【正文】 集寧區(qū)新華街小學(xué)這次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)對(duì)我來說有了很大的收獲，特別是在教育思想和教學(xué)理念上有了全新的認(rèn)識(shí)，尤其是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的公開課和教學(xué)案例給我很大觸動(dòng)，非常值得我學(xué)習(xí)和借鑒，希望以后培訓(xùn)中再多一些教學(xué)示范課和教學(xué)案例。，跟教師們多學(xué)習(xí)、多交流，使自己的知識(shí)面不斷擴(kuò)大，也是我適應(yīng)新課改教學(xué)和信息技術(shù)應(yīng)用教學(xué)的挑戰(zhàn)，今后在備課、設(shè)計(jì)學(xué)案和教案、上課、針對(duì)練習(xí)等方面，充分地利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體，以便有效地進(jìn)行分層教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，使所有學(xué)生不掉隊(duì)，掌握好化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和提升化學(xué)基本操作技能，培養(yǎng)學(xué)生較好的科學(xué)素質(zhì)，我校有較好的硬件設(shè)備，自身的電腦軟件操作技術(shù)比較熟練，各種化學(xué)軟件運(yùn)用較好，通過這次培訓(xùn)在如何開展運(yùn)用方面對(duì)我有很大幫助，如何把信息技術(shù)和課堂整合到一起是我這次培訓(xùn)的重要收獲，在這方面我有所提升。這次國培簡報(bào)做的十分貼切，及時(shí)地反饋信息，了解培訓(xùn)動(dòng)態(tài)，知道培訓(xùn)進(jìn)展。篇3：國培個(gè)人研修總結(jié)國培個(gè)人研修總結(jié)，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念——信息技術(shù)與新課改的整合教學(xué)模式，同時(shí)也給我們帶來了豐富的精神食糧，使我對(duì)新教材的教法有了更新的認(rèn)識(shí)，特別是在教育思想和教學(xué)理念上有了全新的認(rèn)識(shí)，尤其是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的公開課和教學(xué)案例給我很大觸動(dòng)，非常值得我學(xué)習(xí)和借鑒，我要把這些新的教學(xué)理念和新的`教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去，在學(xué)校的新課改，即“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的教學(xué)模式中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。通過學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。經(jīng)過本次培訓(xùn)使我清楚：現(xiàn)代教育對(duì)教師綜合素質(zhì)的要求越來越高，信息技術(shù)已成為信息時(shí)代的重要工具和手段，在如何挖潛學(xué)生學(xué)習(xí)潛力和興趣，提高學(xué)習(xí)能力等方面將起到極大的作用。通過活動(dòng)，我更清楚地認(rèn)識(shí)到新課程改革對(duì)教師所提出的要求，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。通過活動(dòng)交流和瀏覽優(yōu)秀作品，我更加體會(huì)到了師德的重要性。第一個(gè)是“我身邊的師德故事”。通過這次國培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，更重要的是，深刻體會(huì)了學(xué)習(xí)的重要性。吳軍老師的每一次簡報(bào)都很用心，圖文并茂，內(nèi)容豐富，而且讀了很親切。函數(shù)與方程的關(guān)系，在教學(xué)時(shí)，學(xué)生感到難理解，教的也難，通過王老師的講解，感覺有思路了?！俺踔袛?shù)學(xué)關(guān)于教學(xué)問題的答疑”中，王尚志教授答疑很實(shí)際，很到位，很有價(jià)值：從數(shù)學(xué)的整體把握數(shù)學(xué)；每一部分內(nèi)容之間的關(guān)系，誰主誰次；討論問題時(shí)要抓住最本質(zhì)最關(guān)鍵的問題。教育是愛的延伸，有愛，學(xué)生才會(huì)精彩，花朵才會(huì)綻放，我們的未來才有希望。對(duì)我今后在管理學(xué)生方面很有啟示，樹立一個(gè)師德高尚的好教師?！皫煹滦摒B(yǎng)專家視頻答疑”里，北京教育學(xué)院的陳教授結(jié)合案例，深入淺出地講解，通俗易懂，看后深受啟發(fā)。眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對(duì)教材有了更多新的認(rèn)識(shí)。以往遇到的一些教育、信息技術(shù)方面的難題也有了解決的思路和方法，通過研討與交流開闊了思路、增長了見識(shí)?；畹嚼蠈W(xué)到老，學(xué)無止境。思維導(dǎo)圖也是我以前比較喜歡的東西，但沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過，“看得見的思維思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的應(yīng)用”正好滿足了我的這一需求，我認(rèn)真做了筆記，知道了繪制思維導(dǎo)圖需要準(zhǔn)備什么，有什么步驟和基本規(guī)則。這些大部分我都沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過。