二年級數(shù)學期中質(zhì)量分析-展示頁
2024-10-03 17:42本頁面
【正文】 重點。所以今后的重點在教育教學中培養(yǎng)優(yōu)生的同時，抓緊中間的一部分學生，更重要的是進一步加強后進生輔導，真正做到全面提高教育教學質(zhì)量。4．做好幫差補缺工作。3．結(jié)合具體的教學內(nèi)容，滲透數(shù)學思想方法。2．營造和諧的環(huán)境，引導學生主動學習。五、今后的努力方向，即改進措施：通過本次測試情況分析我們的教學現(xiàn)狀，在今后的教學與評價過程中應(yīng)作如下幾方面的工作：1．嚴格遵循課標，靈活處理教材。教師和學生要通過考后的試卷分析，教師反思教學存在的問題，學生反思自己在知識、方法和發(fā)揮上存在的不足，以便查漏補缺提高教和學的有效性、針對性。5．培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，要求學生把字寫工整、清晰，做題時認真細致、靜下心來做題目，學會理解題意，學會檢查。3．學生的基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，加減法計算還要進一步加強訓練，必須提高學生的計算速度，保證百分之百的正確率。2．學生的聽讀能力和審題能力還需要進一步加強，有些題目學生會做，但是沒有聽懂意思，有些學生對試卷的題目要求不明確，不理解題目意思。從本次考試的難易程度和所取得的成績來看，大部分小朋友都有所進步，但是也有不足之處：1．加大題型的訓練，多加強學生語言口頭能力的培養(yǎng)和書寫能力的訓練。第六題我會看圖寫算式，只有個別學生出錯，失分10分。：試卷共分七個大題：大體分為口算，填空，豎式計算，看一看、畫一畫，連線，看圖列式計算，解決問題?？傮w來說，學生差距不大，有一個特殊學生。，90100分的有48人，8089分的有5人，80分以下的有1人，不及格1人。3．試卷中難度較大的題有3分，學生對于35畫一畫失分較多。2．題型多樣，考察了學生思維的靈活性。第一篇：二年級數(shù)學期中質(zhì)量分析二年級(3)班數(shù)學期中試卷分析耿向翠一、試卷概況。本次期中試卷重點檢測第一至四單元的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法、基本經(jīng)驗，同時注重過程性知識和方法性知識的考察，關(guān)注學生的數(shù)學思考，具體表現(xiàn)在：1．內(nèi)容覆蓋面廣，對每一部分內(nèi)容均有涉及，有利于全面考察學生的知識和能力，突出了重點。試卷共分七個大題：大體分為口算，填空，豎式計算，看一看、畫一畫，連線，看圖列式計算，解決問題。二、整體情況分析。%，%。三、試卷特點及典型錯例分析。，學生對于35畫一畫失分較多（3分題）。四、存在問題。個別學生的字跡較潦草，書寫不認真，要培養(yǎng)小朋友認真書寫的習慣。在以后的練習中我們會加強學生對題意理解的訓練以及題型的多樣性練習。4．學生對所學知識的靈活運用程度還很不夠，在以后的練習當中我們會多讓學生自己探索和思考問題，培養(yǎng)學生能夠把一個知識點運用到各種題型當中去的能力。6．重視考后反思，師生共同分析試題。7．多培養(yǎng)學生的觀察能力，發(fā)展空間觀念，讓學生樂于交流，學會傾聽的好習慣。在新課標理念指導下，把教材當作學生從事數(shù)學學習的基本素材，重視現(xiàn)實生活中所蘊藏著的更為豐富的教學資源，善于駕馭教材，能從學生的年齡特點和生活經(jīng)驗出發(fā)，組織學生開展有效地數(shù)學學習活動。教學中我們要發(fā)揚教學民主，保護每個學生的自尊心，尊重每個學生獨特的富有個性的見解，引導學生的主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究，改變單一的記憶、接受、模仿的被動學習方式，發(fā)展學生能夠搜集和處理信息的能力。在課堂教學中，教師要意識滲透數(shù)學思想方法，引導學生自覺地檢查自己的思維活動，反思自己是怎樣發(fā)現(xiàn)和解決問題的。我班張涵要想考及格都是不太可能，導致分數(shù)懸殊太大。2017年11月3日第二篇：二年級數(shù)學期中質(zhì)量分析2012——2013學 二年級上冊數(shù)學期中質(zhì)量分析良小栗愛英一、基本情況本年級共有36人參加考試，%，%，最高分98分。2．題型多樣，考察了學生思維的靈活性。試題靈活。三、學
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