【正文】 __ 朝__________《細(xì)柳營》選自___________ 作者是_____________《孫權(quán)勸學(xué)》、《祖逖北伐》選自________這是一部________史 作者是______朝的_______字_______家______家________《公輸》選自_____________1《清平樂⑧反問起強調(diào)作用，增強肯定（否定）語氣。⑥引用增強語言說服力。④排比增強語言氣勢，加強表達(dá)效果。②擬人把事物當(dāng)人寫，使語言形象生動。第六部分七種短語類型：并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、后補短語、的字短語、介賓短語。六種人物的描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)描寫。破折號的五種用法：①表注釋 ②表插說 ③表聲音中斷、延續(xù) ④表話題轉(zhuǎn)換⑤表意思遞進(jìn)第五部分六種說明方法：舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字、分類別、下定義。記敘的四種順序：順敘、倒敘、插敘、補敘。句子的四種用途：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。第三部分四種文學(xué)體裁：小說、詩歌、戲劇、散文。三種說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。）議論文三要素：論點、論據(jù)、論證。第二部分三種感情色彩：褒義、貶義、中性。社會環(huán)境描寫交代時代背景。二種說明文類型：事理說明文、事物說明文。二種論證方式：立論、駁論。高分經(jīng)驗交流中考作文點評2012中考試題課件 教案 ：象征、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫、揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）、借景抒情、借物喻人。⑥引用增強語言說服力⑦設(shè)問引起讀者注意、思考。④排比增強語言氣勢，加強表達(dá)效果。②擬人把事物當(dāng)人寫，使語言形象生動。：并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、后補短語、的字短語、介賓短語。：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)描寫。：記敘、描寫、說明、抒情、議論。：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。第三部分1..四種文學(xué)體裁：小說、詩歌、戲劇、散文。：順敘、倒敘、插敘。：時間順序、空間順序、邏輯順序。：論點、論據(jù)、論證。社會環(huán)境描寫社會狀況，交代故事背景，揭示社會本質(zhì)，鋪墊下文內(nèi)容。例2：《我的叔叔于勒》高潮和結(jié)局部分通過描寫兩處對比鮮明海上景象，分別襯托出人物歡快和失落、沮喪的心情。自然環(huán)境描寫自然景觀，渲染氣氛、襯托情感、預(yù)示人物命運、揭示社會本質(zhì)、推動情節(jié)發(fā)展。例：《孔乙己》結(jié)局部分以“大約”、“確實”這樣一組意味深長的詞句，不僅為孔乙己的悲慘命運增添了悲劇意味，還給讀者留下了無窮的思考。例：《孔乙己》高潮部分?jǐn)懣滓壹鹤詈笠淮蔚较毯嗑频旰染圃馊藧u笑的情景，通過側(cè)面反映丁舉人的橫行霸道、心橫手辣和正面描寫孔乙己的身殘氣微，表現(xiàn)其悲慘遭遇，從而深刻的揭露了封建科舉制度的罪惡。例：《孔乙己》發(fā)展部分?jǐn)懣滓壹旱谝淮蔚较毯嗑频旰染圃馊藧u笑的情景，通過刻畫孔乙己的肖像、神態(tài)、動作、語言等，揭示其貧困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸惡勞的思想性格。例：《孔乙己》開端部分?jǐn)懴毯嗑频甑母窬趾蛢煞N不同身份、地位的酒客（短衣幫、長衫主顧）來往的情景，交代了當(dāng)時貧富懸殊、階級對立的社會背景，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場作下鋪墊。、分析小說情節(jié)的方法、技巧。：人物（根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物）情節(jié)（開端 /發(fā)展 /高潮 /結(jié)局）環(huán)境（自然環(huán)境/ 社會環(huán)境。