聽了吳春蘭老師的這些話，我迅速去百度下載了這個(gè)軟件，并開始認(rèn)真學(xué)習(xí)用法。在觀摩 “信息技術(shù)有機(jī)融入中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反比例函數(shù)及其圖象和性質(zhì)”這個(gè)課例時(shí)，我首次見到了 Geogebra 軟件，Geogebra 是一款非常優(yōu)秀的軟件，除了數(shù)學(xué)表現(xiàn)豐富、準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)以外，還有令人喜愛的特點(diǎn)就是免費(fèi)，占用空間小，而且簡單易學(xué)易用。到現(xiàn)在為止，我的總學(xué)習(xí)時(shí)間已達(dá)到4555分鐘，觀看了所有的專家視頻答疑和每期的簡報(bào)，并參加了兩個(gè)研修活動(dòng)，研修日志和發(fā)帖子若干?，F(xiàn)將這次國培情況做以下總結(jié)：一、課程學(xué)習(xí)與研討交流收獲：本次研修，從問卷調(diào)查開始，本以為自己在信息技術(shù)應(yīng)用方面還可以，但做完調(diào)查后，我才發(fā)現(xiàn)自己在這方面還有很多不足。通過短短一個(gè)月的培訓(xùn)，我的舊觀念的到了洗禮，理論水平得到了提升，知識(shí)有了新的沉淀，教學(xué)技藝也得到了增長。篇2：國培個(gè)人研修總結(jié)遠(yuǎn)程研修是我們教師學(xué)習(xí)和交流的一個(gè)非常好的平臺(tái)。因此，每個(gè)美術(shù)教師都要嚴(yán)格學(xué)習(xí)新課程理念，為新課程的實(shí)施貢獻(xiàn)自己的力量，為國家美術(shù)事業(yè)努力奮斗。“愛”是教育永恒的主題，我知道了怎樣更好地去愛我的學(xué)生，怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。這些日子以來，你們對(duì)學(xué)員無私奉獻(xiàn)的精神一直激勵(lì)著我，你們?nèi)蝿谌卧沟墓ぷ鲬B(tài)度一直讓我感動(dòng)，謝謝你們，你們辛苦了!通過了這次的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。我們播下了理想、熱情和汗水，我們收獲了陽光、鮮花和碩果。同一個(gè)希望，同一個(gè)夢(mèng)想。其中沒有矯情的造作，沒有精深的思索?！皬囊涣Ｉ持锌梢钥吹揭粋€(gè)世界，從一朵花中可以看到一個(gè)天堂”。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。第二，不斷學(xué)習(xí)。當(dāng)自己真正在本職工作以及專業(yè)研究方面有所作為時(shí)，也就真正實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值，我會(huì)沿著新課改的道路走下去，我會(huì)一直努力!在以后的教學(xué)中，我要做的是：第一，自我反思。我覺得我還是一個(gè)小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足，因?yàn)閷?duì)學(xué)生來說小學(xué)教育也只有一次。要熟悉、貼近學(xué)生的生活，知道他們的喜怒樂，關(guān)心他們的冷暖疾苦，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，這樣，師生關(guān)系才會(huì)更加和諧，教育教學(xué)質(zhì)量才會(huì)得到提高，使師生間才會(huì)呈現(xiàn)出更為和諧的局面。只有給學(xué)生正確的評(píng)價(jià)，才能給學(xué)生注入積極的動(dòng)力，使他們力求進(jìn)步，這樣就會(huì)全面增進(jìn)師生關(guān)系。評(píng)價(jià)在學(xué)生的學(xué)習(xí)、做人的過程中起這種重要的作用。評(píng)價(jià)是教師對(duì)學(xué)生言談、舉止、學(xué)習(xí)等方面所做的客觀性判斷。八、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生。教師的職業(yè)成長有一個(gè)循序漸進(jìn)的自然成熟過程，有目的、有計(jì)劃的開展教學(xué)研究及課例研究，能有效縮短教師成長周期。課例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實(shí)反映?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)?？梢哉f，是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓诔踔杏⒄Z的教育教學(xué)上。這種嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)效的氛圍，讓每聽一課我都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心揣摩，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。六、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，做專業(yè)型教師。這樣，學(xué)生才能將感悟轉(zhuǎn)化為自覺的行動(dòng)，改正錯(cuò)誤，奮發(fā)向上。在與學(xué)生溝通，做問題學(xué)生的思想工作時(shí)，教師應(yīng)該摒棄自己的“特權(quán)”，不施壓高壓政策。循循善誘、提出充分的道理，是教師教育學(xué)生、與學(xué)生進(jìn)行深層次溝通的重要手段。只要我們多留一份“心”，用欣賞的眼光去看待他們，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一些亮點(diǎn)。由于個(gè)性的差異，每個(gè)學(xué)生的發(fā)展都不一樣。