【正文】 會”三結(jié)合教育體系。以學(xué)生行為的養(yǎng)成為重點，制定養(yǎng)成教育的實施方案，每月開展一個專項教育活動。同時，針對學(xué)生存在的問題，確定主題進(jìn)行研討，撰寫經(jīng)驗論文，并進(jìn)行經(jīng)驗論文評比活動，有效提高班主任的綜合素質(zhì)。這樣不僅與班主任加強(qiáng)了溝通與反饋，而且有效提高了班級工作的針對性和主動性，使各項工作及時有效地落到實處。抓工作例會。抓班級責(zé)任制。抓機(jī)制保障。同時要求班主任樹立“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。學(xué)年初我校就制定了班主任考核制度，班級管理制度，班級文明公約等，以制度促效益。學(xué)校利用課余時間組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，每月召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會，通過以老帶新，促進(jìn)班主任整體素質(zhì)的提高，學(xué)校還選派班主任外出學(xué)習(xí)，回校后再對全體班主任再培訓(xùn)等方式，使我校班主任的個人素質(zhì)和管理水平都有很大的提高。加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)。成立了未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，負(fù)總責(zé)。以先進(jìn)促后進(jìn)，有力地推動了未成年人思想道德建設(shè)的健康發(fā)展。開展?fàn)幃?dāng)“校園之星”評比活動。每學(xué)年都開展干部競選演講活動，給學(xué)生搭建展示自我的平臺。重視學(xué)生干部培養(yǎng)。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等有特殊意義的重要日子，開展了“祭掃烈士墓”、“獻(xiàn)給媽媽的禮物（‘三八’節(jié)賀卡制作）”、“學(xué)雷鋒義賣活動”等多種形式的教育和學(xué)生思想道德教育活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。這樣深化了教育內(nèi)容和教育主題，使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。開辟了德育宣傳欄，紅領(lǐng)巾園地、紅領(lǐng)巾廣播室，班級黑板報；我們還加強(qiáng)了圖書館的建設(shè)，圖書館的面積擴(kuò)增到300多平米，每年訂閱少兒讀物20多種，指定專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)讀書讀報系列活動，組織讀書、讀報小組，學(xué)生參加影評、說講、征文等活動。③尊老敬老基地。近幾年來，我們建設(shè)了四個德育基地：①交警共建基地。從養(yǎng)成教育入手，實行一個月一個主題，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練和養(yǎng)成，加強(qiáng)法制教育、紀(jì)律教育、文明禮儀教育和心理健康教育。同時加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。二、以校園為主陣地，開展思想道德建設(shè)活動以課堂教學(xué)作為思想道德教育主陣地，要求教師要按課程安排上好《品德與社會》、《品德與生活》，其他課程既要充分傳授知識和技能，又要積極滲透道德教育，發(fā)揮各學(xué)科的德育功能。每學(xué)年初，學(xué)校德育處都制定具體的工作方案，發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點，以小學(xué)德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學(xué)校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常利用政治學(xué)習(xí)時間，積極組織廣大教職工專題學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市縣教育局《全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想。第一篇：加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的工作匯報羅源縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué) 加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作匯報（2009——2011）未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作是我們一項緊迫的現(xiàn)實任務(wù)。為此，我校把未成年人思想道德建設(shè)作為學(xué)校精神文明建設(shè)的核心和重點，認(rèn)真貫徹落實中央和省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要部署，大力推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”思想道德教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極探索新時期加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的途徑、方法，學(xué)校育人環(huán)境得到明顯改善，呈現(xiàn)積極健康向上的良好態(tài)勢，取得明顯成效。為了切實加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，我校成立了未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，負(fù)總責(zé)。