【正文】 結(jié)果，全隊20多名隊員都順利完成了這項拓展訓(xùn)練，最后大家用熱烈的掌聲慶賀自己的成功和勝利。有的同伴從滿臉通紅到面色蒼白，有的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢站立，有的站了許久不敢躍起……雖然我對拓展訓(xùn)練項目很期待，也很想挑戰(zhàn)，但是真正爬上去到那一剎那，我還是很害怕，很恐懼，不敢往前邁步，最后在同事和拓展教練的鼓舞下勇敢的跳了起來，但是很遺憾，沒有抓住。團(tuán)隊拓展訓(xùn)練心得體會5拓展訓(xùn)練項目：高空抓扛在空地上豎立一根8米高的鐵桿，要求我們爬上鐵桿，站到鐵桿頂端的一個大概直徑為20厘米圓盤上，然后在空中躍起，抓住前方15米遠(yuǎn)的單杠，拓展訓(xùn)練心得體會——我們是一個團(tuán)隊！。前方隊員再向前傳遞時后方隊員應(yīng)注意觀察看他是否傳遞正確，若不正確及時拉前方隊員衣角，表示傳遞錯誤，停止傳遞。在遇到傳遞很難的數(shù)字或字母時，后方人員在前方隊員左肩或右肩連續(xù)拍打三次表示很難、放棄，由最前方人員根據(jù)后面拍的是左還是右來隨意寫一個數(shù)字或字母節(jié)約時間。 后方人員在傳遞完信息后以手掌拍前方人員后背三下，表示已傳遞完畢。比如32，后方隊員先點前方隊員右肩兩次表示要傳遞平方數(shù)，然后在九宮格3的位置以拳點一下，然后再在前方隊員右肩點兩下，表示32。然后后方隊員在九宮格對應(yīng)數(shù)字位置以拳點擊，表示數(shù)字是多少。傳遞時后方隊員先在前方隊員后背畫壹十字，然后在九宮格中數(shù)字對應(yīng)的地方以拳點擊表示根號多少。以免造成誤解。信息傳輸為漢字的，后方隊員以雙手拍前方隊員雙肩表示，然后以手指在前方隊員后背書寫。給完前方隊員字母提示后然后用手指在前方隊員背部書寫字母，記住一點要書寫清楚、準(zhǔn)確。在傳遞字母的時候，后方人員拍前方人員右肩表示，此次傳遞的信息是字母。分號的表示方式為以手指在前方人員后腰中間位置畫一橫線的方式表示。小數(shù)點的表示方式為以手指在前方人員的左肩點一下，先給予前方人員這次傳遞的是小數(shù)點數(shù)據(jù)的提示，然后按數(shù)據(jù)依次給予前方隊員數(shù)字、小數(shù)點、數(shù)字的信號。數(shù)字的表述形式為九宮格，三橫排、三豎列，從左向右從上至下依次為9，9位數(shù)，0以在后背畫圓的方式表示。相反，假如勝敗無所謂，但求快樂進(jìn)行曲，期間開心就好，那么，過程當(dāng)然更重要!過程與結(jié)果，孰重孰輕，因時因地因人而異也!這和抓各時期的中心工作，亦或和各項工作的跟蹤，是否也有某種辨證的聯(lián)系?總結(jié)活動技巧：1,不能講話..(前后標(biāo)準(zhǔn)要以最前面的某個物品做參照,離白板遠(yuǎn)則為后),這位伙伴要要迅速舉手示意,并把信息交到白板附近的培訓(xùn)師手中,計時會以舉手那一刻為截止時間. .(要解釋清楚,某些很有爭議的方法,和我們培訓(xùn)的整個中心相吻合算正確,背離則算錯誤)經(jīng)過我們市場部討論后，我們團(tuán)隊定制出一套比較快捷、準(zhǔn)確的游戲方式，下面簡單介紹下我們團(tuán)隊討論出來的游戲方法：所有人員排成一隊，團(tuán)隊中需有一位反應(yīng)速度快、果斷、決定力強(qiáng)的人在本隊開始的位置。所謂榮辱相依、生死與共，是一往無前的力量!老師點評說：人無完人，團(tuán)隊完美!其四，過程和結(jié)果是辨證的。一支隊伍，人多人少，重在心靈默契。寫了一遍不明白怎么辦?別人犯規(guī)了咱們怎么辦?