【正文】 ，我會用我全部的智慧，打造自己的地理教學一方蔚藍的天空。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建 立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準確定位，鼓 勵學生識記世界地區(qū)和國家的名稱和位置。在這學期的教學中，我在上課的時候經(jīng)常在黑板上繪畫相關(guān)的地理信息或示意圖，從一開始我就給學生強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀 圖分析能力。地圖訓練抓能力。在課堂上講究教學技巧，提高 課時效益。教學中我力爭做到了精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一 些問題。因此，每次課堂下來，我都有種充實 的感覺，同學們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂?！跋蛩氖昼?要質(zhì)量”，離不開認真研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教 育教學思想、手段。地理教學也要求我們貫徹讓學生德、智、體全面發(fā)展 的方針和教育要面向現(xiàn)代化、面向世界面向未來的精神，要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想、有抱負、有責任感的人。每位同學都懷著對世界的渴望，對自然的依戀。在利用合理時，就能促進社會的發(fā)展 1和進 步；利用不當時，則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人 類生存的問題。地理教學讓學生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。本學期，我 大膽嘗試，積極進行地理教學與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學方法，有效的提高教學實效。在整個公開課的活動中，我學會了許多，以后工作和學習中去我將會更加積極、主動?，F(xiàn)正值教學改革的新時期，本學期，我積極參加學校組織的各種教研 教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來。學生們開始重視地理學科這位新朋友。因此，在本學期地理教學過程中，從七年級學生的年齡出發(fā)，尊重他們的語言習慣和審美 情趣，盡量避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語，盡可能多地聯(lián)系學生的生活經(jīng) 驗，使學生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。在學校的教學常規(guī)指導下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，圓滿地完成了本期的教 育教學工作，取得了較好的實效。下學期，我將嚴要求，和學生共同努力，爭取有更大的進步。同時也意識到我們?nèi)丝诒姸啵司Y源少的現(xiàn)狀，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感和責任感，從而從現(xiàn)在就樹立起為社會主義祖國做貢獻的信心。在教學時，我注意學生智能的發(fā)展，注意地理知識聯(lián)系生活實際，為學生參加社會實踐活動打下基礎(chǔ)，讓學生更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、國際事務及學生生活等方面與地理教學內(nèi)容有關(guān)的事例，增加了學生的知識面，同時也擴展了學生的視野。在教學過程中，我用事實做材料，使學生認識不同地區(qū)和國家的居民，如何因地制宜，利用當?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會進步，以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題，增強了學生學習地理的興趣。在利用合理時，就能促進社會的發(fā)展和進步；利用不當時，則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。其次，在教學中，地理教學讓學生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。地理教學也要求我們貫徹讓學生德、智、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化、面向世界面向未來的精神，要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想、有抱負、有責任感的人。在我的指導下，地理教學也取得了一定的成績，但也有不足，為了有利于今后的地理教學，現(xiàn)將本學期地理教學工作總結(jié)如下?？偨Y(jié)經(jīng)驗,查找不足,爭取在新的一年,取得好成績。在以后的教學中,努力做到:以學生為主體,注意基礎(chǔ)知識教學,調(diào)動學生的學習興趣。二、存在問題及改進方法措施當然,在教學中,也存在著不足之處,如學習困難生的轉(zhuǎn)化工作,一節(jié)課下來,總覺得原來會的還會,不會的還不會。大多數(shù)學生能夠及時按質(zhì)按量按時完成老師所布置的作業(yè),但也存在個別學生作業(yè)完成不及時質(zhì)量不高甚至拖沓的情況。在重視考試的同時也要形成對學生多方面的評價而不是僅停留在成績上。做練習時,要求學生弄清地理事實,獨立思考,自己提出解決問題的辦法,并能對所得結(jié)果進行分析、判斷。應通過讀圖、學生練習和課堂討論等方式培養(yǎng)學生應用地理知識解決簡單問題的能力。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,降水的分布,天氣預報等等。教學中應注意與學生生活實際聯(lián)系。