【正文】 是現(xiàn)在我都有怨過你，但是，你畢竟是那個(gè)改變我的人，而我，也心甘情愿為你改變，其實(shí)我沒什么出息，只是為了讓你暫時(shí)忘記生活中那些不如意，偶爾開心一點(diǎn)”。小兒子因?yàn)轸[吃紅燒肉被他打了一頓，最后他還是含著淚喂著小兒子吃窩窩頭；大女兒一直穿著9歲的衣服，被同學(xué)們恥笑，當(dāng)她看到父親忍受劇痛還在工作時(shí)，她再也沒有那種自卑和不幸感，眼前的這位爸爸才是她的真實(shí)需要守候的親人。作為一名大學(xué)生黨員，理應(yīng)懷著報(bào)效祖國的決心，到祖國最貧苦的地方去，因而，今年暑假將準(zhǔn)備開啟貴州之行，志愿服務(wù)西部，為那里的孩子帶去一絲光芒；在班級(jí)治理上，上任之初，就摸清楚全班上一年的學(xué)習(xí)、生活、工作及家庭狀況，提出針對(duì)性措施，對(duì)癥下藥，為班級(jí)整體的學(xué)風(fēng)和班級(jí)凝聚力建設(shè)添磚加瓦?！俺员蝗私肋^的膜沒味道”，焦裕祿同志的科學(xué)求索精神是用腳步丈量出來的。我們黨是具有強(qiáng)大自省力的黨，相信全體蘭考縣百姓的眼睛，認(rèn)識(shí)到焦裕祿同志的做法是得到了廣大人民群眾的愛戴，肯定了焦裕祿同志的這一做法。兩者矛盾沖突升級(jí)的導(dǎo)火索是吳縣長(zhǎng)給地委、省委的一封控告信，控告焦裕祿同志違反統(tǒng)購統(tǒng)銷的政策，給基層干部買高價(jià)糧。兩者在蘭考縣的治理中有著根本不同的指導(dǎo)原則。作為一名學(xué)生黨員，成為一名中國共產(chǎn)黨員心感自豪，始終要求自己以黨員的身份在公眾露相，以飽滿的熱情去面對(duì)廣大同學(xué)，勉勵(lì)自己在關(guān)鍵時(shí)刻懷著這樣一份擔(dān)當(dāng)、一份約束、一種沖勁：首先，學(xué)習(xí)上不落下，上課坐前排，積極解答同學(xué)疑問，在學(xué)習(xí)上成為標(biāo)兵，在學(xué)習(xí)上得到同學(xué)們的認(rèn)可；其次，工作服務(wù)講究貼心，有人情味，及時(shí)與內(nèi)向愛宅的同學(xué)打成一片，了解同學(xué)們的各方面需求，積極主動(dòng)予以解決；最后，更要有強(qiáng)烈的自律意識(shí)，講原則，有立場(chǎng)，涉及同學(xué)利益，堅(jiān)決維護(hù)，個(gè)人官派作風(fēng)要扼制，以一名同學(xué)們的服務(wù)者來要求自己?！澳闶遣皇屈h員”？這是觸動(dòng)我的第一點(diǎn)；在縣委抱怨發(fā)放救濟(jì)糧的繁雜工作時(shí)，有人說了這句話，當(dāng)場(chǎng)寂靜了；在生產(chǎn)隊(duì)處理偷竊糧食的村民時(shí)，焦裕祿同志說了這句話，隊(duì)長(zhǎng)沉默了；在搶救隊(duì)抱怨大雨浸透快要成熟的糧食時(shí)，焦裕祿同志說了這句話，大家都冷靜了。還原父親完整的一生，是這部影片的最大貢獻(xiàn)。入黨積極分子學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得體會(huì)（4篇）影片《焦裕祿》詳細(xì)介紹了焦裕祿同志從1962年至1964年擔(dān)任河南蘭考縣縣委書記期間帶領(lǐng)全縣36萬百姓戰(zhàn)勝內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害的先進(jìn)感人事跡，從他身上迸發(fā)出來的親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求索、無私奉獻(xiàn)、迎難而上的精神感染者熒屏前的每一個(gè)觀眾。我們是治黃工作者，肩負(fù)著防汛的重任，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿精神，并大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，忠誠人民治黃事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，樹立科學(xué)的態(tài)度，提高科學(xué)發(fā)展水平。要以焦裕祿精神來規(guī)范自己的思想和行為。焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時(shí)空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們的思想源泉。焦裕祿同志就是一個(gè)雖死猶生，活在人心里，逾遠(yuǎn)而彌存的高尚的人。宋人歐陽修說過，圣賢者雖死而不朽，逾遠(yuǎn)而彌存。要對(duì)照焦裕祿同志，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，找差距、定措施、選定努力方向。