此外，思維還得注意打破固有定勢，比如，前三輪的數(shù)據(jù)，一輪比一輪復(fù)雜，當(dāng)大家都以為最后一輪應(yīng)該是最難時，老師偏偏給了個最簡單的0，所以，思維不能是簡單的經(jīng)驗重復(fù)和固定的邏輯判斷。其二，思維要有前瞻性，所謂凡事預(yù)則立。用什么樣的手段，才能達(dá)到又好又快的結(jié)果?各組在每輪開始前的“作案手段”研討階段紛紛展開了熱烈的討論，策略可謂五花八門，或按規(guī)則調(diào)動自己的聰明才智，或苦心鉆游戲規(guī)則的空子，兵不厭詐者，匪平日之所思也!比如，有的最后一個學(xué)員直接用手機(jī)給隊長發(fā)信息，犯規(guī)嗎，人家說了，按照與時俱進(jìn)的理論，中國移動乃如今最大最快的驛站了，何不借其傳書?沒錯呀!老師新增規(guī)則，把這條給戒了，可學(xué)員又使出別的招了。結(jié)果，第二次，我們傳播的數(shù)字再一次與原信息大相徑庭。有人贊成寫數(shù)字，有人提出畫橫線，有人堅持“敲”電報，有人要求將人的后背畫出9個部分代表不同的數(shù)字。就像秦始皇的“車同軌，書同文”一個道理，沒有標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)矩，信息的傳播很容易失真。我所接收到的“969”在最后被傳播成了一個包含數(shù)字“4”和“0”的四位數(shù)，而真正的數(shù)字應(yīng)該是“69”。也有的隊員采用畫道道的方法告訴前面的隊員數(shù)字信息。第一次，我感到后面的隊友在我的背上寫了一個三位數(shù)字“969”，我便用相似的方法寫在前面隊友的背上，他得到信息后也依法傳播到下一位背上。教練把一個數(shù)字告訴隊伍后面最后一名隊員，然后依次傳遞，直到最前面的隊員得到信息后，將它寫在一張紙上。團(tuán)隊拓展訓(xùn)練心得體會4五一小長假，公司安排了一次拓展訓(xùn)練，這次拓展訓(xùn)練給我印象最深的是驛站傳書這個項目，我從中學(xué)會了遵守規(guī)則的重要性。今后我一定要認(rèn)真做好每一件事，爭取做到和同事間友好相處，不做一個為了上班而上班的人，要每天充滿熱情、激情的去工作，為公司的不斷壯大添磚加瓦，為公司更上一層樓去努力。生活中我們遇到各種各樣的難題，就像前段時間公司組織觀看的電影《攀登者》一樣，我們要勇敢面對困難、堅持、堅強(qiáng)、勇敢不屈，共同協(xié)作，相互支持去完成任務(wù)。我們要把拓展培訓(xùn)中的39。一個人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起，有一顆上進(jìn)的心才能充分發(fā)揮自己的智慧和力量。在工作中做到聽從指揮不抱怨，不要不懂裝懂。拓展教練通過一些團(tuán)建拓展項目使我們的團(tuán)隊能夠發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，不斷改進(jìn)，即使在工作中出現(xiàn)錯誤，我們也要勇敢承擔(dān)和解決。這次拓展訓(xùn)練工程的安排和設(shè)計在這方面的努力每個人都深有體會，由此應(yīng)用到詳細(xì)的工作中，團(tuán)隊中相互的協(xié)作效率和質(zhì)量都會有很大的提高。從拓展訓(xùn)練聯(lián)想到實際的工作，我也感到受益匪淺，隨著社會的開展，靠一個人完成所有任務(wù)的可能性已是微乎其微，由此，團(tuán)隊整體的效率就顯得極其重要。通過這種拓展工程也使各個小組的成員成為一個真正能夠發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的戰(zhàn)略團(tuán)隊，大家都各司其職、各負(fù)其責(zé)，在拓展工程中合作的黃金點，不斷形成一種默契，這種關(guān)系由原來松散的個體磨合成為一個能夠沖破任何防線的組合體，團(tuán)隊的每個成員在工程進(jìn)展中都增強(qiáng)了克服困難的信心和，提高了面對困難卻能堅忍不拔進(jìn)展到底的決心，更可貴的是鍛煉了每個團(tuán)員的膽識，也克服了有時只憑感覺行事的思維定式。