【正文】 以我決定把這句話作為我的座右銘，以此時刻提醒自己。細節(jié)決定成敗讀書心得體會4最近經(jīng)我們陳主任的介紹，讀了一本受益匪淺的書———《細節(jié)決定成敗》打開這本書，首先進我眼簾的是：把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。再想想高考，有多少考生因為幾分而達不到“分數(shù)線”啊！所以，一個人的細節(jié)取決于生活，有一個良好的生活習(xí)慣，就有一個好細節(jié)！細節(jié)決定成敗，看似是偶然，事實上是成功的必然?；叵肫鹱约海颐看卧诩掖蚩照{(diào)時，進出房間時門都忘記關(guān)，這樣既浪費電，又使室內(nèi)的冷氣跑光光。大家都知道第一個太空人加加林吧！他為什么能從20多位宇航員中脫穎而出呢？原來，在宣布候選人的一個星期前，航天飛船的設(shè)計師羅繆夫發(fā)現(xiàn)，在進入飛船的宇航員中，只有加加林脫了鞋，只穿了襪子進入飛船，這個細小的舉動，贏得了羅繆夫的好感，他認為加加林珍愛他為之傾注心血的飛船，就決定讓加加林執(zhí)行了人類首次太空飛行的神圣使命。這就是“千里之堤，潰于蟻穴”。途中遇見兒子，兒子聽了此事卻不以不然。章老師曾經(jīng)向我們講過一個故事：臨近黃河岸邊有一片村莊，為了防止水患，農(nóng)民筑起了巍峨的長堤。成功于否我不在乎，在乎的成功過程！細節(jié)決定成敗讀書心得體會3細節(jié)是成功的關(guān)鍵，一個人能注意細節(jié)，就能取得成功，可現(xiàn)代社會中有很多人不注重細節(jié)。我是一個在細節(jié)方面做的很失敗的一個人，深感慚愧，如今該何去何從，我已有目標(biāo)了?！币虼耍瑹o論做人、做事，都要注重細節(jié)，從小事做起。當(dāng)然，人生在世，并不必須非要成就一番轟轟烈烈的大事業(yè)。也許注意了細節(jié)，人生重大的機遇就會隨之而來，正因細節(jié)往往反映一個人的品質(zhì)和操守，直接關(guān)聯(lián)到別人對自我的客觀評價。這些事件一次又一次給咱們敲響了警鐘——細節(jié)決定成敗。曹操忽視細節(jié)的教訓(xùn)不可謂不深刻。結(jié)果如何？當(dāng)戰(zhàn)斗打響，陣勢擺開之后，曹操忽視了細節(jié)，本來北方人就不習(xí)水戰(zhàn)，他又把他的戰(zhàn)船都相互連在一齊，給孫劉聯(lián)軍準(zhǔn)確地說是給周瑜以可乘之機，一把大火把曹操的大軍燒的是一塌糊涂。從客觀上講，曹操占據(jù)著極大的優(yōu)勢，兵多將廣，裝備精良，又擁有“挾天子以令諸侯”的政治優(yōu)勢，另一方的孫劉聯(lián)軍加起來也不及他的四分之一，劉備等人更是在北方被曹操追得幾乎無處安身，以至于在江東，不少人都主張投降曹操。中國歷史上有一個著名的戰(zhàn)例，那就是赤壁之戰(zhàn)。套用《孫子兵法》的第一句話：細節(jié)，成敗之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。對我來說，這本書可謂一語道破天機，指出了成功的秘訣。天才+勤奮+注重細節(jié)=100%成功。只需要三個條件：勤奮、天才、注重細節(jié)?！背晒κ且环N習(xí)慣，是靠自己去爭取，失去細節(jié)，就像失去習(xí)慣。因為俗話說得好：“欲要究竟，處處細留心。或許，細節(jié)是人生的指路牌。一些不注重細節(jié)，只看中大方面的人，只是硬碰硬的，是不會發(fā)大財?shù)?。王永慶就想到了別的米商不重視的細節(jié)。細節(jié)是一張遨游世界的通知證。這就是一個明顯又不突出的細節(jié)，有的人做了，可有的人做不到。前幾天，張老師對我們說，要把手放在桌子上，這樣才能表示對發(fā)言人的尊重。只需要注意那么一個小小的細節(jié)，并從身邊小事做起。所以考官們認為加加林是一位有、有教養(yǎng)、懂禮貌的年輕人。在面試過程中有成千上萬個人都比加加林優(yōu)秀，可是他為什么能登上宇宙呢?因為他在進入船艙時脫了鞋。一個細節(jié)為什么能決定成敗?舉個事例來說吧。第二篇：細節(jié)決定成敗讀書心得體會細節(jié)決定成敗讀書心得體會細節(jié)決定成敗讀書心得體會1細節(jié)是什么?名牌鞋里的一粒沙?勝利之路上最意外的絆腳石?都不對。關(guān)注細節(jié)，注重落實：同樣的工作，一個人在做，另外的人也在做，但做的效果卻千差萬別，那是因為我們很多時候忽略了細節(jié)上的問題，或者在細節(jié)上沒有落實到位。凝心靜氣做教育：凝心靜氣才能沉下心來，思考教育，體味教育的規(guī)律，凝心靜氣才能少一些浮燥和功利，才能把教育當(dāng)成事業(yè)來做。別忘了自己是誰?校長是什么?