【正文】 條件，真正讓教師成為社會中讀書最多的人群。書永遠是成長的階梯，作為教師，至少要讀三類書:前沿性理論書、名著、教育XX。作為一名校長，應(yīng)鼓勵教師多讀書，努力創(chuàng)造讀書、學習的機會?！?，教師職業(yè)具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性。教師只有用先進的教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領(lǐng)著學生穿越知識的海洋。用完善的制度來支撐學校，做到制約機制周全，有操作性、實效性、易被師生采納。俗話說：流水不腐，戶樞不蠹，不滿足現(xiàn)狀，能為學校提供活力，能有效地調(diào)動工作積極性，能挖掘潛力，積聚智力，增加活力。好處，多看他人的長處，多想他人的難處；三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。在事業(yè)上要用心、用力、用德。要當好一名校長，最后要把崗位當作干事的平臺，精心謀事，在想干事、會干事上下功夫。校長應(yīng)多一點人情味，少一點火藥味；多一點教育渠道，少一點空洞說教。把握好班子建設(shè)的四大問題：一是思想建設(shè)問題；二是班子團結(jié)問題；三是科學決策問題；四是表率作用問題。一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識，當好師生的公仆，站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。這種精神累積和管理理念是一所學校無形資產(chǎn)和寶貴財富，更是學校品牌的意義所在?！币虼?，校長必須把自己的辦學思想貫穿于日常的管理活動中，用先進的教育理念去影響、帶動教師，把自己的辦學思想轉(zhuǎn)化為教師的行動。校長的工作對學校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用。一、精心設(shè)計好學校的品牌校長是是學校的、決策者和高級管理者，更是學科帶頭人，教師的勤務(wù)員。校長要善于學習，有獨特的辦學理念，學校才有生機和活力。外出學習學習心得體會3在市教育局的精心組織和周密安排下，我這幾天的學習和培訓，令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。促使學生的認知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺娏业那笾a(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識，實現(xiàn)課堂教學中師生心理的同步發(fā)展。這次研討會，每一位老師都在板書的設(shè)計上下了工夫，有的總之在這次研討會中，上課的老師都能根據(jù)初中生的特點為學生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學習情景，以激發(fā)他們的學習興趣。多年來，由于多媒體課件的閃亮登場，教師的板書也好象置于被人遺忘的角落，悄然隱退了。這些看似微不足道的評價語言，在學生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個課堂的教學效果的提高也起到了相當程度的積極影響。教師評價要及時到位并且多方位。參賽的教師幾乎都精心設(shè)計了課堂導(dǎo)入，有的以小游戲等活動導(dǎo)入新課。以小組合作的方式，不僅培養(yǎng)了學生的合作能力，也給了學生一種集體榮譽感。教師能放手讓學生自己動手操作，自主探究解決問題的方法，在課上，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學理念。更好的啟迪了學生的思維，使學生的創(chuàng)新意識得到了較高的培養(yǎng)，也實現(xiàn)了“生活經(jīng)驗數(shù)學化。在課堂學習中，學習的材料不再是單一的教材，更多的是從學生的生活經(jīng)驗來編材。他們在開啟學生智慧大門的同時，也讓我學到了很多很多新的教學方法和新的教學理念，引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考：我深刻地感受到了初中數(shù)學源于生活，體現(xiàn)于生活。我看到每一位老師都以自己的特色詮釋著數(shù)學課堂教學中生命的對話，真可謂“八仙過海，各顯神通”。