當(dāng)師生能夠相互尊重時(shí)，一種嶄新而和諧的師生關(guān)系就悄然建立，并開始為提升教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮作用了。因此，在日常教育教學(xué)中，教師應(yīng)注意與學(xué)生平等對(duì)話，動(dòng)之以情，曉之以理，盡量呵護(hù)每一位學(xué)生的自尊心。俗話說“樹怕傷根，人怕傷心”，自尊心是學(xué)生成長的精神支柱，是他們自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。最終我們教學(xué)要達(dá)到的是：授人以漁而不是授人以魚。新課程里講的分層教學(xué)，主題教學(xué)，自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學(xué)評(píng)價(jià)給我們以很大的啟發(fā)。對(duì)學(xué)生的發(fā)展和老師的教學(xué)，都是談不上有所促進(jìn)。教學(xué)內(nèi)容、過程、教學(xué)評(píng)價(jià)靈活。學(xué)生的興趣愛好廣泛，當(dāng)我們俯下身來，去了解他們的生活，學(xué)習(xí)，從中取材，與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來，這將大大有益于教學(xué)。第三、要貼近生活、社會(huì)、學(xué)生。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實(shí)了，教學(xué)自然也就成功了一半。其次、要清晰。教學(xué)是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)，在把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下，對(duì)教材，對(duì)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容設(shè)計(jì)，教學(xué)評(píng)價(jià)等，做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學(xué)充實(shí)而富有個(gè)性的生命力。通過新課程培訓(xùn)我們認(rèn)識(shí)到了新教學(xué)教法和設(shè)計(jì)的新理念。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。作為一名語文老師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的美術(shù)教育教學(xué)工作。從各位專家的親身體驗(yàn)，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。在本次培訓(xùn)中，每位專家老師給我們做精彩的講座。一、提高教育思想，開闊改革視野。篇1：國培個(gè)人研修總結(jié)我參加了“國培計(jì)劃”，回顧培訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨良多，一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高。既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長，以下是我的體會(huì)。為期兩個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識(shí)的。各位專家老師的講座，闡述了他(她)們對(duì)中學(xué)美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特見解，對(duì)新課程的各種看法，對(duì)美術(shù)思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)，以及如何開展課例研究。二、通過學(xué)習(xí)理論，不斷應(yīng)用實(shí)踐。在培訓(xùn)過程中，我把自身對(duì)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。三、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變以前我們的教學(xué)雖然有前輩的指導(dǎo)，有可借鑒的方法、經(jīng)驗(yàn)，但是與他人的切磋交流較少，因而教學(xué)方法也是較傳統(tǒng)，保守。首先，要?jiǎng)?chuàng)新。只有教師的教法新穎，學(xué)生也才會(huì)更有創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的興趣也會(huì)更濃厚。教學(xué)思路、線索、過程清晰。另外還要在備課時(shí)進(jìn)行大量充分的準(zhǔn)備，理清教學(xué)脈絡(luò)?？菰锓ξ?，難于理解的教學(xué)是課堂大忌，以致學(xué)生對(duì)課堂失望，老師對(duì)學(xué)生失望，形成惡性循環(huán)。第四、要靈活。我們美術(shù)老師帶的班都很多，若每班的教學(xué)都是一種模式，一成不變，講到最后，自己都會(huì)感到味同嚼蠟。但是課堂教學(xué)也不能夠花哨過頭。學(xué)習(xí)之后感到獲交益良多。四、把尊重學(xué)生放在首位。一旦學(xué)生的自尊心受到傷害，就會(huì)不同程度的感到他人對(duì)自己的否定，從而產(chǎn)生消極情緒，喪失前進(jìn)的勇氣和熱情，甚至形成可怕的變態(tài)心理。當(dāng)教師能夠做到呵護(hù)每一位學(xué)生的自尊心時(shí)，他就可以贏得每一位學(xué)生的尊重與欣賞。五、賞識(shí)每一位學(xué)生，和學(xué)生進(jìn)行最有效的溝通。但我們應(yīng)該堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生的身上都存在著不可估量的潛在能力，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。