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活開工程就能夠到達(dá)理想效果的，通過對拓展工程的精心設(shè)計和拓展師的職業(yè)能力最終真正能夠?qū)崿F(xiàn)個人某些心理障礙的跨越，于此同時也能夠體會到個人能力的開展?jié)摿ΑＨ松€在繼續(xù)，也許，那些領(lǐng)悟會隨著時間的流逝慢慢地受用……這次拓展活動使我深深的體會到團(tuán)隊協(xié)作在任務(wù)執(zhí)行過程中的重要性，同時也學(xué)會了如何突破自己心理的39。四，改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作。二，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力。我們應(yīng)把拓展中學(xué)到的啟示運用到和工作的困難中，明確自己的目標(biāo)和方向，對待工作必須經(jīng)過充分的籌劃，必須有團(tuán)隊協(xié)作的精神和機(jī)制去完成每一項工作任務(wù)。拓展訓(xùn)練實行分組活動，強(qiáng)調(diào)集體合作。只有這樣，我們的集體才是最強(qiáng)大的！團(tuán)結(jié)就是力量！拓展只是一種訓(xùn)練，是體驗下的感悟?？梢哉f此行收獲頗豐，尤其讓我學(xué)會了，只要敢于拼搏，就會取得成功；只要樹立信心，就能超越自我。雖然兩天的拓展非常短暫，但是它帶給了我的是從來沒有過的震撼。我是一位新人，我會向老師們學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能，提升自己的理論知識，為醫(yī)院貢獻(xiàn)出自己的力量!我驕傲。在生活和工作中，我們要相信自己的同伴以及同事，要學(xué)會傳遞和分享自己的經(jīng)驗，要學(xué)會挑戰(zhàn)一些自己認(rèn)為不可能完成的事情，當(dāng)我們敢于嘗試并取得不錯的成績后，會感慨原來自己那么棒。堅定的毅志力就是這樣一點一點培養(yǎng)起來的，軍訓(xùn)的磨礪，能夠是我們改掉懶散的作風(fēng)，重拾當(dāng)年的朝氣蓬勃，站在訓(xùn)練場上，身處隊列之中時，隨著每一個動作的進(jìn)行，每一次的體位轉(zhuǎn)換，每一次的隊列前行，都使我們心中的距離拉的更近，軍訓(xùn)的目的不是為了讓我們站站軍姿，走走正步，而是讓我們體會到，我們是一個集體，我們每個人都是集體中的一份子。這一次，懷著無比忐忑又有些許期待的心情，再次體驗到了曾經(jīng)的感覺，雖然經(jīng)過幾年大學(xué)生活的39。正文：團(tuán)隊拓展訓(xùn)練心得體會團(tuán)隊拓展訓(xùn)練心得體會1三天兩夜的戶外拓展訓(xùn)練結(jié)束了，這次戶外拓展訓(xùn)練活動對于自己來說是一次成長和蛻變，收獲滿滿，感觸頗深。距離上次軍訓(xùn)拓展訓(xùn)練還是大學(xué)時期，雖然已經(jīng)過去幾年時光，但回想起發(fā)生的點點滴滴仍能清晰的記起，無論是曾經(jīng)留著汗水的臉頰，濕透的衣服，還是發(fā)痛的雙腳都讓我難以忘懷。消磨，早已沒了當(dāng)年軍訓(xùn)拓展訓(xùn)練的熱情，但當(dāng)穿上軍訓(xùn)服的那一刻起，我對這次軍訓(xùn)拓展訓(xùn)練得態(tài)度又變得嚴(yán)肅起來，站軍姿的時候，即使前腳掌已經(jīng)很痛，沒有軍訓(xùn)教官的命令，我們絲毫都不動，依然在堅持。