【正文】 ，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P(yáng)，注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽(tīng)寫(xiě)等。為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。其次，閱讀是孩子每天必須完成的任務(wù)，早晚都應(yīng)該要讀書(shū)，讀語(yǔ)文書(shū)上的課文，背數(shù)學(xué)書(shū)上的口訣，公式，一些經(jīng)典誦讀的古詩(shī)，每天至少半小時(shí)。三、關(guān)于家庭作業(yè)在小學(xué)一年級(jí)，是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手。生活是一個(gè)大課堂。近兩個(gè)月教學(xué)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認(rèn)字能力特別強(qiáng)，書(shū)上很多課文都已經(jīng)會(huì)讀了，這樣的學(xué)生讀一年級(jí)，壓力就不會(huì)很大。一年級(jí)主要是看一些帶拼音的讀物，我在班級(jí)中也辦了一個(gè)“圖書(shū)角”，讓孩子們把家里的課外書(shū)拿來(lái)放在一起，資源共享。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言,還能教會(huì)他們很多做人的道理。（）說(shuō)的習(xí)慣,家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子多聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力.。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。（）聽(tīng)的習(xí)慣：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是十分重要的。）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:（1）、寫(xiě)的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，不僅要寫(xiě)準(zhǔn)在田字格中的位置，還要把字寫(xiě)美觀。（制定作息時(shí)間表，生活有規(guī)律。另外，個(gè)人要勤洗澡，衣服要勤換，雙手要勤洗，不用手揉眼睛等。（4）注意衛(wèi)生，不帶零食到學(xué)校。每天一寫(xiě)完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門(mén)了，才忙著找東找西。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子做簡(jiǎn)單的家務(wù)，比如掃地，洗碗。孩子早飯吃得好不好，直接決定他上課的效率。要讓孩子吃早餐，而且早餐不要隨便，要有營(yíng)養(yǎng)。（2）注意飲食，不挑食，不偏食。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢？養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣（1）按時(shí)睡覺(jué)起床，保證睡眠質(zhì)量。其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”，播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生。二、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,對(duì)習(xí)慣不夠重視。重中之重安全問(wèn)題： 走路慢慢走，不跑不跳，不去危險(xiǎn)的地方，不做危險(xiǎn)的游戲，禁止你追我打。這首先得益于家長(zhǎng)的支持。下面，我把本班的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：二一、介紹開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)情況在兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活，已經(jīng)擺脫了幼兒園的自由狀態(tài)，自控能力有了一定的提高。我作為二年(2)班的班主任，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。第一篇：二年級(jí)上學(xué)期班主任發(fā)言稿小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿洪家樓第二小學(xué) 劉朋燕各位家長(zhǎng)，下午好！首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心的希望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。學(xué)生已經(jīng)從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候聽(tīng)課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，知道學(xué)習(xí)，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)。為了孩子的健康成長(zhǎng)，今天借此機(jī)會(huì)，和各位家長(zhǎng)共同交流一下。早晨到校時(shí)間不要太早，七點(diǎn)五十前坐到教室讀《弟子規(guī)》，不要在校園玩耍。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，著名的教育家葉圣陶先生就說(shuō)過(guò)教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。一年級(jí)是人生中最重要的起點(diǎn)，培養(yǎng)孩子，應(yīng)從小開(kāi)始，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開(kāi)始。每天按時(shí)到校，不遲到，不曠課。關(guān)注健康。教育孩子不要偏食，營(yíng)養(yǎng)要全面。（3）試著“放手”，讓孩子做一些力所能及的事情。整理書(shū)包；要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書(shū)包，家長(zhǎng)不要幫忙。還要學(xué)會(huì)整理自己的小房間。要教育孩子不要買(mǎi)小攤上的小包裝食品，這些食品衛(wèi)生質(zhì)量無(wú)法保障，更不能帶零食到校。不要隨手亂丟垃圾，（5）珍惜時(shí)間，合理安排。）（6）熱愛(ài)勞動(dòng)（校內(nèi)家里養(yǎng)成整理和清潔自己的小天地的良好習(xí)慣。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫(xiě)字姿勢(shì)，嚴(yán)格按照頭正、身直、臂張、足平的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。一年級(jí)我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽(tīng)能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問(wèn)題時(shí)，有些孩子只管自己做自己的事，而不去聽(tīng)別人說(shuō)。（）讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)，把好關(guān)，按質(zhì)按量的完成這項(xiàng)作業(yè)。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,上網(wǎng)的時(shí)間,和孩子一起看書(shū),成語(yǔ)故事,童話故事,神話故事,古詩(shī)等。（）讓孩子在多看課外讀物中識(shí)字。家長(zhǎng)在家讓孩子通過(guò)多看課外讀物，不僅可以積累孩子的語(yǔ)言，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，還可以認(rèn)識(shí)其它許多新的漢字。（）讓孩子在生活中識(shí)字。平時(shí)的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個(gè)重要途徑，也是家長(zhǎng)教育孩子的一個(gè)最好的契機(jī)，在生活中可以利用商標(biāo)、廣告、超市等進(jìn)行自主識(shí)字，比如：看電視時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)字；家中的生活用品識(shí)字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認(rèn)一認(rèn)物品名稱(chēng)；走在街上，認(rèn)一認(rèn)招牌等等，讓孩子既有識(shí)字能力，又有識(shí)字的成果，有了在生活中自主識(shí)字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識(shí)字的興趣和主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。首先，請(qǐng)讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。第三，每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。在寫(xiě)作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。比如：“我們已經(jīng)學(xué)完了17個(gè)聲母，你答對(duì)了15個(gè)，比昨天有進(jìn)步了。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。如果不檢查,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)的和在家寫(xiě)的是否一樣？ 檢查完作業(yè)一定要簽字。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫(xiě)。四、需要家長(zhǎng)配合的工作關(guān)于作息時(shí)間：上午7：30到校，下午1：40到校，上午放學(xué)時(shí)間是11：30，下午放學(xué)時(shí)間是4：20，請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。如有特殊情況或者其他人來(lái)接，一定要提前給我說(shuō)明。送孩子到校不要太早，早上7:30到校，中午1：40到校。要教孩子記住自己家的電話號(hào)碼、父母姓