第二部分：第一人稱、第二人稱、第三人稱。：事理說明文、事物說明文。：立論、駁論。歷年中考分?jǐn)?shù)線第二篇：初中語文輔導(dǎo)：基礎(chǔ)知識點總結(jié)歸納第一部分：物線、情線。中考滿分作文 歷年中考成績查詢 電子教材下載 查看更多本站專題 百科詞條:學(xué)習(xí)方法 語文 相關(guān)推薦 :中考教材文言 文?？汲踔形难晕闹R點:中考教材文言文常考初中文言文知識點:中考教材文言文?？汲?中語文輔導(dǎo):基礎(chǔ)知識點總結(jié)歸納 09中考化學(xué)基礎(chǔ)知識歸納初中文言文知識點歸納之重要語 句翻譯分享到 : qq 空間新浪微博 百度搜藏 人人網(wǎng)⑧反問起強調(diào)作用,增強肯定(否定語氣。⑤對偶使語言簡練工整。③夸張為突出某一事物或強調(diào)某一感受。第七部分:①并列復(fù)句 ②轉(zhuǎn)折復(fù)句 ③條件復(fù)句 ④遞進(jìn)復(fù)句 ⑤選擇復(fù)句 ⑥因果復(fù)句 ⑦假設(shè)復(fù)句 ⑧承接復(fù)句:①比喻使語言形象生動,增加語言色彩。:①成分殘缺 ②搭配不當(dāng) ③關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng) ④前后矛盾 ⑤語序不當(dāng) ⑥誤用 濫用虛詞(介詞:①表內(nèi)容省略 ②表語言斷續(xù) ③表因搶白話未說完 ④表心 情矛盾 ⑤表思維跳躍 ⑥表思索正在進(jìn)行第六部分:舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字、分類別、下定義、作引用。:①表引用 ②表諷刺或否定③表特定稱謂 ④表強調(diào)或著重指出 ⑤特殊含義:①表注釋 ②表插說 ③表聲音中斷、延續(xù) ④表話題轉(zhuǎn)換 ⑤ 表意思遞進(jìn)第五部分:①一般←→個別 ②現(xiàn)象←→本質(zhì) ③原因←→ 結(jié)果④概括←→ 具體 ⑤部分←→整體 ⑥主要←→次要:時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。第四部分:舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證、引用論證。:陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。(補敘屬于插敘一種。:簡明、連貫、得體。:提出問題(引論、分析問題(本論、解決問題(結(jié)論。例:《孔乙己》 開端部分通過描寫咸亨酒店的格局和來往酒客的情形, 交代了當(dāng)時階 級對立、貧富懸殊的社會現(xiàn)實,為下文孔乙己這一特殊的人物的出場作下了鋪墊。例 3:《在烈日和暴雨下》全文極力描寫烈日、狂風(fēng)暴雨,不僅步步亦趨地推動著情 節(jié)發(fā)展,還表現(xiàn)了拉車人牛馬不如的悲慘命運,更深刻地揭示了當(dāng)時社會的炎涼。例 1:《孔乙己》高潮部分通過描寫秋天悲涼的景象,渲染了凄涼的氣氛,預(yù)示著孔 乙己即將死亡的悲慘結(jié)局。,留下思考。,揭示主題。,反映性格。,鋪墊下文。、角度刻畫人物形象, 反映人物思想性格的閱 讀技巧。:褒義、貶義、中性。:事實論據(jù)、道理論據(jù)。:事理說明文、事物說明文。:立論、駁論。第一篇：初中語文輔導(dǎo)：基礎(chǔ)知識點總結(jié)歸納.第一部分:物線、情線。:口語、書面語。:平實、生動。:自然環(huán)境描寫烘托人物心情,渲染氣氛。第二部分:第一人稱、第二人稱、第三人稱。:人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物情節(jié)(開端 /發(fā)展 /高潮 /結(jié)局 環(huán)境(自然環(huán)境 / 社會環(huán)境。、分析小說情節(jié)的方法、技巧。例:《孔乙己》 開端部分?jǐn)懴毯嗑频甑母窬趾蛢煞N不同身份、地位的酒客(短衣幫、長衫主顧來往的情景,交代了當(dāng)時貧富懸殊、階級對立的社會背景,為下文孔乙己這一特 殊的人物的出場作下鋪墊。例:《孔乙己》 發(fā)展部分?jǐn)懣滓壹旱谝淮蔚较毯嗑频旰染圃馊藧u笑的情景, 通過刻畫孔乙己的肖像、神態(tài)、動作、語言等, 揭示其貧困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸惡勞的思想性格。