這三天戶外拓展訓(xùn)練活動我們一起完成了“眾志成城”、“高空斷橋”、“信任背摔”、“畢業(yè)墻”、“達(dá)芬奇”這幾個拓展訓(xùn)練游戲，讓我感受到團(tuán)隊得力量是無窮的，為了團(tuán)隊的勝利，有些人甘愿做人橋人梯，看到他們身上被踩踏得痕跡，內(nèi)心深深感動，突然發(fā)現(xiàn)，我們所參與得各個拓展訓(xùn)練游戲，都是要教會我們“團(tuán)結(jié)”。感恩自己的父母，朋友，是他們給了我生活的動力，更要感恩院黨委，他們安排的這次拓展，讓我有了質(zhì)的蛻變。團(tuán)隊拓展訓(xùn)練心得體會220xx年6月20日，公司組織我們?nèi)ヅR安青山湖浙地山莊拓展基地為期兩天的團(tuán)隊拓展訓(xùn)練。在一系列拓展工程中，我不僅暴露了自身的許多弱點，也認(rèn)識到自己對于團(tuán)隊精神理解的缺乏和處理方式的不恰當(dāng)。也讓我體會到了團(tuán)隊精神的重要，相信集體伙伴，即使?fàn)奚约阂苍谒幌?。是表達(dá)集體的個性。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽(yù)，同時從集體中吸取宏大的力量和信心，在集體中顯示個性通過“磨合”逐漸形成新的集體文化。通過拓展訓(xùn)練給予我的啟發(fā)和經(jīng)歷是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟，而針對參訓(xùn)者在諸多方面都有著顯著的提高：一，認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性。三，認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)也由任心。拓展訓(xùn)練完畢了，過程里有太多的領(lǐng)悟，甚至無法馬上消化，所以，用累贅的語言記錄下那些難忘的過程和細(xì)節(jié)。極限，可以說是一次非常難得的經(jīng)歷。證明了自己，超越了自己。沒有不可能，超越自己就能夠創(chuàng)造奇跡，斷橋和畢業(yè)墻等拓展工程都是出色的例證。保持整個團(tuán)隊的最正確狀態(tài)，使其成為一個無堅不摧的戰(zhàn)斗團(tuán)體，必須增進(jìn)彼此的了解和加強(qiáng)相互之間的信任感。團(tuán)隊拓展訓(xùn)練心得體會3通過這次戶外拓展訓(xùn)練活動讓我深深地體會到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性，同時也讓我認(rèn)識到了平時在工作中的不足，可以說這是一次非常難得的經(jīng)歷。所謂團(tuán)隊就是：。老話說得好“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高”。公司領(lǐng)導(dǎo)煞費苦心的提供這次團(tuán)隊拓展訓(xùn)練，讓我們在拓展訓(xùn)練中感悟集體的力量和自己的不足。精神帶到工作中，像一個士兵一樣做到服從、守紀(jì)、不拖沓，勇往直前完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)。在工作中，我的性格比較急躁、不認(rèn)真、不細(xì)致，導(dǎo)致很多事情沒有做到完美。最后，謝謝領(lǐng)導(dǎo)一直以來的關(guān)心，同事的支持。驛站傳書的規(guī)則是，所有的隊員同向坐成一排，不許使用語言，前面的人不許將手伸到背后，后面的人不許將手伸到前面隊員的眼前，就這樣完成傳遞信息的任務(wù)。