽(yáng)能學(xué)院新能源應(yīng)用工程系 發(fā)明 “三高管 ”，從此成為該品牌市場(chǎng)宣傳的金字招牌。除此，作為鍍膜專(zhuān)家，哈丁的成果還廣泛應(yīng)用于金屬、半導(dǎo)體和電介質(zhì)以及一些非常新穎的濺射材料中。后任澳大利亞聯(lián)邦科學(xué)和工業(yè)研究組織 CSIRO 首席研究科學(xué)家。其中，杰夫瑞 .哈丁博士就是一位核心成員。 1991 年，悉尼大學(xué)又創(chuàng)出了 “干涉膜 ”，耐高溫多年不老化，性能又進(jìn)一步提高。 率先研制出 “全玻璃真空集熱管 ”的，則是美國(guó)歐斯公司。 上個(gè)世紀(jì)七十年代，出現(xiàn)了石油危機(jī)，發(fā)達(dá)國(guó)家紛紛尋找可再生能源，太陽(yáng)熱水器在那個(gè)時(shí)候出世。第三部分為太陽(yáng)能的外觀組成和軟件設(shè)計(jì)，分別介紹了傳感器的特點(diǎn)及應(yīng)用、一般的太陽(yáng)能熱水器及循環(huán)系統(tǒng)、單片機(jī)發(fā)展和原理，這也是此 款太陽(yáng)能熱水器的理論基礎(chǔ)和必要江西太陽(yáng)能學(xué)院 前提。第一部分描述太陽(yáng)能的利用和前景發(fā)展?fàn)顩r。以后自己買(mǎi)太陽(yáng)能熱水器就不會(huì)那么盲目了。相配套的控制儀器也隨之相繼問(wèn)世 。為此，國(guó)際能源機(jī)構(gòu)太陽(yáng)能供熱和制冷委員會(huì)（ ）等諸多國(guó)際機(jī)構(gòu)時(shí)刻呼吁各方加大對(duì)太陽(yáng)能熱 水器的關(guān)注和支持，避免低估太陽(yáng)能熱效應(yīng)的作用，推動(dòng)太陽(yáng)能熱水器的普及和應(yīng)用 。在歐洲、澳洲等國(guó)家，太陽(yáng)能熱水器主要是作為輔助熱源與常規(guī)能源聯(lián)合運(yùn)行使用，既能供應(yīng)日常生活和洗浴熱水，還能為房屋供暖；在美國(guó)，太陽(yáng)能熱水器主要是用于家庭游泳池的加熱。 涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū) 本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。 作者簽名： 日 期： 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。對(duì)本研究提供過(guò)幫助和做出過(guò)貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體，均已在文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。 太陽(yáng)能熱水器 畢業(yè)論文 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過(guò)的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過(guò)的材料。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說(shuō)明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉?jī)?nèi)容。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的成果作品。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師評(píng)閱書(shū) 指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)： 一、撰寫(xiě)（設(shè)計(jì)）過(guò)程 學(xué)生在論文（設(shè)計(jì)）過(guò)程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能的扎實(shí)程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能分析和解決問(wèn)題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線(xiàn)路的可行性；設(shè)計(jì)方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫(xiě)規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問(wèn)題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫(huà)“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評(píng)閱教師評(píng)閱書(shū) 評(píng)閱教師評(píng)價(jià)： 一、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫(xiě)規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問(wèn)題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫(huà)“√”） 評(píng)閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 江西太陽(yáng)能學(xué)院 教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見(jiàn) 教研室（或答辯小組）評(píng)價(jià)： 一、答辯過(guò)程 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要點(diǎn)和見(jiàn)解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對(duì)答辯問(wèn)題的反應(yīng)、理解、表達(dá)情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過(guò)程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量 論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫(xiě)規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計(jì)）水平 論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問(wèn)題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評(píng)定成績(jī)： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫(huà)“√”） 教研室主任（或答辯小組組長(zhǎng)）： （簽名） 年 月 日 教學(xué)系意見(jiàn)： 系主任： （簽名） 年 月 日 江西太陽(yáng)能學(xué)院 摘 要 太陽(yáng)能熱水器是目前一種具有較成熟技術(shù)、應(yīng)用廣泛的可再生能源產(chǎn)品，在全球的很多國(guó)家都得到了廣泛應(yīng)用，在提供熱水、減少常規(guī)能源消耗、提高人民的生活水平等方面發(fā)揮了巨大的作用。在全球范圍內(nèi)，即使是在可再生能源界，也普遍存在著低估和忽視太陽(yáng)能熱利用的現(xiàn)象。 在我國(guó)，隨著人們生活水平的不斷提高，市場(chǎng)上各種熱水器的使用已相當(dāng)普及。 太陽(yáng)能熱水器作為三大熱水器之一，因其無(wú)污染、使用方便、長(zhǎng)期投入成本低等特點(diǎn)，而越來(lái)越受到人們的青睞，但是很多的人去選太陽(yáng)能要么就不懂他的原理，要么就不懂它的構(gòu)成，把這些弄懂后。 全文分三大部分。第二部分描述太陽(yáng)能系統(tǒng)組成及工作原理。 關(guān)鍵詞：太陽(yáng)能的發(fā)展；太陽(yáng)能系統(tǒng)組成及工作原理；太陽(yáng)能熱水 關(guān)鍵詞：太陽(yáng)能的發(fā)展；太陽(yáng)能系統(tǒng)組成及工作原理；太陽(yáng)能熱水器外觀組成；太陽(yáng)能的軟件設(shè)計(jì) 目錄 摘 要 ................................................................................................................... I ....................................................................................................................1 太陽(yáng)能熱水器的發(fā)展 ..............................................................................1 太陽(yáng)能熱水器的應(yīng)用及意義 ..................................................................2 相關(guān)應(yīng)用 ...............