例:《孔乙己》 高潮部分?jǐn)懣滓壹鹤詈笠淮蔚较毯嗑频旰染圃馊藧u笑的情景, 通過 側(cè)面反映丁舉人的橫行霸道、心橫手辣和正面描寫孔乙己的身殘氣微,表現(xiàn)其悲慘遭遇,從 而深刻的揭露了封建科舉制度的罪惡。例:《孔乙己》結(jié)局部分以“大約”、“確實”這樣一組意味深長的詞句,不僅為孔乙 己的悲慘命運增添了悲劇意味,還給讀者留下了無窮的思考。自然環(huán)境描寫自然景觀,渲染氣氛、襯托情感、預(yù)示人物命運、揭示社會本質(zhì)、推 動情節(jié)發(fā)展。例 2:《我的叔叔于勒》高潮和結(jié)局部分通過描寫兩處對比鮮明海上景象,分別襯托 出人物歡快和失落、沮喪的心情。社會環(huán)境描寫社會狀況,交代故事背景,揭示社會本質(zhì),鋪墊下文內(nèi)容。:論點、論據(jù)、論證。:時間順序、空間順序、邏輯順序。:順敘、倒敘、插敘。第三部分1..四種文學(xué)體裁:小說、詩歌、戲劇、散文。:開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。:記敘、描寫、說明、抒情、議論。:肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)描寫。:并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、后補短語、的字 短語、介賓短語。②擬人把事物當(dāng)人寫,使語言形象生動。④排比增強語言氣勢,加強表達(dá)效果。⑥引用增強語言說服力 ⑦設(shè)問引起讀者注意、思考。:象征、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(yīng)(呼應(yīng)、直接(間接描寫、揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚、借景抒情、借物喻人。課件 教案 2012中考試題 中考作文點評 高分經(jīng)驗交流 ：口語、書面語。：平實、生動。：自然環(huán)境描寫烘托人物心情，渲染氣氛。：事實論據(jù)、道理論據(jù)。：褒義、貶義、中性。）、角度刻畫人物形象，反映人物思想性格的閱讀技巧。，鋪墊下文。，反映性格。，揭示主題。，留下思考。例1：《孔乙己》高潮部分通過描寫秋天悲涼的景象，渲染了凄涼的氣氛，預(yù)示著孔乙己即將死亡的悲慘結(jié)局。例3：《在烈日和暴雨下》全文極力描寫烈日、狂風(fēng)暴雨，不僅步步亦趨地推動著情節(jié)發(fā)展，還表現(xiàn)了拉車人牛馬不如的悲慘命運，更深刻地揭示了當(dāng)時社會的炎涼。例：《孔乙己》開端部分通過描寫咸亨酒店的格局和來往酒客的情形，交代了當(dāng)時階級對立、貧富懸殊的社會現(xiàn)實，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場作下了鋪墊。：提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結(jié)論）。：簡明、連貫、得體。（補敘屬于插敘一種）。：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。第四部分：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證、引用論證。：①表引用 ②表諷刺或否定③表特定稱謂 ④表強調(diào)或著重指出⑤特殊含義：①表注釋 ②表插說 ③表聲音中斷、延續(xù) ④表話題轉(zhuǎn)換 ⑤表意思遞進(jìn)第五部分：①一般←→個別 ②現(xiàn)象←→本質(zhì) ③原因←→ 結(jié)果④概括←→具體 ⑤部分←→整體 ⑥主要←→次要：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。：①成分殘缺 ②搭配不當(dāng) ③關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng) ④前后矛盾 ⑤語序不當(dāng) ⑥誤用 濫用虛詞（介詞）：①表內(nèi)容省略 ②表語言斷續(xù) ③表因搶白話未說完 ④表心情矛盾 ⑤表思維跳躍 ⑥表思索正在進(jìn)行第六部分：舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字、分類別、下定義、作引用。第七部分：①并列復(fù)句 ②轉(zhuǎn)折復(fù)句 ③條件復(fù)句 ④遞進(jìn)復(fù)句 ⑤選擇復(fù)句 ⑥因果復(fù)句 ⑦假設(shè)復(fù)句 ⑧承接復(fù)句： ①比喻使語言形象生動，增加語言色彩。③夸張為突出某一事物或強調(diào)某一感受。