兩個隊同時比賽，看誰的信息傳播速度快而且準(zhǔn)確。另一個隊也是這樣做的，不過他們有的人不是采用寫的辦法，而是像發(fā)報機(jī)一樣用手指頭在隊友背上點擊。等到一條信息傳播下來，我們很吃驚地發(fā)現(xiàn)，自己所傳播的數(shù)字與教練給的真正數(shù)字大相徑庭。差距竟然如此之大!大家很快意識到，這是傳播方式的不統(tǒng)一造成的后果。我們開始爭論，使用什么樣的`方法來傳播信息。嘰嘰喳喳，爭論不休，只達(dá)成了有限的共識。其一，要善于開拓思維。真是道高一尺、魔高一丈也，面對“魔鬼”般的學(xué)員，老師不得不頻頻修訂完善游戲規(guī)則。數(shù)據(jù)信息，會是什么樣的數(shù)據(jù)呢?整數(shù)?小數(shù)?分?jǐn)?shù)?它們分別應(yīng)該怎么書寫?有的連方程式、根號什么的都考慮了應(yīng)對方案。其三，要注重團(tuán)隊精神，善集群策群力。切磋要民主，決策要集中，誰都守口如瓶不行，誰都想當(dāng)老大不行!提倡奉獻(xiàn)精神，樂于融入群體，共識是和諧的基礎(chǔ)，和諧是勝利的保障。以課堂上的“驛站傳書”為例，為了結(jié)果的第一，大可“不擇手段”，勝者為王敗者“寇”，結(jié)果顯然重于過程。后方的人向前方傳遞信息的，拍前方隊員左肩一下表示數(shù)字，拍兩下左肩表示大寫數(shù)字。當(dāng)傳遞的數(shù)字為多組數(shù)字時，位于隊尾的信息傳遞人員應(yīng)當(dāng)一組一組傳遞。后方人員需先點前方人員左肩一下提示前方人員這組數(shù)據(jù)為小數(shù)點數(shù)字，然后在九宮格中先以拳點2的位置，然后在前方人員左肩點一下，表示小數(shù)點，再在九宮格中5的位置一拳點下。后方人員在傳遞分號數(shù)字時，按照由上到下的順序傳遞信息，比如2/3，表示后方人員先在前方人員在九宮格2的位置以拳點一下，再在前方人員的后腰上畫一橫線，再在九宮格3的位置以拳點一下，以此表示2/3。后方人員拍前方隊員一下肩膀的表示字母為小寫，拍兩下的表示字母為大寫。最前方人員再根據(jù)后方對方拍自己右肩是一次還是兩次來確定字母的大小寫。注意筆畫順序。傳輸?shù)臄?shù)字為根號數(shù)字的，后方人員先在前方隊員后背畫十字表示此次傳遞的數(shù)字為根號數(shù)字。當(dāng)傳遞的數(shù)字為平方或立方數(shù)字時，后方人員需現(xiàn)在前方隊員右肩以手指點兩下或三下(兩下表示平方，三下表示立方)，以提醒前方隊員此次傳遞的是立方或平方數(shù)字。然后再點擊前方隊員右肩兩次或三次表示平方或立方。立方與此相同。前方隊員點頭表示已明白后方人員傳遞的信息，不明白則搖頭，后方隊員重新輸入。 當(dāng)一隊人員很多的時，最后一個隊員看前方信息已傳遞出去三個時就可再繼續(xù)傳遞下一組信息。再由發(fā)現(xiàn)錯誤的隊員重新向前方傳遞。雖然身上掛滿了安全保護(hù)措施，但在高空跳躍，每個人都產(chǎn)生了或多或少的恐懼感，從桿上站到頂端的圓盤是一次極大的考驗，從圓盤躍起抓杠更是一次心理的挑戰(zhàn)，特別是女員工。但是教練說，能挑出這一步，就是最大的成功。表面看起來很難的事，其實并沒有想象中那么可怕。當(dāng)別人站在高桿上，在底下觀看的人似乎會覺得很簡單、很容易。在工作中，各級領(lǐng)導(dǎo)和員工都處于組織中不同的位置，會產(chǎn)生不同的想法、感受和需求，需要面對不同的問題和困難。這是一個耳熟能詳?shù)睦砟?，但是，現(xiàn)實的我們真正做到了嗎？拓展訓(xùn)練項目：穿越電網(wǎng)在兩棵樹之間掛著一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個格子。這是一項非常嚴(yán)