校長是領(lǐng)導(dǎo)者，管理者，引領(lǐng)者，更是服務(wù)者，隨時隨地記住自己肩上的職責(zé)，承擔(dān)的責(zé)任，為師生服務(wù)，為事業(yè)奉獻。三、今后做法：理清思路，輕裝上陣明確學(xué)校的辦學(xué)思想，辦學(xué)理念，把它變成全校教職工的共同思想，在有共同理想的基礎(chǔ)上團結(jié)一心，在有目標(biāo)明確的前提下苦于實干。樹立先進的辦學(xué)理念，掌握科學(xué)的管理手段，落實規(guī)范的辦學(xué)行為，推動學(xué)校的全面工作向前發(fā)展才是我們的主要目的。如對領(lǐng)導(dǎo)班子的培訓(xùn)就以“待人用心用情、處事一碗水端平”為主題，重塑領(lǐng)導(dǎo)班子形象。校本化的教師隊伍培訓(xùn)，可以依據(jù)各學(xué)校的實際情況針對性地進行，有利于增強培訓(xùn)的實效性?！耙哉n帶研、以研帶訓(xùn)、研訓(xùn)結(jié)合”的培訓(xùn)主題，堅持開展教師專業(yè)化培訓(xùn)的“三格”課：即年青教師的“合格”成長課、中青年教師的“升格”實踐課和骨干教師的“風(fēng)格”展示課。樹立“今天的教育，是明天的素質(zhì)”的長遠思想和先進理念，培養(yǎng)教師干部的能力，人品、人氣、大胸懷，大氣度，大境界，把多元化的培訓(xùn)模式制度化、常規(guī)化、形成了一套比較完整的干部教師培訓(xùn)體系。南開區(qū)教育局的一些培訓(xùn)模式與我區(qū)的大同小異，無高低之分，但有特色之別。二、教師發(fā)展學(xué)校管理的目的是什么?是質(zhì)量?是規(guī)范?是效益?我們認為學(xué)校管理的落腳點是發(fā)展，是師生和學(xué)校的發(fā)展，沒有了人的發(fā)展(師生)和學(xué)校的發(fā)展談什么都是無意義的。工作中既要有高贍遠矚的眼光，更要有細枝末節(jié)的心眼，密切關(guān)注和思考細節(jié)的落實?？床坏郊毠?jié)的學(xué)校管理者，往往是不會成功的，而只能成為夸夸其談的說教者。沒有哪一所學(xué)校的辦學(xué)和管理能夠離開細節(jié)的落實到位。“管理就是要把握宏觀，觀察微觀，直面難關(guān)”。田莊中學(xué)在辦學(xué)條件上、文化立校理念上，教學(xué)質(zhì)量上三大困難面前，從解決領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)開始，關(guān)注教師發(fā)展、改善辦公條件、逐步實現(xiàn)數(shù)字化校園，實現(xiàn)管理的高效和辦學(xué)質(zhì)量的大幅提高，始終注重抓細節(jié)、抓落實。再次，要以“人文關(guān)懷”為靈魂，“潛心服務(wù)”為核心，落實”“嚴(yán)細管理”。制度管理是保證基本規(guī)范、規(guī)則和規(guī)矩落實到位的基本手段。一、學(xué)校的管理學(xué)校的管理，一個學(xué)校在做，另外的學(xué)校也在做，只是做出來的效果不一樣，這是為什么呢?首先，搞好學(xué)校管理，校長一定要有思想、有理念，學(xué)校管理才有特色、有成績，一個沒有思想、缺乏理念尤其是先進理念的校長顯然是不可能有良好管理效果的。校長“細節(jié)決定成敗”心得體會汪中求先生在《細節(jié)決定成敗》一書中說“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事，瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮、但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)”。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好?？床坏郊毠?jié)，或者不把細節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。細節(jié)在創(chuàng)造成功者與失敗者之間究竟有多大差別?人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大。細節(jié)不是空喊出來的。否則，再注重細節(jié)也是精心導(dǎo)演了一幕讓領(lǐng)導(dǎo)過得去的演戲。細節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。第一篇：《細節(jié)決定成敗》讀書心得體會《細節(jié)決定成敗》讀書心得體會教師《細節(jié)決定成敗》讀書心得我讀了汪中求所著的《細節(jié)決定成敗》后，感覺到在充滿競爭的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個“小”字。