⑤對偶使語言簡練工整。⑧反問起強調(diào)作用，增強肯定（否定）語氣。查看更多本站專題百科詞條：學(xué)習(xí)方法 語文相關(guān)推薦：中考教材文言文?？汲踔形难晕闹R點：中考教材文言文?？汲踔形难晕闹R點：中考教材文言文?？汲踔姓Z文輔導(dǎo)：基礎(chǔ)知識點總結(jié)歸納09中考化學(xué)基礎(chǔ)知識歸納初中文言文知識點歸納之重要語句翻譯分享到:qq空間新浪微博百度搜藏人人網(wǎng)電子教材下載歷年中考成績查詢中考滿分作文歷年中考分?jǐn)?shù)線第三篇：初中語文基礎(chǔ)知識點歸納初中語文基礎(chǔ)知識點歸納第一部分二種語言類型：口語、書面語。二種說明語言：平實、生動。二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫烘托人物心情，渲染氣氛。二種論據(jù)形式：事實論據(jù)、道理論據(jù)。小說三要素：人物（根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物)情節(jié)（開端 /發(fā)展 /高潮 /結(jié)局)環(huán)境（自然環(huán)境/ 社會環(huán)境。議論文結(jié)構(gòu)三部分：提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結(jié)論）。語言運用三原則：簡明、連貫、得體。四種論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。引號的四種用法：①表引用②表諷刺或否定③表特定稱謂④表強調(diào)或著重指出 第四部分五種表達(dá)方式：記敘、描寫、說明、抒情、議論。六種邏輯順序：①總←→分 ②現(xiàn)象←→本質(zhì) ③原因←→ 結(jié)果④慨括←→具體 ⑤部分←→整體⑥主要←→次要 記敘文六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。六種病句類型：①成分殘缺②搭配不當(dāng)③關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)④前后矛盾 ⑤語序不當(dāng)⑥誤用 濫用虛詞（介詞）省略號的六種用法：①表內(nèi)容省略②表語言斷續(xù)③表因搶白話未說完④表心情矛盾⑤表思維跳躍⑥表思索正在進(jìn)行六種常用寫作手法：象征、對比、襯托（鋪墊）、照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫、揚抑。七種復(fù)句類型：①并列復(fù)句②轉(zhuǎn)折復(fù)句③條件復(fù)句④遞進(jìn)復(fù)句⑤選擇復(fù)句⑥因果復(fù)句⑦假設(shè)復(fù)句 第七部分八種常用修辭方法：①比喻使語言形象生動，增加語言色彩。③夸張為突出某一事物或強調(diào)某一感受。⑤對偶使語言簡練工整。⑦設(shè)問引起讀者注意、思考。一、文學(xué)常識《背影》的作者是_____。村居》選自_______作者是____________1《朝天子（）石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。（）梧桐樹的枝丫像鹿角一般向外伸展著。（）小草悄悄地伴隨著春天的腳步來到人間。簡直可以拿來做小孩的搖籃。（）1有個蜘蛛慢慢爬起來，想把蒼蠅當(dāng)一頓美餐。（）1遵守交通法規(guī)，不是我們應(yīng)該做的嗎？（）1天安門廣場上的人民英雄紀(jì)念碑聳入藍(lán)天。（）1小興安嶺像一座巨大的寶庫。（）1見到了久別的親人，他的眼淚像斷了線的珠子不住地往下落。（）太陽還沒有起床，天空一片昏暗。（）2老師是園丁，我們是花朵。（）2他心中的一塊大石頭終于落了地。（）2有人破壞草坪，我們怎能不管呢？（）2桂子花開，十里飄香。（）2旌旗十萬斬閻羅。（）六、病句辨析 語病類型《考試說明》中規(guī)定六種。英法聯(lián)軍侵占了北京，焚毀并洗劫了圓明園。）美國的人權(quán)報告充滿了顛倒是非、隱瞞和捏造事實以及對中國人民的惡毒污蔑和深刻仇恨。前兩個短語是動詞性的，后一個是名詞性的，謂語“充滿”只能跟最后一個短語搭配。（成分殘缺或贅余，本句缺主語。）當(dāng)校團(tuán)委宣布我們攝制組成立并交給我們?nèi)蝿?wù)的時候，大家有既光榮又愉快的感覺是很難形容的。改正的方法是保留一種句式。（表意不明。）為了避免學(xué)生不再發(fā)生考試舞弊的現(xiàn)象，這個學(xué)期學(xué)校對學(xué)生加強了組織紀(jì)律教育。）雷