在發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的亮點(diǎn)之后，及時(shí)地鼓勵(lì)他們，將亮點(diǎn)適當(dāng)放大，學(xué)生就會(huì)體驗(yàn)到成功的喜悅，從而更加樂于學(xué)習(xí)，師生關(guān)系也會(huì)變得越來越和諧。說理是溝通的橋梁，以理服人，就是說教師要用道理去啟迪學(xué)生，讓學(xué)生從內(nèi)心接受老師的思想與觀念，從而產(chǎn)生一種自覺克服不良行為的動(dòng)力。要力求以理服人，采取深入淺出、有理有據(jù)的說服方式與方法，讓學(xué)生心甘情愿的接受和領(lǐng)悟老師的教誨。這樣，原本健康、正常的師生關(guān)系才不會(huì)被破壞，甚至還會(huì)得以發(fā)展。培訓(xùn)既緊張而忙碌，因?yàn)樵谂嘤?xùn)中，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新。有句話說的好：“教師要想給學(xué)生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水。七、以課例研究為載體，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。以課例為研究對(duì)象開展課例研究，是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式，有利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。此次培訓(xùn)我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動(dòng)。評(píng)價(jià)是教學(xué)活動(dòng)中的重要組成部分。教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)無時(shí)不有，無處不有，考試分?jǐn)?shù)是評(píng)價(jià)、作業(yè)的批改是評(píng)價(jià)、學(xué)期的總平是評(píng)價(jià)、個(gè)體的談話是評(píng)價(jià)、家訪也是評(píng)價(jià)等。教師評(píng)價(jià)學(xué)生要全面而不偏頗。我以為，要想構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，教師就要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，與他們進(jìn)行心靈對(duì)話，并摩擦出情感火花。 真的，走進(jìn)國培，聆聽專家的講座，汲取名師的精華，這樣的國培讓我收獲了很多新鮮的東西，豐富了我的教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變了我的教育觀念，更讓我的思想得到了升華，也讓我更加熱愛我的教育事業(yè)了!通過學(xué)習(xí)我突然感到自己身上的壓力變大了，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。第三，交流。要聽真言，要想聽真言，更要會(huì)聽真言，久而久之對(duì)我大有裨益。遠(yuǎn)程研修的網(wǎng)線鏈接著我們的耕耘，也鏈接著彼此的理想和追求。我們追求的是返璞歸真的境界，我們期待的是展示才華的平臺(tái)。同一根網(wǎng)線，同一顆熱心。孤燈、人影、電腦、網(wǎng)絡(luò)，成就了夜的全部! 看吧，一篇篇優(yōu)秀的作業(yè)、一席席中肯的評(píng)論，一條條精彩的留言，一顆顆閃光的思想，一個(gè)個(gè)先進(jìn)的理念，正從鍵盤上我們輕舞飛揚(yáng)的指間輕輕地流淌而出最后，我要衷心的感謝課程團(tuán)隊(duì)專家們，是你們給學(xué)員提供了這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，很辛苦、很累、很充實(shí)、很愉快。也更加堅(jiān)定了我的信念：作為一名一線教師，心理更健康，讓堅(jiān)強(qiáng)、拼搏、永不言棄的美術(shù)精神時(shí)刻激勵(lì)著他們!我愿在國培的指引下茁壯成長。我們希望能夠多進(jìn)行這樣的培訓(xùn)!以助于自己專業(yè)水平的提高。今年有幸參加了“國培計(jì)劃（20xx）”陜西省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)?？傊?，收獲頗豐。所以，在工作之余，我積極投身到遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聽取專家的建議，學(xué)習(xí)先進(jìn)的信息技術(shù)，觀看優(yōu)秀的課堂案例，并積極做好筆記，和同伴交流，按時(shí)完成作業(yè)。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多信息技術(shù)方面的知識(shí)。如果您有使用幾何畫板的經(jīng)驗(yàn)，使用 Geogebra 就更容易了。在“技術(shù)支持的初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入”這一節(jié)中，用到了很多諸如情境導(dǎo)入法、任務(wù)導(dǎo)入法、故事導(dǎo)入法、溫故新知導(dǎo)入法、銜接導(dǎo)入法、案例導(dǎo)入法、游戲?qū)敕?、直接?dǎo)入法、實(shí)驗(yàn)測驗(yàn)導(dǎo)入法等，同時(shí)還選取了各學(xué)科優(yōu)秀的課堂導(dǎo)入片段二十余個(gè)進(jìn)行案例的講解與展示?！白寯?shù)據(jù)說話利用電子表格軟件統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績”這一節(jié)也介紹了很多利用電子表格分析學(xué)生成績