細節(jié)實質(zhì)是什么?細節(jié)實際上是一種長期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機遇。只有保持這樣的工作標(biāo)準(zhǔn)，你才能注意到問題的細節(jié)，你才能做到為使工作達到預(yù)期的目標(biāo)而思考細節(jié)，才不會為了細節(jié)而細節(jié)。在物理學(xué)上可以細分到粒子，醫(yī)學(xué)上可分到細胞，數(shù)學(xué)可以從0到無窮大，讓我們從0做起，1就是1，2就是2，心中有一萬，著眼1+1，才能創(chuàng)造出人生財富和價值。書中眾多的例子從正反兩面說明了細節(jié)能夠表現(xiàn)整體的完美，同樣也會影響和破壞整體的完美。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。而考慮到細節(jié)、注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。細節(jié)是什么呢?我們理解為一種有長期準(zhǔn)備的、積淀的，從而獲得的機遇，細節(jié)是一種習(xí)慣，是一種眼光，更是一種智慧，對于辦學(xué)者，細節(jié)關(guān)系著學(xué)校的方方面面，林林總總。其次，要強調(diào)制度管理，在此基礎(chǔ)上逐步升華到科學(xué)管理、文化管理的高級層次上。只有良好制度管理的學(xué)校才有科學(xué)、文化管理的發(fā)展。歸根結(jié)底，學(xué)校的管理基本大同小異，關(guān)鍵在于細節(jié)的落實問題上，什么是抓大放小?學(xué)校的事是沒大沒小的?！笆裁词枪芾?管理就是帶頭干實事”。管理也好，特色也好，不難看出，就是細節(jié)落實得好。細節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量。無疑，作為學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、服務(wù)者的校長，更要有管理上細中見精的功夫，小中見大的智慧，偉大與平凡的辯證胸懷，樹立凡事無小事的思想，簡單不等于容易的觀念。只有這樣，才能把工作做好、做強、真正做出成績來。在學(xué)校，尤其是教師的專業(yè)化發(fā)展對于學(xué)生，學(xué)校的發(fā)展上著十分重要的作用。培訓(xùn)模式的多樣化：“名校長”、“名教師”、“崗前培訓(xùn)”、“優(yōu)秀中青年教師評比”、“一把手研討會”、“青年教師定期學(xué)習(xí)會”等。培訓(xùn)方式的主題化：幾乎所有的學(xué)校，在教師隊伍的建設(shè)中，都以“課程改革，實施素質(zhì)教育”為主題培養(yǎng)、培訓(xùn)教師的綜合素質(zhì)，促進其專業(yè)化的發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容的校本化：教師的發(fā)展，就其實質(zhì)是綜合素質(zhì)的提升、專業(yè)水平的提高、工作能力的增強。開展“遇事培訓(xùn)”模式，我認為有時候遇到事培訓(xùn)更有效。對教師的校本培訓(xùn)他們就以“感動田中的人物”為主題每期給教師布置作業(yè)，從而增強教師的責(zé)任心和使命感，增強學(xué)校教師的情感意識。盡管辦學(xué)和管理過程中存在許許多多的問題和困惑，但我們始終堅信一個真理：辦法總比困難多。放下思想的包袱，注重行動的細節(jié)，用心做好事。別以為自己是誰?校長要低下身來靠近師生，多了解他們的需求，疾苦和意見，弄清楚校長不是官，而是師生中的一員、一個能與師生同甘共苦的組織者、貼心人。心平氣和干工作：凡事冷靜、三思而后行，工作中難免有這樣或那樣的困難和問題，切莫生氣浮燥，對人對事要有大氣度、大胸懷、高境界和長眼光，工作中有竟?fàn)幎晃└偁?。辦學(xué)和管理的關(guān)鍵就在這里，誰是細節(jié)的關(guān)注者和實踐者，誰就會收獲成功。細節(jié)是成功賽場上最公平的裁判員。“加加林”這個名字大家應(yīng)該會很熟悉吧?他是第一個漫游太空的地球人。這不是為了考試才脫鞋，是因為平時加加林就待人禮貌，熱愛干凈。讀完這個故事后，我想：其實成功很簡單。生活中，在身邊的事例也不少。可是，張老師說了幾遍，還是有的同學(xué)不把手放在桌子上。這就是可以仔細分辯一個人的與教養(yǎng)，細節(jié)也體現(xiàn)了一個人的習(xí)慣。你看中國臺灣首富王永慶從小靠賣米長大，可是生意怎么也紅火不起來。