身邊的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身實(shí)際，可以用焦裕祿的精神激勵(lì)自己，用身邊的典型指導(dǎo)自己，學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀黨員的做法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。要通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，全面提高思想政治素質(zhì)。作為一名教師就要像焦裕祿同志那樣主動(dòng)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷用黨的理論武裝自己的頭腦，切實(shí)做到利為民所謀，情為民所系。如今，我們的國家和社會(huì)生活都發(fā)生了翻天覆地的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務(wù)”為己任的精神仍需發(fā)揚(yáng)光大。他說：“黨把這個(gè)縣36萬群眾交給我們，我們不能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒，應(yīng)該感到羞恥和痛心。焦裕祿精神體現(xiàn)了我黨為人民服務(wù)的宗旨。二是要堅(jiān)定宗旨意識(shí)，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運(yùn)，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。從學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實(shí)精神是靈魂，大無畏精神是重要內(nèi)容，奉獻(xiàn)精神是鮮明特征。他常常說：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方越能鍛煉人，請(qǐng)組織上放心，不改變蘭考面貌，我絕不離開這里”。他的父親因無錢還債被地主活活逼死，眼淚未干，焦裕祿又被日本鬼子抓到撫順煤窯做苦工，殘酷折磨，這階級(jí)仇、民族恨，給他幼小的心靈上打下了深深的烙印，也給他內(nèi)心深處埋下了一顆長(zhǎng)大立志救國救民的種子，一次次緊握拳頭高歌“起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城！中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫發(fā)出最後的吼聲！起來，??”后來他找到了黨組織，他在入黨申請(qǐng)書上這樣寫到：共產(chǎn)黨是人民的救星，沒有共產(chǎn)黨，革命就不能勝利，窮人就不能翻身，我要聽毛主席的話，跟共產(chǎn)黨走，為推翻舊社會(huì)，為新中國實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗！他在入黨申請(qǐng)書中是這樣說的，在工作中也是這樣做的。第一篇：個(gè)人學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神心得體會(huì)入黨積極分子學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得體會(huì)（4篇）以前，對(duì)于焦裕祿只是很簡(jiǎn)單的了解，只知道他是一個(gè)黨員，治理了蘭考的風(fēng)沙，但自從黨支部帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了焦裕祿精神，才真正從思想上了解焦裕祿同志確實(shí)是一位黨的好干部，人民的好公仆，他平易近人，作風(fēng)廉潔，生活艱苦樸素，他的先進(jìn)事跡使我很受感動(dòng)和鼓舞，也深受教育。焦裕祿同志出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，青少年時(shí)代受盡苦難的煎熬，七歲上學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，后因家鄉(xiāng)遭遇災(zāi)荒，家庭貧困，被迫退學(xué)，跟隨鄉(xiāng)親們?nèi)ッ旱V賣煤打工。他帶領(lǐng)蘭考人民戰(zhàn)勝自然災(zāi)害，不顧個(gè)人身患肝病的痛苦，他多次用鋼筆桿頂著腹部堅(jiān)持工作，同志們勸他去住院治療，他總是說：“我這病醫(yī)生看不了，工作忙它就好了”。焦裕祿同志堅(jiān)定的革命意志和樂觀主義精神，感染了我們多少黨的干部和群眾，更感染了我。