在以后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用學習機會積淀教學素養(yǎng)，亮麗自己的教學生涯。轉(zhuǎn)變學生的學習方式，要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式。在傳統(tǒng)的教學中，教師一直是知識的權(quán)威，學生是被動地學習，學生是知識的容器，課堂是教師表演的舞臺，教師在講臺上講的滔滔不絕，而全然不顧學生的感受，現(xiàn)在，需要我們要轉(zhuǎn)變自己的教學觀念，要轉(zhuǎn)變自己的角色，教師是學生學習的引導(dǎo)者、合作者，我們要蹲下身子看學生，要平等地跟學生交流，要把課堂還給學生，學生才是課堂的主人。要擴大自己的知識面，開闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書，要堅持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語文素養(yǎng)。新課程實施后，對老師的要求越來越高看，要求教師要專業(yè)化發(fā)展，要學習新課程理論，轉(zhuǎn)變教學觀念，改革課堂結(jié)構(gòu)，加強自己的教學基本功訓練，特別是語文教師，要不斷提高自己的語文素養(yǎng)。三、今后努力方向： 必須不斷地學習。另外課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在，讓學生成為課堂上真正的主人。幾位教師都能從全面培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強學生情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)”放在首位，把促進學生的發(fā)展作為一種義不容辭的責任。在課堂教學中，重視學生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。一切為了學生的成長，一切為了學生的發(fā)展是新課改的核心理念。作為一名一線教師，我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng)，致力于學生語文綜合素質(zhì)的提高，促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生創(chuàng)造一個有利于健康持久發(fā)展的空間。贊嘆之余，更多是深深的沉思，從中讓我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。揚長避短、學會體會、學會掌握她人的優(yōu)點！用她的好的地方起彌補自己課堂上的不足、感謝這次的學習機會！劉小玲2011年10月15日第三篇：外出學習學習心得體會外出學習學習心得體會12x4月6日，我有幸赴泰安市實驗學校，現(xiàn)場觀摩了泰安市小學語文教學能手評選活動。通過這次的外出學習、我懂得了：一堂完美的課需要準備的相當充分、課堂流程相當熟悉，不會因為一點事而斷了這堂課的流程。但是、有一點就是：配班老師不太清楚該堂課的流程、沒有很好的配合好上課老師、上課老師雖然課堂氣氛很活躍但是有些言語過于夸張。認識一個星期有多少天、分別是星期幾？認識字寶寶：日歷、年、月、日、星期一到星期日。如：臺歷、掛歷、墻歷等。小朋友在老師的帶領(lǐng)下有禮貌的與他園老師熱情的打招呼！第一堂課：音樂活動《小松鼠進行曲》、該堂課的目標是：認識和感知音樂美、通過節(jié)奏感受音樂的氣息！激發(fā)幼兒為音樂打拍子，如：拍手、跺腳！我覺得該堂課上得好的地方就是；幼兒會找到自己的打拍子方式、巧妙的運用自己的方式去掌握音樂！美中不足的是：幼兒的主動性和課堂教學不是很活躍、比較被動。課室裝飾的特別漂亮、像一個充滿快樂的兒童世界一樣！掛著老師親手弄的吊飾、以及墻壁周圍粘貼了老師布置的教學角落。因為九點三十公開課程才開始、經(jīng)該園的老師講解，我們就先參觀該園的環(huán)境與班級結(jié)構(gòu)。2018讓我們砥礪前行，共同成長。一口氣吃不成胖子，“只要超過昨天的你，我們就可以認為是超人。經(jīng)過實踐才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、完善自己、提升自己，尤其是在教學之中，通過教學實踐與反饋，不斷完善教學方式，才可以達到教學相長的效果。