通過反復(fù)學(xué)習(xí)，使全體教職工深刻地領(lǐng)會和把握加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)，進(jìn)一步明確了學(xué)校作為對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，應(yīng)真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，切實抓緊 1抓好。另外，學(xué)校德育處還負(fù)責(zé)組織整改落實，并認(rèn)真做好學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作軟件材料整理及硬件準(zhǔn)備工作。通過每周一升旗儀式的國旗下講話、校園廣播、黑板報、墻報以及課外活動基地等德育系列途徑，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們要求各中隊利用主題班隊會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生在校一日常規(guī)》。充分挖掘自身的教育資源，多渠道、多形式地開展愛國主義教 2育。②革命傳統(tǒng)教育基地。④學(xué)雷鋒活動基地。每學(xué)期都組織全校少先隊員、學(xué)生干部分批觀看《張思德》、《舉起手來》、《袁隆平》等愛國主義教育影片，撰寫觀后感，引導(dǎo)學(xué)生從影片中了解和認(rèn)識近代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國人民進(jìn)行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。豐富校園文化生活，開展有益學(xué)生身心健康的文化活動，充分發(fā)揮學(xué)校少先隊組織作用。發(fā)展學(xué)生特長，開展國歌、隊歌、校歌合唱比賽，道德主題手抄報、黑板報比賽等各項比賽，通過這些有益活動，使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。實行大隊干部、班干部輪換制。在學(xué)生民主選 3舉中產(chǎn)生新一屆大、中隊干部，實行大中隊干部負(fù)責(zé)制，發(fā)揮大、中隊干部的作用，他們都是學(xué)校“值勤生”或班級“值日班長”的成員，將學(xué)校各種巡查工作交給他們，給他們創(chuàng)造大膽開展活動的舞臺。開展以評選“校園之星”為主題的德育特色活動，以“在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好少年”作為突破口，實行自評，互評，每學(xué)期評選出道德品質(zhì)優(yōu)秀，且具有突出特長的少先隊員，并將他們的照片粘貼在學(xué)校櫥窗里。三、狠抓校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好德育環(huán)境。設(shè)立德育處，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，為做好德育工作提供了組織保障。（1）組織學(xué)習(xí)，重視班主任培訓(xùn)工作。（2）制定科學(xué)的管理制度，規(guī)范班主任的管理。（3）每個中隊每學(xué)期至少開展一次主 4題班隊會，以年段為單位進(jìn)行評選，選出質(zhì)量比較高的主題隊會進(jìn)行校級主題隊會觀摩活動。（4）將班主任平時各項工作與期末評優(yōu)評先相掛鉤，與績效工資相掛鉤，有效促進(jìn)班級工作的開展。建立健全各項管理制度、考評機(jī)制、評比方案、活動方案和家校聯(lián)系，形成校、家、社會三方共建、三管齊下的工作制度。把校風(fēng)建設(shè)工作、德育工作責(zé)任到班級，班主任是第一責(zé)任人，并與班級的評比，班主任的考核掛上鉤，執(zhí)行班級管理責(zé)任制和管理責(zé)任追究制，有效調(diào)動班主任的工作積極性。每月一次班主任工作例會，每學(xué)年舉辦一次“德育年會暨班主任工作論壇”，分管領(lǐng)導(dǎo)、德育處、班主任全體成員必須參加，為班主任工作經(jīng)驗交流研討創(chuàng)設(shè)平臺?！暗掠陼甙嘀魅喂ぷ髡搲?，每次確定中心發(fā)言人，進(jìn)行經(jīng)驗交流。抓專項整治。營造濃厚的工作氛圍，也取得很好的效果。加強(qiáng)法制教育和基礎(chǔ)教育，定期請法制副校長來校做“法制專題講座”。觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，較全面了解有關(guān)法律常識，提高法制觀念。四、優(yōu)化校園環(huán)境，培養(yǎng)有理想講文明學(xué)生。我們堅持育人為核心，近幾年來，我校加大投入，精心規(guī)劃，科學(xué)布局，合理利用，不斷加強(qiáng)了硬件建設(shè)和人文文化建設(shè)，使校園充滿了人文性、時代性、和諧性。健美合作”及“好學(xué)力行”等校訓(xùn)一一映入眼簾；增設(shè)的兩個電子屏幕緊密結(jié)合各種德育活動進(jìn)行宣傳，匯報師生所取得的成果，成了思想道德教育的一個陣地；鮮綠的草地，鮮艷的國旗，菁菁的樓間樹木、花壇，賞心悅目；嶄新的多媒體設(shè)備、電腦室、實驗室、少先隊活動室、圖書室、舞蹈室、心健室等，充滿了現(xiàn)代教育的氣息，體現(xiàn)了我校特有的校園文化。經(jīng)過我們不懈的努力，我校樹立起良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，展現(xiàn)了良好的校園風(fēng)貌。林明敏、鄭靈、黃江祿等多位同學(xué)在省、市級各項比賽中榮獲一、二、三等獎；50多位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生被評為市級以上優(yōu)秀學(xué)生干部、三好生、優(yōu)秀