但是,知識的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個過程,不可要求其過高過急。地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容,培養(yǎng)學生關(guān)注地理現(xiàn)象,引導其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念,學習地理規(guī)律。如涉及學生解決地理問題的技能、方法策略的形成,即地理知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等,收到了良好的教學效果。同時注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求,對學習困難的學生,針對他們的具體情況給予了耐心幫助,鼓勵他們通過一系列的探索活動去發(fā)現(xiàn)結(jié)論,如地理名稱、概念、事實、原理等,使他們基本達到教學要求。同時教學時盡量采用多種教學手段和方法來激發(fā)學生興趣。只有學生處于積極主動狀態(tài),經(jīng)過認真的分析、思考,才能體會教材中蘊含的知識,產(chǎn)生探索地理世界的興趣,理解所學的地理知識,獲得相應的能力。第一篇：七年級地理上冊教學工作總結(jié)篇一：七年級上冊地理教學工作總結(jié) 七年級上冊地理教學工作總結(jié)本學期我所擔任的是七年級的地理教學工作,回顧本學期的工作,有得也有失。為了更好的搞好以后的教學工作,現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié):一、主要經(jīng)驗和收獲課堂教學應以學生為主體在地理教學中要組織學生開展有效的學習活動,學生是學習的主人。在本學期的教學中我注重培養(yǎng)了學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生的終身學習打下良好的基礎(chǔ)。重視學生的心理特征研究,了解他們的知識、能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育。對學有余力的學生,采取研究性學習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。在知識爆炸的今天掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的,而如何掌握知識才是最重要的,因此教學中注重方法的傳授。既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,避免靠單純機械記憶的方式學習地理,在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,對重點的概念和規(guī)律要使學生學的更好一些,并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。重視地理知識的應用。幫助學生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學地理知識。讓學生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學試驗中的廣泛應用,增強學習地理的興趣和信心。在討論中,教師要做必要的講解?？己耸墙虒W中不可缺少的環(huán)節(jié),是檢查教學質(zhì)量的重要手段,能激發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性。適當課后作業(yè)幫助知識鞏固。今后應注重思想教育,加強輔導,端正部分學生的學習態(tài)度。另外,并不是所有的地理知識都教的有新意,有時內(nèi)容講解不靈活,沒有吸引力,致使學生產(chǎn)生厭煩情緒。重視地理概念和規(guī)律的教學方法重視地理知識的應用在開展教學活動的過程中,注重對學生進行心理教育總之,我要不斷改進工作方法,更好的完成地理教學工作。篇二：七年級上學期地理教學工作總結(jié) 七年級上學期地理教學工作總結(jié)隨著新年腳步的臨近，本學期工作已近尾聲，我擔任七年級地理課，在教學過程中，學生們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識，學生認識到學習地理與生活的關(guān)系，認識到了學習地理的重要性。首先，讓學生從思想上認識到學習地理是認識世界的基礎(chǔ)，學生渴望認識這個世界，除了自身的社會生活體驗之外，通過其他學科，通過地理提高著自己的認知。在新課標理念的指導下，要求學生樹立探索自然的信念。我要求學生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界、面向未來”的宗旨。再次，地理教學更能啟迪學生的智慧，促進參加社會實踐活動的意識。還培養(yǎng)了學生的愛國主義精神，了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富，從而更加熱愛它?？傊?，本學期的地理教學就按照以上思路，具體工作，學生也取得了一定的成績，但不足之處，沒有很好的扣學生導致本學期個別學生地理成績不理想。篇三：2014年七年級地理(上冊)教學工作總結(jié) 2014年七年級地理（上冊)教學工作總結(jié) 東風二中 陶 泉本學期我任教七年級 6 三個班的地理教育教學工作?，F(xiàn)歸納如下幾個方面：學生基本情況七年級同學剛剛踏入中學課堂，雖然同學們在小學的科學、品德與社會課程中，已經(jīng)了解一部分地理知識，但馬上要完整、系統(tǒng)地學習地理知識，同學們顯得力不從心、無從下手。一學期下來，同學們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了興趣，認識到了學習地 理的重要性。教學工作情況積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。本學期學校搞了教師公開課，我也積極的參