作為黨員要做到：一是要堅(jiān)定理想信念，始終保持對(duì)馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國特色社會(huì)主義道路，任何時(shí)候都決不猶疑、決不含糊、決不動(dòng)搖。三是要堅(jiān)定發(fā)展方向，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起來，把開拓進(jìn)取與尊重規(guī)律結(jié)合起來，把抓好當(dāng)前工作與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來。焦裕祿同志當(dāng)年在烈士們流血犧牲解放出來的90多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記，他既是一縣之首，同時(shí)又是全縣人民的公仆。”正是為了這些窮苦百姓，正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來的廣大人民，他在蘭考帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)、植樹治沙、脫貧致富，戰(zhàn)斗到生命的最后一息。“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”，這是焦裕祿同志公仆精神的寫照，也是黨的宗旨在他身上的具體體現(xiàn)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)焦裕祿，不能單純說說、寫寫，腦子熱熱，要做三個(gè)結(jié)合：一是與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性結(jié)合起來。二是與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來。三是與實(shí)際工作結(jié)合起來。努力提高自己的工作水平，以實(shí)際行動(dòng)、具體成績(jī)來證明自己的學(xué)習(xí)效果，做人民滿意的好黨員。魯迅也說過：死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。他的精神，他的形象，將逾遠(yuǎn)而彌存，歷經(jīng)時(shí)日而愈加光芒四射。做為名黨員，要求我們先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，吃苦在前，享受在后。他用光輝的一生鑄就了忠誠、愛民、科學(xué)、創(chuàng)造、實(shí)干、奉獻(xiàn)的焦裕祿精神，成為中國共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴財(cái)富。敬業(yè)、實(shí)干、無私奉獻(xiàn)，為治黃事業(yè)而奮斗終身。焦裕祿的女兒焦守云表示：“人的一生只有完整了，歷史才能評(píng)判。”每看到一幕幕真實(shí)感人的場(chǎng)景，總是熱淚盈眶，心里起伏不平，聯(lián)想起發(fā)生在自己和周圍人的一些真實(shí)事跡。這個(gè)問題對(duì)于我們來說很容易回答，可在那個(gè)時(shí)候卻成了一份責(zé)任的擔(dān)當(dāng)；一份紀(jì)律的約束；一種敢為人先的沖勁?！盀?zāi)區(qū)，災(zāi)干部”、“干部不靈，水牛掉井”，前者是吳縣長(zhǎng)說的，后者是焦裕祿同志說的。吳縣長(zhǎng)想搞個(gè)展覽會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，做給上級(jí)看，做給黨看，更是給縣委配發(fā)專門的特殊供應(yīng)本，積壓救濟(jì)糧8天都不下發(fā)給災(zāi)民，一切以上面地委專員的話為準(zhǔn)；而焦裕祿同志實(shí)事求是，著力解決人民群眾的溫飽問題，將縣委工作落到實(shí)處，發(fā)救濟(jì)糧，深入基層帶頭抗災(zāi)?！安灰谡紊戏稿e(cuò)誤”，這是吳縣長(zhǎng)對(duì)焦裕祿同志的忠告，可焦裕祿同志既做了，也向組織承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。當(dāng)前，在學(xué)校也存在這樣不切實(shí)際的活動(dòng)，盲目組織同學(xué)們參加活動(dòng)，卻沒有真正詢問同學(xué)們真正需要什么，能給他們什么；作為一名學(xué)生黨員，在擔(dān)任班長(zhǎng)以來，舉辦了各種活動(dòng)，本學(xué)期組織班級(jí)春游就是一個(gè)典型的例子，組織籌劃兩次，客觀是因?yàn)樘鞖庀掠?，可主觀上同學(xué)們都反應(yīng)路程遠(yuǎn)、玩的項(xiàng)目少、錢貴、時(shí)間不合適；可見，不適合同學(xué)們需求的活動(dòng)最終只能退出舞臺(tái)；而在與寢室長(zhǎng)一起商量后，