【正文】 七、活動地點：大學生活動中心八、活動對象：全院同學資源需要：小禮品，桌子，凳子，麥克風，音響，觀眾，兩個指定地點（女嘉賓遞送完卡片回到的地點和男女嘉賓最終互相相中后呆的地方）。四、活動意義：強化全院同學的社交能力，加強同學們之間的聯(lián)系，提高同學們的綜合素質。三、活動目的39。八．協(xié)作部門分工1．學生處：活動策劃書，車輛購置及設計等； 2．保衛(wèi)處：安排兩個站點保安人員負責辦理拍卡登記工作； 3．宣傳部：活動的內宣外宣工作； 4．信息辦：提供拍卡終端及技術調試工作； 5．團委：安排單車借還站點的志愿者服務工作。六．服務流程；；；，交還車輛。五．服務區(qū)間和站點首先開行自北門到學生二食堂門的區(qū)間。1．單車車身均噴繪學校校徽及標識，使學生能夠感受到學校對學生的人文關懷，進而樹立愛校敬校的觀念；2．活動本身就是感召學生樹立誠信觀念，養(yǎng)成公益之心的過程，是學校全方位育人的一個方面3．噴繪獻血光榮的標識，有助于宣傳獻血文化，使學生樹立奉獻社會，濟危助困的精神?！昂椭C校園，誠信騎行”活動希望通過愛心單車免費騎行的形式，一方面解決師生的實際困難，一方面將誠信教育與感恩教育融入服務中，進一步樹立從學生切身利益出發(fā)關懷學生的形象，進而更好地發(fā)揮學校育人功能。大學校園活動策劃書4新校區(qū)啟用以來，校園環(huán)境與服務不斷提升，但校園占地廣闊，也造成了學生校內通行距離較遠的實際困難。取粽子時人可能比較多，容易混亂，將粽子按主人名字進行分類，按漢語拼音排序(A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)........)，組織人員到相應區(qū)域領取。(2)名字固定的方式，最好用長線把名字綁定在粽子上，煮的時。為確?；顒禹樌行虻倪M行，活動前作好分區(qū)(登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū))。(4)統(tǒng)一在下午特定時間段來取自己的粽子。(此環(huán)節(jié)進行包粽子大賽，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎品，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限35組一起)。具體流程：(1)前期準備：聯(lián)系或委會，借來鍋和爐子，并準備好包粽子所需材料。(4)、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。方法：(1)、將粽葉折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。(3)全國各地或國外的端午節(jié)習俗。六、活動內容：1. 了解端午節(jié)的由來(用展板展示于活動場地)(1)端午節(jié)的來歷。同時通過此次活動讓中心成員增進感情，讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人)感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。四、活動地點：貴州大學北區(qū)中山園五、活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日?！堆嗑q時記》記載：“初五為五月單五，蓋端字之轉音也。“端”字有“初始”的意思，因此“端五”就是“初五”。情況說明南昌sos兒童村，是我國和國際sos兒童村組織合作建立的第4個兒童村。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。他們不僅需要社會的幫助，更需要的是1個充滿回憶的童年。但是，在看到他們愉快身影的同時，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛，同外界失去應有的交流?；顒右螅捍髮W生與公益文化相結合，突出實效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養(yǎng)。大學校園活動策劃書2活動宗旨：以推動大學生開展公益實踐，以弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動，同時在此基礎上擴大的我校在社會上影響力。這是辯論的大忌。對付這種提問的一個具體技法是，從對方的選擇性提問中，抽出一個預設選項進行強有力的反詰，從根本上挫敗對方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。釜底抽薪刁鉆的選擇性提問，是許多辯手慣用的進攻招式之一。正本清源所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對方論據(jù)與論題的關聯(lián)不緊或者背道而馳，從根本上矯正對方論據(jù)的立足點，把它拉人我方“勢力范圍”，使其恰好為我方觀點服務。把這一技法喻名為“移花接木”。這種方法也可以運用到論辯中來。背面附評分表，詳細評分標準見表。請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。