【正文】 流暢的把它們所表達(dá)的意思解釋給我聽，如，《三字經(jīng)》的“人之初，性本善“，《弟子規(guī)》的“父母呼，寧勿緩，父母命，行勿懶”，懂得李白的《靜夜思》、杜甫的《絕句》、賈島的《尋隱者不遇》、鄭準(zhǔn)的《云》等等。上大班后，孩子學(xué)會(huì)了更多的字寶寶，對(duì)知識(shí)的渴求有增無減，已經(jīng)能獨(dú)立閱讀一些繪本，自然而流暢的給我講解幼兒園學(xué)到的知識(shí)了，還要求爸爸媽媽給她購買兒童版的《十萬個(gè)為什么》，同時(shí)為她購買了一些科普知識(shí)類的書籍，如《百科全書——地球卷》、《十萬個(gè)為什么——?jiǎng)游?、植物卷》等，女兒都愛不釋手，一有時(shí)間就喜歡捧著這些書翻啊翻的，并時(shí)不時(shí)的問我們很多為什么。記得上小班不久后，有段時(shí)間女兒一回家就念：“幼兒園，像我家，老師愛我我愛她，老師說我好孩子，我說老師像媽媽”，聽得我心里特別的溫暖。由衷的感謝每一位老師為孩子的成長付出的辛勤努力，是你們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷，讓孩子感受到了溫情，得以健康成長。入園初期，對(duì)孩子來說，幼兒園完全是陌生的，在老師的精心照顧和正確引導(dǎo)下，女兒逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，從原先不愿去幼兒園到想去幼兒園，從不懂事的孩子到守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、懂禮貌、會(huì)分享，這些變化與老師們的科學(xué)教育理念和耐心引導(dǎo)是分不開的。今天，我懷著一顆無比感激的心給你們寫這封信的。就讓這封遲來的感謝信來表達(dá)我們對(duì)小六班教師團(tuán)隊(duì)的感激之情，感謝你們?yōu)楹⒆拥臒o私奉獻(xiàn)和付出！也感謝園領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)！祝老師們工作順利，身體健康！此致敬禮小六班家長二〇一四年三月十二日第四篇：寫給幼兒園老師感謝信寫給幼兒園老師感謝信1尊敬的學(xué)前二班四位老師：你們好，我是貴園學(xué)前二班彤彤小朋友的家長。我知道，這些都與三位老師的悉心關(guān)懷和精心照料分不開，你們默默奉獻(xiàn)、汗水澆灌，用心血滋潤。記得一件事也叫我很感動(dòng)，在超市祺祺說：買些檸檬片給老師沖水喝，這樣老師嗓子就不疼了。在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子進(jìn)步很大，懂事了許多。外教老師Laura運(yùn)用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等教育方法，使孩子覺得學(xué)習(xí)英語是一件很快樂的事，在游戲的過程中不知不覺學(xué)會(huì)了不少英語單詞和日常會(huì)話，英文歌曲也唱得有模有樣。保育員杜老師兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,負(fù)責(zé)孩子們的日常起居，、穿脫衣服，大到戶外活動(dòng)的安全環(huán)節(jié)均事無巨細(xì)、無微不至，甚至孩子弄臟的衣服，她都會(huì)清洗干凈。孩子剛上幼兒園的時(shí)候就很依賴她，從來不對(duì)孩子大聲說話，而是不厭其煩，認(rèn)真引導(dǎo)。除了日常工作之外，還會(huì)經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系和溝通, 晚上高老師會(huì)在網(wǎng)上寫下孩子的表現(xiàn)與進(jìn)步，上傳生活學(xué)習(xí)照片和日常的課件，使家長能全面了解孩子的狀況,并耐心地告訴我們?cè)撊绾斡嗅槍?duì)性的教育和訓(xùn)練孩子； 有時(shí)候家長們不約而同地滔滔不絕，卻忽略了高老師會(huì)忙碌到很晚，而無暇顧及自家孩子；她不計(jì)個(gè)人得失，為小六班的孩子可以說是全身心付出，從入園之初我們就感受到了這個(gè)集體自上而下的執(zhí)著和敬業(yè)。遇上有責(zé)任心的教師對(duì)孩子來說是人生一大幸事，我覺得我的孩子在小六班就非常幸運(yùn)。孩子的表達(dá)永遠(yuǎn)是最真摯的，從中我可以深切地感受到老師對(duì)孩子的關(guān)愛和孩子對(duì)老師的信任。也許是緣分，也許是智選，入托第三天開始,她會(huì)主動(dòng)地向老師大聲問好,和媽媽再見后,牽著老師的手開心地走進(jìn)教室,沒有哭鬧和不情愿,老師們和藹可親的笑容,也讓我們感到溫暖和踏實(shí)。人生有許多第一次，而進(jìn)入幼兒園是孩子接觸社會(huì)、參與集體的第一次，這在所有第一次中非常重要。