【正文】 建立健全德育工作管理辦法、德育工作考核量化細(xì)則、班級(jí)常規(guī)管理辦法、班主任量化考核細(xì)則等一系列管理制度，突出德育工作的首要地位，將德育教育貫穿到學(xué)校的各項(xiàng)工作中，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育，使德育工作走向制度化、精細(xì)化、規(guī)范化。目前，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活秩序穩(wěn)定，校風(fēng)和學(xué)風(fēng)健康文明，得到學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可和肯定。學(xué)生工作是學(xué)校的主體工作。在學(xué)校方方面面的大力支持下，初三年級(jí)全體師生奮力拼搏，絕大多數(shù)學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校深造學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了求學(xué)夢(mèng)想。狠抓畢業(yè)班工作，中考成績(jī)良好。開設(shè)示范課、匯報(bào)課，調(diào)動(dòng)不同層次教師工作積極性。教導(dǎo)處每天都檢查，學(xué)校每月都總結(jié)。學(xué)校堅(jiān)持一周一次集體備課制度，實(shí)行以老帶新，加強(qiáng)集體協(xié)作，開展教學(xué)攻關(guān)活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課。從課前備課、課堂教學(xué)到作業(yè)批改等各個(gè)環(huán)節(jié)，每周一檢查，每月一公布，每月一總結(jié)。學(xué)校中層以上干部每周課堂聽課一節(jié)，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況，督促教師上好每一節(jié)課。全體行政分工明確，各司其職。學(xué)校要求全員參課改模式的研究與實(shí)踐，全身心投入課改的研究。學(xué)校在教學(xué)管理上主要做了以下幾個(gè)方面的工作：派遣多名骨干教師奔赴課改先進(jìn)學(xué)校考察與學(xué)習(xí)。（三）深化教學(xué)改革，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)較大提高。這些做法對(duì)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)、教育教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了積極的效果。學(xué)校圍繞素質(zhì)教育和中考這個(gè)不能回避的中心工作認(rèn)真開展中考信息的搜集和對(duì)中考動(dòng)向的研究。另一方面，教導(dǎo)處引領(lǐng)全校各教研組開展了系列化的校本培訓(xùn)。學(xué)校立足于工作實(shí)際，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方法，開展培訓(xùn)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)層層選拔，通過(guò)活動(dòng)，教師有效教學(xué)的意識(shí)得到了強(qiáng)化，教學(xué)能力、素質(zhì)得到了提高，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。以學(xué)科建設(shè)為平臺(tái)，以爭(zhēng)當(dāng)“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”、“名牌教師”為目標(biāo)，嚴(yán)格制訂 “評(píng)選范圍、評(píng)選條件、評(píng)選辦法、職責(zé)和待遇”等具體方案，按期評(píng)選，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，優(yōu)者上劣者下，努力形成“人人有奔頭、人人有目標(biāo)、人人爭(zhēng)名師”的局面。邀請(qǐng)名師作教學(xué)專題講座，提高教師的教育教學(xué)理論水平；組織內(nèi)容豐富的教學(xué)基本功比賽，讓教師不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)；組織教師到德陽(yáng)、成都等課改先進(jìn)學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)。大力實(shí)施“青藍(lán)工程”，積極推進(jìn)“名師工程”。學(xué)校開展了愛崗、愛生、愛校，拒絕一切不健康行為的座談、討論活動(dòng)，表彰典型人事，大力弘揚(yáng)正氣。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校著重做了以下幾個(gè)方面的工作：加強(qiáng)教師的師德建設(shè)。師資隊(duì)伍的建設(shè)是學(xué)校的根本建設(shè)，是學(xué)校的首要大事?？傊?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)不斷開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，是一個(gè)團(tuán)結(jié)干事的領(lǐng)導(dǎo)班子，是一個(gè)廣大教職工擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在決策過(guò)程中，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行民主集中制，從不搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”。對(duì)教師政治上關(guān)心、工作上支持、生活上體貼，成為他們的知心人，得到了廣大教師的擁護(hù)和支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把為師生服好務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)落實(shí)議事決策制度、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)制度、談話誡勉制度、校務(wù)公開制度，使班子成員自覺接受群眾監(jiān)督，做到為政務(wù)實(shí)、清廉、公正。領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合典型案例認(rèn)真學(xué)習(xí)廉政建設(shè)法規(guī)文件，做到警鐘長(zhǎng)鳴，拒腐防變。