注意事項各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。辯論中，每方使用時間剩余30秒時，計時員以黃牌提醒。正方四辯總結陳詞，4分鐘。自由辯論先由正方一名辯手進行發(fā)言，再由反方一名辯手進行發(fā)言，一方不可持續(xù)發(fā)言，各方累計4分鐘，一方時間用完后，另一方可持續(xù)發(fā)言直至時間結束。攻辯小結先由反方二辯或者三辯進行攻辯小結，時間為3分鐘。(不可選擇與己方二辯選擇的同一人作答)，問方只管問，答房只管答，不可打斷對方發(fā)言，問方提問時間累計為2分鐘，答方回答時間為4分鐘，如一方時間用完后，另一方可繼續(xù)發(fā)言知道時間結束。活動流程主持人宣布比賽開始及介紹比賽規(guī)則和介紹評委及嘉賓比賽開始開篇立論，4分鐘，4分鐘攻辯環(huán)節(jié)，問方只管問，答房只管答，不可打斷對方發(fā)言，問方提問時間累計為2分鐘，答方回答時間為4分鐘，如一方時間用完后，另一方可繼續(xù)發(fā)言知道時間結束。三、舉辦單位:主辦方：XX大學自動化學院學生會策劃：XX大學自動化學院學生會四、活動時間：20xx年十月中旬五、宣傳工作：宣傳內容:辯論賽主辦方，比賽時間，地點，活動主題及辯題參賽須知1以班級為單位報名，每個隊伍四名辯手，分為一辯，二辯，三辯，四辯，一到兩名替補隊員，每個班級可以出1支或2支隊伍，選舉一位隊長，用來比分和比賽結果的確認工作。自動化辯論賽給你表現(xiàn)的舞臺，理工是你的，自動化是你的，世界也會被你的才華和思維所征服。正文：大學校園活動策劃書大學校園活動策劃書(15篇)大學校園活動策劃書1一、活動背景:新生是銳利的，他們就像是一把剛磨礪出來的劍——需要一試鋒利。剛剛掙脫考試束縛的他們思想發(fā)散，才思敏捷，有滿腔的熱情可以在唇槍舌劍之中爆發(fā)。二、活動目的:這次辯論賽主要為增強學生的學習能力和培養(yǎng)學生學習興趣，豐富我們的課余生活，提高學生閱讀，寫作，演講等多方面才能，展現(xiàn)自動化學院學生的朝氣與精神，加強團隊組織能力和團隊協(xié)作意識，以此來促進大學生的多元化發(fā)展。2比賽語言積極向上，無不良言論。問方只管問，答房只管答，不可打斷對方發(fā)言，問方提問時間累計為2分鐘，答方回答時間為4分鐘，如一方時間用完后，另一方可繼續(xù)發(fā)言知道時間結束。，(不可選擇與己方二辯選擇的同一人作答)，問方只管問，答房只管答，不可打斷對方發(fā)言，問方提問時間累計為2分鐘，答方回答時間為4分鐘，如一方時間用完后，另一方可繼續(xù)發(fā)言知道時間結束。再由正方二辯或者三辯進行攻辯小結，時間為3分鐘。總結陳詞反方四辯總結陳詞，4分鐘。辯論細則。用時滿時以出示紅牌終止發(fā)言，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。闡述證據(jù)確鑿充分，引用適當。立論要求以事實為依據(jù)，邏輯清晰，言簡意賅。各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。拓展知識辯論賽相關技巧：借力打力武俠小說中有一招數(shù)，名叫“借力打力”，是說內力深厚的人，可以借對方攻擊之力反擊對方。移花接木剔除對方論據(jù)中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點或材料，往往可以收到“四兩撥千斤”的奇效。順水推舟表面上認同對方觀點，順應對方的邏輯進行推導，并在推導中根據(jù)我方需要，設置某些符合情理的障礙，使對方觀點在所增設的條件下不能成立，或得出與對方觀點截然相反的結論。較之正向推理的“順水推舟”法，這種技法恰是反其思路而行之。通常，這種提問是有預謀的，它能置人于“二難”境地，無論對方作哪種選擇都于己不利。攻其要害在辯論中常常會出現(xiàn)這樣的情況：雙方糾纏在一些細枝末節(jié)的問題、例子或表達上爭論不休，結果，看上去辯得很熱鬧，實際上已離題萬里。一個重要的技巧就是要在對方一辯、二辯陳詞后，迅速地判明對方立論中的要害問題，從而抓住這一問題，一攻到底，以便從理論上徹底地擊敗對方。活動目的：為了加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化，我班（715班）欲策劃1次公益實踐活動，使全班同學都能參與到關愛sos兒童村公益活動中來，體驗社會增加社會責任感。活動時間：20 —10—21活動策劃人：715班活動背景：在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友。他們就是來sos兒童村的小朋友。弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，增強同學們的社會責任感、服務意識和奉獻是我們的責任和義務?；顒又黝}：“健康成長，快樂童年”活動時間：20xx—10——20xx—11活動地點：南昌sos兒童村路線：232210223240214在瀛上村或瀛上路口其中1個站臺下，因為車并不是到sos兒童村門口停，須走上10多分鐘。大學校園活動策劃書3一、活動背景：夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。