他想到的是送貨上門，漸漸的，他的米鋪生活也不冷清了。像王永慶這樣重視細節(jié)的人很多。其實，細節(jié)并不是什么，是要靠自己發(fā)現(xiàn)的?！蔽艺J為應(yīng)該是：“欲要走成功，處處看細節(jié)。最后，我想總結(jié)一下：“其實成功很簡單。天才只2%，勤奮占50%，注重細節(jié)占48%。細節(jié)決定成敗讀書心得體會2近期讀了汪中球先生寫的一本書：《細節(jié)決定成敗》，感到很震撼。天下事浩浩蕩蕩，何以有成功，何以有失?。窟@本書指出，在把握大局的基礎(chǔ)上，細節(jié)對于咱們?nèi)〉贸晒χ陵P(guān)重要，在必須程度上正是細節(jié)決定了成敗。不管是歷史還是現(xiàn)實生活，太多的例子能夠印證細節(jié)的重要性。大家都知道交戰(zhàn)的雙方是曹操和孫劉聯(lián)軍。因此，當(dāng)時的曹操應(yīng)對著滾滾長江是躊躇滿志，一副志在必得的樣貌。從此曹操退回到北方，再也未實現(xiàn)他飲馬長江的夙愿，三國鼎立局面因此構(gòu)成。在咱們的日常生活中，不注重細節(jié)而釀成大禍的事件天天都在上演：礦難事故的頻頻發(fā)生，井噴事件的不斷涌現(xiàn)，有毒、有害物質(zhì)泄漏的事件屢禁不止等等給國家和人民的性命財產(chǎn)造成了不可估量的損失。細節(jié)的重要性不僅僅體此刻做事上，在為人處事、待人接物方面也是不容忽視。咱們只有在小事上嚴(yán)格要求自我，在細節(jié)處規(guī)范自我的言行，才能成為一個優(yōu)秀的人，成為一個成功的人。事實上，正如《細節(jié)決定成敗》這本書里所說的：“蕓蕓眾生，能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)狀況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。咱們的古人就提倡“天下大事，必作于細；天下難事，必成于易”；周恩來總理就一貫提倡注重細節(jié)，他自我也是關(guān)照小事、成就大事的典范?！都毠?jié)決定成敗》這本書給了我一個警醒，有利于自我養(yǎng)成注重細節(jié)，謙虛謹慎的工作作風(fēng)，引導(dǎo)自我走向成功。在我們生活中就有這樣的例子：中國快餐做不過肯德基、麥當(dāng)勞，這是為什么？我們中國人不缺智慧，不缺勤勞，就缺做好細節(jié)的品質(zhì)。一天，一位農(nóng)民發(fā)現(xiàn)長堤中有一個螞蟻洞，他想：這螞蟻窩會不會影響長堤呢？他要回村去報告。這一晚，風(fēng)雪交加，黃河水猛漲，咆哮的黃河水從蟻洞始而滲透，繼而噴射，瞬間沖出長堤，摧毀了村莊、田野。是啊，哪怕你有99%的成功，但只要忽略了1%的細節(jié)，就等于失敗。加加林通過一個不經(jīng)意的細節(jié)，表現(xiàn)了他的尊重他人勞動果實的素養(yǎng)，使他成為登上太空的第一人。一個不經(jīng)意的小細節(jié)，讀后感就能透出一個人的另一面，寫作文的時候，少一個標(biāo)點，漏寫一個字，都會導(dǎo)致整篇作文的質(zhì)量。細節(jié)不是孤立存在的，就像浪花向大海展現(xiàn)了它的美麗，但必須依托大海一樣，：小事成就大事，細節(jié)成就完美。這句話雖然很平淡，沒有過多的辭藻修飾，卻能深深印在我的腦海里。雖然我是比較注重細節(jié)的人，但是看了這本書后，我覺得自己還是有很多不足之處，做大事的也要先從做小事開始的，雖然小事都是比較瑣碎平淡，枯燥乏味的，但是要成就大事卻是不可缺少的基礎(chǔ)。注重細節(jié)是靠日積月累培養(yǎng)出來的，不是一會兒工夫就能培養(yǎng)出來的，當(dāng)然人的行為大多數(shù)是受習(xí)慣影響的，所以我們更應(yīng)該從日常生活中的細節(jié)抓起，嚴(yán)格要求自己養(yǎng)成注重細節(jié)的好習(xí)慣，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，將會成為我們一生受益的寶貴財富。作者在書中，不斷強調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細節(jié)把小事做細、做透，揭示了細中見精，小中見大，寓偉大于平凡的真理。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節(jié)，把小事做細……“。再高的山都是由細土堆積而成，再大的河海也是由細流匯聚而成，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成。工作中，在生活中，無論做人，做事，都要注意細節(jié)，從