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞學(xué)校中心工作，開展了“黨員在崗位閃光”系列活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員 在活動(dòng)中率先垂范，受到了黨的宗旨、黨性原則、組織紀(jì)律等方面的教育，思想觀念和先進(jìn)性意識(shí)發(fā)生了深刻變化，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任感和事業(yè)心。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家更新了教育理念，提高了思想素質(zhì)和決策水平。開展各種理論學(xué)習(xí)。第一篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉報(bào)告[大全]學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉報(bào)告XX中學(xué)校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子同廣大師生一道，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，認(rèn)真落實(shí)“科研興校、以德立校、依法治?！钡霓k學(xué)策略，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏，順利完成了既定的工作目標(biāo)。一、工作成績(jī)（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹落實(shí)民主集中制和勤政、廉政各項(xiàng)制度，決策能力和領(lǐng)導(dǎo)水平有所提高。聯(lián)系學(xué)校的工作實(shí)際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和教育理論，力求做到將踐行“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與解決教育教學(xué)中遇到的新情況、新問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，使理論學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處。深入開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員在活動(dòng)中發(fā)揮了先鋒模范作用。建立監(jiān)督、約束機(jī)制，實(shí)行政務(wù)公開。學(xué)校制定和完善了黨風(fēng)廉政建設(shè)的系列制度，認(rèn)真落實(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，明確了各處室責(zé)任，推動(dòng)了責(zé)任制的落實(shí)。密切干群關(guān)系，做教師的知心人。班子成員認(rèn)真為教師解除后顧之憂。健全了民主集中制度。學(xué)校重大事項(xiàng)如基建項(xiàng)目、教學(xué)設(shè)施的更新及設(shè)備 購(gòu)置、教師晉級(jí)評(píng)優(yōu)等一切敏感和熱點(diǎn)問(wèn)題均按照一定的工作程序，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，召開教代會(huì)集體討論后決定，避免了暗箱操作。（二）教師隊(duì)伍的數(shù)量和素質(zhì)得到充實(shí)和提高。為了做好這項(xiàng)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心謀劃、分步推進(jìn)，提出了“三年出師，五年成材，十年成為骨干教師”的培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)校以《新華中學(xué)師德考核細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范教師行為，并借助“雙評(píng)議”活動(dòng)提升師德水平。學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，受學(xué)生歡迎的教師越來(lái)越多。支持青年教師學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)步。發(fā)揮骨干教師和中高級(jí)教師“傳、幫、帶”的作用，培養(yǎng)青年教師，以老帶新，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。開展優(yōu)質(zhì)課比賽，進(jìn)行崗位練兵。開展各類培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念。一方面，學(xué)校與兄弟學(xué)校建立了合作關(guān)系，為管理干部和教師提供了培訓(xùn)、提高的平臺(tái)。針對(duì)中考開展科研活動(dòng)，提高了教師的科研水平。各年級(jí)教研組根據(jù)新的中考勤形勢(shì)和動(dòng)向，對(duì)本年級(jí)、本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)措施、教學(xué)方式、例題習(xí)題等進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進(jìn)。幾年來(lái)，學(xué)校教師撰寫并發(fā)表在各類教育教學(xué)的論文多達(dá)幾十篇。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。在借鑒課改先進(jìn)校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從基礎(chǔ)年級(jí)開始推行課堂教學(xué)改革。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，加大教學(xué)督查力度。一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課。二是加大常規(guī)檢查力度。由于監(jiān)督有力、反饋及時(shí)，全校教學(xué)秩序良好，教學(xué)行為規(guī)范。各教研組在組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教學(xué)中流砥柱的作用。學(xué)校對(duì)各教研組提出了明確要求，要求備課做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，檢查督促到位，集體備課的針對(duì)性