而按照歷法五月正是“午”月，因此“端五”也就漸漸演變成了現(xiàn)在的“端午”?！边^端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。二、活動主題：我的端午，我做主，給自己一個端午節(jié)最棒的禮物三、活動日期：6月22日，也就是農(nóng)歷五月初四。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原這位可歌可敬的愛國詩人。讓每一個參加活動的人過一個難忘，有意義的溫暖節(jié)日。(2)端午節(jié)的節(jié)日意義。包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。(3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。(5)、蒸煮。(2)參加的同學在工作人員的指導下有序的到包粽子場地自己包粽子，每個人只限一個。(3)包好粽子后到登記臺登記，寫下粽子主人的名字(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下聯(lián)系方式(便于煮好粽子后聯(lián)系相關人員到現(xiàn)場取)。七、注意事項端午節(jié)所需資料必須提前做好準備。登記時要注意，將名字和粽子固定在一起時要注意：(1)名字不能弄混。候名字剩在鍋外面，不能沾水。參與人員不限。校內相關部門雖開通了電瓶車服務，但覆蓋范圍和頻率有限，特別是北門到中心區(qū)，師生往返極為不便。學生處擬通過吸引校外企事業(yè)單位贊助的方式予以解決，經(jīng)過溝通與洽談，已與中國移動、中國人壽、中國聯(lián)通及天津市血液中心初步達成合作意向，以上單位各向學校提供15輛單車，學校作為回報，允許各企業(yè)在各自贊助的車輛上噴繪一定數(shù)量的產(chǎn)品宣傳廣告。凡具有天津師范大學學籍持有校園一卡通的?？粕?、本科生、研究生及在職教工。 單車取用和歸還在校內設兩個站點，分別設在北門治安崗亭和學生二食堂前治安崗亭，每個站點提供30輛單車，單車固定在此區(qū)間內騎行。七．注意事項，拍卡后辦理單車借還手續(xù)； ，避免造成車輛損壞； ，因個人原因造成的安全問題，由借騎單車人員自行負責； ，不得超出界限騎行。大學校園活動策劃書5一、活動名稱：社交網(wǎng)絡二、活動背景：鑒于現(xiàn)在人脈越來越重要，而很多大學生人際交往的圈子卻不大，為了幫助同學們擴大交往圈子，克服交往障礙，特舉辦此活動。：一方面為了擴大《我的大學》校園記者站的影響，讓更多的同學了解記者站，支持記者站，并加入記者站；另一方面，也是為了鍛煉記者站同學的組織協(xié)調能力，豐富大學校園文化生活，擴大人際交往范圍。五、活動目標：讓與會的同學們都能交到志同道合的朋友，和諧同學們的人際關系，促進個人的成長。九、活動開展：（一）活動準備階段宣傳策劃部：負責海報的繪制和張貼，借助廣播站的力量加大宣傳，繪制報名表，卡片，并為男女嘉賓依次編號外聯(lián)部：負責拉贊助組織部：負責組織報名，確定參賽人數(shù)，挑選主持人攝影部：負責拍攝新聞部和文學部：負責會場布置網(wǎng)絡部：負責給最終交友成功的男女嘉賓贈送小禮品（二）活動舉辦階段男嘉賓圍著桌子站成兩排，按號站好，各自持有一張小卡片，上面寫清姓名，年級，性格，興趣愛好，想結交的朋友類型，交友目的和聯(lián)系方式，然后依照順序將各自的卡片內容大聲讀出來。待男嘉賓全部介紹完自己后，給臺下女嘉賓三分鐘的時間考慮，然后女嘉賓手持與男嘉賓卡片項目相同的個人資料，向自己中意的男嘉賓遞送自己的卡片，然后回到一個指定的地方靜候（一個女嘉賓可以同時向多個男嘉賓遞送自己的卡片，同時一個男嘉賓也可以同時收到多個女嘉賓的卡片）。如果，男嘉賓想和給自己遞卡片的女嘉賓交朋友，那么則需從臺下下來，按照女嘉賓提供的聯(lián)系方式與女嘉賓做簡短的私下交流，候補的男嘉賓站到離開的男嘉賓的位置上，大聲宣讀自己的卡片內容，和前面的操作一樣；如果男嘉賓五分鐘后還沒有收到任何一位女嘉賓的卡片，那么則自動從臺上下來，后面的男嘉賓換上，一切按照前面的操作程序進行。活動現(xiàn)場，每位嘉賓最終只能結交一位最心儀的朋友；而會后，則不作任何要求。（4） 活動現(xiàn)場是一對一，但活動結束后，男女嘉賓仍然可以根據(jù)自己需要，有選擇性地結交更多的朋友。二 活動主題與口號活動主題：愛我校園組織師生一起打撈湖泊垃圾。希望通過這一次全院范圍內全面的大規(guī)模的環(huán)境保護實踐活動帶動大家今后也能夠自發(fā)的組織起來一起愛護和維護校園環(huán)境跟秩序。(2)4月2號4月3號，把以招募環(huán)保先鋒隊志愿者為主要內容跟收集環(huán)境破壞嚴重及環(huán)境破壞舉動的相關照片一起排版，人文系社會實踐部的名義做成噴繪型海報(海報上注明招募的時間、地點、志愿者人數(shù)、負責人及聯(lián)系方式)，同時制作一條以“我節(jié)約、我環(huán)?！睘橹黝}的橫幅以及100個環(huán)保先鋒隊胸牌。由青年志愿者成員、人文系理事會成員帶頭簽名，宣揚“保護環(huán)境，共創(chuàng)美好