一主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)：“保護(hù)校園環(huán)境從你我做起”-展示頁
2024-10-03 14:58本頁面
【正文】 個(gè)人都參與到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中來，如何來進(jìn)行宣傳。三、有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物。二、無機(jī)垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。教師講解垃圾的分類：在日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類一、有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。（2）學(xué)校垃圾的調(diào)查（二）校園的各種垃圾是怎樣產(chǎn)生的？垃圾的產(chǎn)生主要是我們的衛(wèi)生習(xí)慣所形成的，我們?cè)鯓觼砀淖冞@些不良的習(xí)慣，使我們校園環(huán)境更加優(yōu)美呢。第三階段：匯報(bào)交流（1）家庭垃圾調(diào)查（一）首先從自己的家開始調(diào)查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。開始制定活動(dòng)計(jì)劃和方案，前期的動(dòng)員和準(zhǔn)備工作已經(jīng)全部完成。”馬上有同學(xué)提出不同的看法：“差的環(huán)境對(duì)人類的危害極大，”“為什么會(huì)有這么差的環(huán)境呢？”通過討論，讓學(xué)生明確人類對(duì)保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)不夠，在垃圾處理和利用時(shí)，把一些有毒有害的物質(zhì)排入河流土壤，使水土受到污染，對(duì)人體健康和環(huán)境產(chǎn)生了不利影響。首先課前布置學(xué)生去查資料來了解“我們生存的環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)與生活有什么影響？”課上展開討論。擴(kuò)展、延伸階段：宣傳展示階段。調(diào)查研究階段。，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，能為學(xué)校和社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。第一篇：一主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)：“保護(hù)校園環(huán)境從你我做起”“保護(hù)校園環(huán)境從你我做起”主題班會(huì)一、活動(dòng)目標(biāo)過關(guān)注身邊的垃圾，從垃圾的產(chǎn)生、危害等活動(dòng)來認(rèn)識(shí)環(huán)境問題；通過對(duì)美的環(huán)境的描述培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，增強(qiáng)學(xué)生＂愛我學(xué)校，美我校園＂的意識(shí)，為學(xué)校、社區(qū)的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)；通過自己動(dòng)手撿垃圾以及利用廢舊物品做小制作，有關(guān)環(huán)保的繪畫等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)、資源意識(shí)。二、活動(dòng)重點(diǎn)：了解生活垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。三、活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。四、活動(dòng)的實(shí)施步驟：本主題實(shí)施對(duì)象是一年級(jí)學(xué)生，共分為：活動(dòng)準(zhǔn)備階段。匯報(bào)交流階段。第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備為了讓學(xué)生更積極地參與到此次活動(dòng)中，有效地展開調(diào)查研究，有必要讓學(xué)生了解此次主題研究的意義。有的說：“美的環(huán)境能夠讓我們更愉悅的在校園里學(xué)習(xí)、生活。那么如何處理垃圾，保護(hù)生態(tài)環(huán)境呢？教師就順勢(shì)提出讓同學(xué)們?nèi)ミM(jìn)行一次垃圾的調(diào)查，了解垃圾的產(chǎn)生、危害和處理情況，同學(xué)們興致勃勃。第二階段：調(diào)查研究根據(jù)主題的要求，我設(shè)計(jì)了兩份調(diào)查表，一份是“一個(gè)家庭每天大約產(chǎn)生多少垃圾？垃圾分為幾類？有什么危害？這些垃圾是如何處理的調(diào)查”第二份是“學(xué)校垃圾產(chǎn)生和處理情況調(diào)查。連續(xù)記錄一周后作出統(tǒng)計(jì)。校園的這些垃圾你認(rèn)為怎樣處理？提出合理化建議。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。包括：廢紙、廢
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