火災(zāi)應(yīng)急演練疏散總結(jié)-展示頁
2024-10-05 05:44本頁面
【正文】 ，和真實的現(xiàn)場有著很大的差異。在今天的安全疏散演練中，全校師生基本上能夠按照學校的統(tǒng)一要求和指令，從聽到警報聲和疏散指令到全部撤出教室辦公室，安全有序地疏散到指定地點操場，只用了3分21秒，整個過程沒有發(fā)生擁擠、踩踏等事故，基本上達到了疏散演練的要求。學校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到火災(zāi)、地震等緊急情況時，如果不能做到及時有序安全疏散，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。第一篇：火災(zāi)應(yīng)急演練疏散總結(jié)[本站推薦]火災(zāi)應(yīng)急演練疏散總結(jié)今天，全體師生進行了火災(zāi)應(yīng)急疏散演練，其目的就是要通過這次演練，提升學?；馂?zāi)疏散演練的的組織和管理水平，強化全校師生的安全意識和應(yīng)急疏散能力，培養(yǎng)學生終生受益的火災(zāi)應(yīng)急行為習慣。消防安全是關(guān)乎每位師生的生命、關(guān)乎每個家庭的幸福安寧、關(guān)乎學校穩(wěn)定發(fā)展的大問題。專門組織這次活動，是學校重視安全的具體體現(xiàn)。通過這次演練，我們學會了冷靜、有序、安全撤離事故現(xiàn)場的相關(guān)注意事項，獲得了一些安全防范的經(jīng)驗，這對我們今后遇到真實現(xiàn)場的疏散和提供了很好的借鑒。所以，有的同學對這次疏散演練從思想上不夠重視，覺得不是真實的災(zāi)難發(fā)生，在疏散過程中還存在一些不規(guī)范現(xiàn)象和不安全的行為,下面看看疏散引導組老師們上傳的圖片（大屏幕出示相關(guān)照片），具體體現(xiàn)為：七八年級個別班級的同學沒按要求準備好掩住口鼻的手帕；少數(shù)班級疏散過程中速度太快；通過樓梯間時，要求是靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，但有的班級是兩路縱隊都從一邊通過；七年級極個別班級聽到疏散指令后反應(yīng)太慢，有班級沒按疏散要求走預(yù)先指定的線路；疏散過程中，少數(shù)同學重視不夠，有說話交談的現(xiàn)象。在這里，我必須強調(diào)，如果沒有平時的有效演練和安全意識的強化，在真實的災(zāi)難面前，我們就會驚慌失措，進而出現(xiàn)安全事故。所以遇到突發(fā)事件，保持冷靜，聽從指揮，有序安全撤離是至關(guān)重要的。最后，祝愿所有的學生能遠離傷害，遠離災(zāi)難，健康快樂的學習成長，祝愿所有的老師能遠離危險，健康快樂地工作生活。第二篇：火災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案火災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案為了提高我單位員工處置突發(fā)事件下的應(yīng)急能力，進一步加強對公司員工的安全教育，提高安全防范意識，保證員工在突發(fā)火情預(yù)報發(fā)布或發(fā)生后，快速、有序、高效地實施緊急疏散工作，最大限度地減輕意外事故造成的損失。一、演練安排：演練內(nèi)容：火災(zāi)應(yīng)急疏散演練演練對象：全體員工演練時間：2018年3月16日演練疏導點：各安全出口、疏散走道演練疏散地點：堯帝廣場二、演練組織指揮機構(gòu)： 總指揮：宋重陽 現(xiàn)場指揮：王少武 參與
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