孩子加入小六班這個(gè)大家庭已經(jīng)半年了，這期間，孩子的進(jìn)步和改變讓我們看在眼里，喜在心上，感到特別欣慰，多少次都想表達(dá)對(duì)小六班老師的感謝，然而惰性使然，拖至今日。更體現(xiàn)了老師們的敬夜精神和辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。現(xiàn)在孩子自己也知道她快要畢業(yè)離開幼兒園了，所以她常和我們說，要和教過她的大六班全體老師和小朋友們，拍照留念。親戚，朋友都十分羨慕我有一個(gè)懂事的女兒。以前她很貪玩，現(xiàn)在回到家會(huì)主動(dòng)地完成作業(yè)，并且養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。在這一年中，我們高興的看到孩子在老師的培養(yǎng)下一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，記得一年前她剛?cè)胗變簣@是，還不適應(yīng)幼兒園的生活，每次送她上學(xué)時(shí)，她都不情愿離開家，而現(xiàn)在即使是周六她也會(huì)主動(dòng)提出要去幼兒園和老師，小朋友在一起?！崩蠋熛?qū)Υ约旱暮⒆右粯樱粎捚錈┱J(rèn)真引導(dǎo)。有一天回家我問孩子：“在幼兒園和小朋友玩的開心嗎?”她對(duì)我說：“媽媽，幼兒園小朋友都不愿意和我玩，不是我不和她們玩。一項(xiàng)內(nèi)向的居然很快就喜歡上幼兒園的生活，離不開老師的耐心照顧和正確的引導(dǎo)。第一篇：寫給幼兒園老師的感謝信我是小朋友的媽媽，今天是懷著一顆非常感激之心寫下這段留言的。一直都覺得寶寶班的每名老師都很負(fù)責(zé)責(zé)任，對(duì)孩子很好！走進(jìn)教室,老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容,一直溫暖著我們的心。孩子不愛說話，性格內(nèi)向，問過老師們孩子在幼兒園的情況，老師說孩子不愛和小朋友們玩，不愛說話等，說的很客觀，看得出很了解孩子。但是楊老師和我玩了。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步我們都看到了，她養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會(huì)放回去，也愛吃青菜了，吃飯時(shí)也很規(guī)矩，不作聲不亂動(dòng)，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做，懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽.....今天，小朋友3周歲生日PARTY，有精心呵護(hù)她的老師和可愛的小朋友們的陪伴過的很開心！她有勇氣自己站在前面了，進(jìn)步了；當(dāng)然看到其他小朋友吃的也很HAPPY，我心里也很高興！但是也給老師們添加了很多額外的工作，調(diào)整桌椅、吃前準(zhǔn)備、吃中看管、吃后清理.....，還為孩子們抓拍了那么多照片，很珍貴，為孩子們留下了美好的回憶！作為家長，真心的感激老師在孩子身上傾注了那么多心血和愛心，謝謝寶寶班的每名老師，您們辛苦了！媽媽2014年1月6日第二篇：寫給幼兒園老師感謝信尊敬的老師：您們好！我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)一幼大六班老師們的衷心感謝！我的女兒在貴校讀書，至今在幼兒園生活，學(xué)習(xí)已近一年的時(shí)間，今年夏天她就要從幼兒園畢業(yè)升入小學(xué)了。女兒在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更加突出，在老師們的精心教育下，她對(duì)音樂，美術(shù)，舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣。同時(shí)韓揚(yáng)在家里變得非常懂事，還學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心別人，自覺地幫我們做家務(wù)，陪我們聊天。這些都是老師們對(duì)她的教育結(jié)果。小小年紀(jì)，能有這樣的意識(shí)，表明了她對(duì)老師的深情厚意。根據(jù)我們孩子在幼兒園的情況，我們相信洮南一幼一定會(huì)越辦越好！讓我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們說聲：老師，您辛苦了！感謝您們對(duì)孩子們付出的心血和汗水！第三篇：寫給幼兒園老師感謝信潤物細(xì)無聲，關(guān)愛暖童心致幼兒園小六班老師們的一封感謝信尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、小六班的老師們：您們好!