20xx年幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告心得與20xx年幼兒園實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃匯編-展示頁
2024-10-05 16:26本頁面
【正文】 。在幼兒園里要培養(yǎng)他們獨(dú)立的能力。 很快就到午餐時(shí)間了，阿姨為小朋友們拿來了豐盛的午餐并讓他們自己吃飯。對了，我們就會開心的笑起來。我跑來跑去幫他撿滾遠(yuǎn)的球，汗水從額頭上流了下來。漸漸地他開心地笑起來，我知道他已經(jīng)接受我了。 XX是個(gè)智障兒童，最初與他接觸我很擔(dān)心，擔(dān)心在他內(nèi)心不接納我，這樣的話我們就無法更好的交流和互動。老師先向我們簡單介紹了五位小朋友的情況。 我和另外三位室友被分配到了特教班。幼兒園園長親切熱情地接待了我們。既鍛煉了自身能力，又力所能及地為社會做出一份貢獻(xiàn)，同時(shí)又使自身在奉獻(xiàn)的過程中受到教育和鍛煉。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會，同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會，回報(bào)社會的一種良好形式。2017年幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告心得與2017年幼兒園實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃匯編第 8 頁 共 8 頁2017年幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告心得在注重素質(zhì)教育的今天，社會實(shí)踐活動被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要手段。 今年我也參加了許多社會實(shí)踐活動。 20XX年7月15日，我和室友一行六人來到上海市寶山區(qū)海濱三村幼兒園進(jìn)行做一日幼師的社會實(shí)踐活動。問清了我們的來意后，為我們安排了工作。特教班是一個(gè)很特殊的班級，班級里有五個(gè)小朋友，他們都是些殘疾兒童，有的是智障兒童，有的患有先天性自閉癥。然后我成為了凱凱小朋友的新老師。于是我真誠地對他微笑，拉起他的手，輕輕地跟他講話。我?guī)退毩?xí)滾球?yàn)樘剡\(yùn)會作準(zhǔn)備。然后我教他認(rèn)識數(shù)字。錯了，我就會耐心地幫他訂正，課外活動的時(shí)候我們一起玩球，一起折紙。老師說這些小朋友在家里父母都太寵愛他們了，飯來張口，衣來伸手。本來他們就是社會中的弱勢群體，雖然會得到來
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