聽到的東西不能只聽個熱鬧，然后生活如常繼續(xù)。教，然后知困?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！按筌娢吹剑Z草先行。太多的臨時起意，可能有一個想法感覺還行，就直接試行了，沒有形成一個全盤的計劃與思考，結(jié)果就事倍功半。劉老師的講座讓我茅塞頓開，找到了問題根源。注重教學“授人以魚”，糾正學生平時“跟著感覺走”“腳踩西瓜皮”的學習習慣，用方法來解決問題，每課一得，提高學生能力與素養(yǎng)。教師根據(jù)學生的回答進行適當適度精準點評、點撥與引導(dǎo)。輕松幽默的語言，結(jié)合現(xiàn)代生活引導(dǎo)學生展開想象，富有時代氣息?！笆枪适ヒ媸ビ抟嬗?，圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？”心中無火，如何點燃學生？將來的我，不，此時的我就要思考如何實現(xiàn)突圍，盡快找到對語文的熱情與信仰，不辜負教師這一光榮的稱號。反觀自身，我感到非常慚愧，同樣是年輕教師，張老師迅速成長為一名神采飛揚的教學新秀，而自己卻是老氣橫秋，缺少追求。生動和諧的課堂離不開教師對學情調(diào)查，對課標的研讀，對教材的挖掘，對教法與學法的鉆研，更離不開對工作的用心和投入，對語文學科的信仰和對人生價值的追求。年輕人就要神采飛揚，激情似火。適時的概括提升，起到畫龍點睛的作用。迅速自然的銜接過渡，不動聲色的引導(dǎo)推動著教學進程?！睖厝峥捎H的王老師讓我見識了她深厚的功底，課堂教學的游刃有余。第一篇：外出學習心得體會抓住2017年的尾巴在2017年即將結(jié)束之際，有幸聆聽了幾位同行前輩的同課異構(gòu)示范課以及專家的講座，感受很深，收獲頗多?！芭_上一分鐘，臺下十年功。獨特的音色極富感染力，聲音不重，但是在場的每一個人都能聽清楚每一個字。及時具體有針對性的點評，用簡單易懂的語言引導(dǎo)學生自發(fā)糾正表達中存在的問題。文本與情感挖掘既有高度，又有深度，注重學生的愛國情懷，提高語文素養(yǎng)。熱情飽滿的張老師處處散發(fā)著青春的活力，用自己心中的火種點燃了學生學習的熱情。我注意到一個細節(jié)，張老師上課說的每一個字，每一句話都是經(jīng)過無數(shù)次的推敲，可見背后付出的心血與精力。各種生活瑣事將自己團團圍困，沒有時間去精心 備課，去自我反思，去深度思考?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索！”從容扎實的劉老師，讓我領(lǐng)略到了名師的風采。整堂課，都是學生在表達，在交流。真正做到了把課堂交給學生，以學生為主體，教師為主導(dǎo)?！奥牼幌?，勝讀十年書！”最近，我在教學過程中遇到了很多困擾，比如課堂組織、小組討論、作業(yè)布置、閱讀分享、名篇背誦等等等等。其實我和學生一樣，習慣跟著感覺走，缺少計劃。胸中無竹，筆下如何有竹？“腳踩西瓜皮”讓我摔得頭破血流?！辈攀峭醯馈！薄皩W，然后知不足?！睂W一千，道一萬，不如做一件。經(jīng)過學習才知道自己的不足，經(jīng)過教授才知道自己知識的困惑。學到的東西一定要落地，要有作為?！?017即將結(jié)束，但也預(yù)示著一個全新的開始。第二篇：外出學習心得體會外出學習心得外出參觀“虎門中心幼兒園”學習心得經(jīng)園長安排、我和大二班陳老師榮幸的獲得了一次外出學習機會！步入社會以來、第一次到外學習，使我受益匪淺！早上九點我們便到達了學習基地——中心幼兒園。這幼兒園規(guī)模還是挺大的、課室與臥室是單獨的、有足夠的空間讓幼兒活動。開始上課了、來自不同幼兒園的老師已就座在小朋友的后面。第二堂課：數(shù)學活動《認識日歷》、該節(jié)課的教學目標是：認識日歷的種類。認識一年有多少個月、一個月多上了星期。該節(jié)課課堂教學很活躍、小朋友積極的舉手發(fā)言、掌握該節(jié)課的教學內(nèi)容、教師的上課方式獨特、語調(diào)語氣達到了與幼兒深入教學的目的。如：哎呀、我的天拉、你實在是太厲害了！經(jīng)一事、長一智。老師間相互配合、適當?shù)臅r候老師應(yīng)如何調(diào)動課堂氣氛，讓這節(jié)課達到高潮與目的。置身于課堂教學中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不僅讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？