尊敬的 二幼小六班老師們：您們好！我是小六班的媽媽，今天懷著萬分感激的心情，給你們寫這封信，表達(dá)一個(gè)媽媽,一個(gè)家庭的謝意?；叵腱黛魅雸@來的成長過程和在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我心中非常感激高老師、曹老師、杜老師等小六班的保教團(tuán)隊(duì)，三位老師用真心、愛心暖潤孩子們幼小的童心，細(xì)心呵護(hù)著孩子健康快樂的成長。和許多家長一樣，孩子入園前，我們也心存疑慮，祺祺的年齡較同班孩子要小，一切又都是陌生的，我們?yōu)樗芊襁m應(yīng)幼兒園的集體生活很是捏了一把汗。現(xiàn)如今,每天去幼兒園成為祺祺最高興的事情,小臉上時(shí)常掛著開朗自信的微笑；語言表達(dá)能力也顯著提高；茶余飯后，她經(jīng)常興高采烈地講著幼兒園小朋友的趣事，展現(xiàn)著自己在幼兒園學(xué)來的本領(lǐng),邊唱邊跳、聲情并茂；她喜歡和我們一起互換角色，模仿幼兒園老師照顧小朋友的情景，還像小大人一樣“正色厲聲”地 告訴我們：去幼兒園是去學(xué)本領(lǐng)，不要掉金豆豆，哭不能解決問題；她越來越喜歡小六班和她的老師們，親切地稱他們?yōu)椤罢n老師”（教小朋友唱歌、跳舞、講故事的高老師）、“衣老師”（教小朋友穿衣服的曹老師）、“喂老師”（幫小朋友盛飯或喂飯的杜老師）；孩子常說“老師像媽媽”，作為家長雖心存嫉妒但卻無比踏實(shí)，卻又感到老師勝過媽媽；春節(jié)放假那幾天祺祺說她想高老師、曹老師和杜老師了，還迫不及待地要和老師語音微信。對(duì)于孩子來說,教育的歷程是不可重復(fù)的，不像種莊稼，種不好可以重來，成長的關(guān)鍵期錯(cuò)過了，再想彌補(bǔ)就難了。高老師作為班主任一整天與孩子們形影不離，不僅要教授課程，還要照顧孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們（中肯詳盡地跟家長講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)）。年輕的曹老師耐心細(xì)致，不僅是孩子的“好姐姐”，更是他們的好朋友。祺祺在家不好好吃飯，我們免不了著急，而在幼兒園曹老師總是不急不躁，耐心地勸導(dǎo)，孩子能夠獨(dú)立進(jìn)餐的巨大變化，令我不由欽佩她的耐心和方法；祺祺有聲有色的表演贏得掌聲鼓勵(lì)的時(shí)候，她會(huì)特別自豪地說“這是曹老師教給我們的”；早晨入園趕時(shí)間，很少給孩子梳理頭發(fā)，而每次接回來，曹老師都會(huì)給孩子梳洗干凈，扎上漂亮的蝴蝶結(jié)……老師們的細(xì)心真可說得上體貼入微。每次去幼兒園接送孩子,總看到她在忙這忙那,沒有歇息的時(shí)候。孩子身上承載了家庭的希望，很幸運(yùn)孩子遇上了這么好的老師。她學(xué)會(huì)了獨(dú)立上廁所，自己穿（脫）衣服鞋子，怎么和同學(xué)們相處，怎么利用各種文體用具進(jìn)行娛樂；養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會(huì)放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當(dāng)好；獨(dú)立能力也在不斷提高，自己能做的事情自己做，記得最清楚的就是“我們老師說”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子；吃飯后幫媽媽洗碗、掃地；出門時(shí)幫媽媽拿東西，大東西拿不動(dòng)就拿小的；對(duì)于別人的抱歉會(huì)寬容地說“沒關(guān)系”。這么小的孩子能想到老師，怎么能不叫我們做家長的感動(dòng)和欣慰呢？和小朋友一起玩時(shí)不僅玩具可以分享，還懂得交換，“我們可以交換玩具玩嗎？”潤物細(xì)無聲，關(guān)愛暖童心。微笑，掛在了孩子們的臉上，感激，流進(jìn)了母親們的心房。過了明天孩子們就要結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活，轉(zhuǎn)入一個(gè)新的起點(diǎn)——升小學(xué)了。和許多家長一樣，在孩子入園前，我也感到十分的困惑，因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)，參與集體的第一步，入園也將預(yù)示著孩子暫時(shí)與親人分離，不知道如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步，消除孩子跟親人分開時(shí)的焦慮情緒。每次看到女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，做為家長的我們都會(huì)感到無比的欣慰。上小班的時(shí)候，剛開始一段時(shí)間，女兒離家