課堂上老師們先進的教學理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風趣幽默一的教學風格，變化多端的多媒體課件，這些都給我留下了深刻的印象和啟迪。下面談?wù)勛约旱囊稽c聽課體會：一、對新課程的思考：在本次活動，使我對小學《語文課程標準》有了新的詮釋，對教材有了新的理解和把握。二、對課堂教學的思考：“以人為本”是中華文化的精華。在語文教學中，教師應(yīng)力爭一切活動都以富有情感的學生作為主體。在本次聽課活動中，我認真聆聽了來自不同學校的4位教師的示范課例。學生在課堂上感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師成了學生的親密朋友，學生再也不是呆板、默默無聞的模范聽眾，他們的個性得到充分的`展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或互相交流……師生互動、生生互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索。我們常說，教師要給學生一杯水，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學習，不斷地充電。而所有這些，都離不開學習，我們要學習新課程理論，要走理論加實踐的道路，要讓新課程理論來指導(dǎo)我們的教學實踐，要把新的理念滲透到所有的教育教學實踐中去，做一名新課程理念的忠實踐行者。要轉(zhuǎn)變教學觀念，做新課程忠實的實踐者。新課程的核心理念是“一切為了學生的發(fā)展”，所以，我們不能急功近利，要為學生的終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，我們要樹立新的評價觀，促進學生的全面發(fā)展。總之，這次聽課學習，使我更深刻地體會到學習的重要性與緊迫感。外出學習學習心得體會2XX年XX月XX日在沂南縣高湖中學舉行的初中數(shù)學教學研討會，我有幸參加了這次研討會。置身于會場中，傾聽著老師們一堂堂精心準備的課，在這里，我親身領(lǐng)略著他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準確把握，體會著他們對學生的密切關(guān)注。教師作為學生學習的引導(dǎo)者為學生提供活動的舞臺，調(diào)整學習的方向，是關(guān)鍵時刻予以適當?shù)狞c拔的學習過程的支持者。與生活貼近的知識，學生聽起來親近，求知欲就強，要突破的愿望就強，做起題來積極性高，也體現(xiàn)出教學面向?qū)W生，面向生活，反映現(xiàn)實生活，而這些正是這群聽課學生日常生活中經(jīng)常見到的，使學生感到數(shù)學問題新穎親近變得摸得著，看得見，易于接受，從而激發(fā)了學生內(nèi)在的認知要求，變“要我學”為“我要學”。”在這些研討會中，體現(xiàn)生本教育。參加這次研討會評選的授課教師注重從學生的生活實際出發(fā)，為學生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導(dǎo)學生自主學習、合作交流的教學模式，讓人人學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學理念。精彩的導(dǎo)課非常重要。好的導(dǎo)課可以拉近師生距離，使學生的向師性更強，積極參與教師的教學活動，提高課堂學習效率。教學過程中，幾乎每位教師都注意了及時評價及激勵評價，對學生的贊揚和鼓勵不斷，如“你真細心”“你真是生活中的有心人”“你知道的`可真多”等等。注重“板書”的設(shè)計與書寫。殊不知，課件是不能完全代替板書的，課件的呈現(xiàn)具有瞬時性，況且課件的作用是“輔助”教學，怎么能替代一目了然、提綱攜領(lǐng)的板書設(shè)計呢?板書也是教師基本功的一個側(cè)面反映。最大限度地利用初中生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學學科的自身特點，啟迪他們積極思考，激發(fā)學生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣。在今后的教學工作中我一定要努力探究，找出教育教學方面的差距，向這些教育教學經(jīng)驗豐富的老師學習，教壇無邊，學海無