【正文】 學術(shù)科技作品競賽或“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽獲獎的；（3）、參加全國、市級“數(shù)學建模”、計算機、英語等學科競賽的；（4）、參加學校組織的學生創(chuàng)業(yè)設計大賽、科技作品展及各專業(yè)競賽（如電子設計與制作大賽、網(wǎng)頁制作競賽等）進入決賽的；（5）、參加學院組織的各類學科競賽并獲獎的；（6）、參加校內(nèi)外各種科學研究和學術(shù)調(diào)研、考察的；（7）、參加學校開展的各類科普活動的（報告會、論壇、學術(shù)交流等）；（8）、參加科技類學生社團活動并取得一定成績的；（9）、在公共刊物上發(fā)表學術(shù)論文的；（10）、參加其它創(chuàng)新型科技教育活動的。主要有：（1）、參加學院、學校組織的各類青年志愿者服務活動的，需出具相關(guān)單位證明；（2）、參加學院、學校在暑期集中組織的科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動的，需出具相關(guān)單位證明；（3）、參加其它社會實踐調(diào)研活動并提交3000字社會調(diào)查報告、心得體會或圖片資料的；（4）、參加勤工助學活動的；（5）、參加公益勞動并有勞動記載的；（6）、社會兼職鍛煉，兼職輔導員或班主任等；（7）、參加其它類型的社會實踐或志愿者服務活動的。、證書填寫相關(guān)內(nèi)容如下：“思想政治與道德修養(yǎng)”欄——主要記載學生參加黨、團組織的重要活動及在思想認識、道德品質(zhì)等方面的突出表現(xiàn)，主要有：（1）、積極參加業(yè)余黨校學習、學生干部培訓等活動的；（2）、參加馬研會、鄧小平理論研討會、“三個代表”理論研究會等理論性學生社團組織活動的；（3）、積極組織主題明確、富有教育意義、創(chuàng)新性強并在全校范圍內(nèi)引起較大影響的主題團日活動的；（4）、參加各類思想政治、意識形態(tài)領(lǐng)域、道德修養(yǎng)的主題教育的；（5）、確定為入黨積極分子并積極向黨組織做思想?yún)R報或在院刊、校報等有關(guān)刊物上發(fā)表思想政治與道德素養(yǎng)文章的；（6）、在校內(nèi)外參加的好人好事、見義勇為等社會救助行為受到院級以上表彰或者其他有重大社會影響及貢獻的；（7）、與大學生思想政治、道德素養(yǎng)相關(guān)的其它教育活動的。班、團支部——“大學生素質(zhì)拓展計劃”實施的基層力量，各學生團支部要相應成立“支部大學生素質(zhì)拓展認證小組”。學院大學生素質(zhì)拓展認證中心——負責推進本院素質(zhì)拓展計劃實施工作的常設機構(gòu)，是各院素質(zhì)拓展計劃推行工作的組織協(xié)調(diào)機構(gòu)。一、大學生素質(zhì)拓展認證中心的分級：——負責推進全?！按髮W生素質(zhì)拓展計劃”實施工作的常設機構(gòu)，也是全校性素質(zhì)拓展計劃推行工作的組織協(xié)調(diào)機構(gòu)，全面推行和實施“大學生素質(zhì)拓展計劃”的各項工作。因此，我們應該更加重視證書的填寫和認證，做到填寫內(nèi)容真實可靠，認證過程認真嚴謹，確保證書的含金量。填寫內(nèi)容的真實可靠是取得社會認可的重要保障。第一篇：《大學生素質(zhì)拓展證書》填寫細則《大學生素質(zhì)拓展證書》填寫細則2002年3月25日，共青團中央、教育部、全國學聯(lián)聯(lián)合做出在高校開展 “大學生素質(zhì)拓展計劃”的決定，旨在全面貫徹黨的教育方針，主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展對人力資源開發(fā)尤其是青年人力資源開發(fā)的迫切需要，適應廣大青年學生成長成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的迫切需求，更好地服務和促進高等學校素質(zhì)教育?！洞髮W生素質(zhì)拓展證書》是推進“大學生素質(zhì)拓展計劃”的重要載體，是“大學生素質(zhì)拓展計劃”實施的有形化和顯形化，用于記載在校大學生對提高自身綜合素質(zhì)產(chǎn)生積極作用的重要經(jīng)歷和取得的主要成績，是評價學生綜合素質(zhì)的重要依據(jù)。目前，在團中央、教育部的大力強調(diào)下，大學生素質(zhì)拓展證書已經(jīng)得到社會的廣泛認可。在此，我們對《大學生素質(zhì)拓展證書》的填寫內(nèi)容作一個詳細說明，以便各學院及認證小組的認證、管理工作。由校團委素質(zhì)拓展部執(zhí)行具體事務。中心主任均由各學院分管學生工作的領(lǐng)導擔任，成員由班主任、各團委正、副書記、學生會主席、素質(zhì)拓展部成員、各團支部書記、各班班長組成。小組組長由團支部書記擔任，成員由黨小組組長、班長、班委和團支部委員以及個別優(yōu)秀同學代表組成?！吧鐣嵺`與志愿服務”欄——主要記載學生組織或參加的各類社會實踐、志愿服務等活動以及在活動中表現(xiàn)和取得的成果。“科技學術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”欄——主要記載學生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及在參加各級各類學術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)等競賽活動取得的成績。“文化藝術(shù)與身心發(fā)展”欄——主要記載學生參與的文體藝術(shù)活動和取得的成績，以及有益于身心健康發(fā)展的其他經(jīng)歷?！吧鐖F活動與社會工作”欄——主要記載學生組織或參與的各種社團活動，所擔任的學生干部職務及在組織、管理能力方面的鍛煉，也包括在校外兼任的社會工作?！凹寄芘嘤柤捌渌睓凇饕涊d學生參加各類技能培訓及取得的成績。主要有：（1）、參加會計證、導游證、程序員證、ISO認證、微軟認證、駕駛員、國家級籃球裁判、各種資格培訓等取得證書或者相關(guān)有效培訓經(jīng)歷證明；（2）、參加各類計算機、外語培訓等取得證書或者取得相關(guān)有效培訓經(jīng)歷證明；（3）、未能被本條例包括的對大學生素質(zhì)拓展起積極作用的其它重要經(jīng)歷或者成績。學生畢業(yè)前，由“校大學生素質(zhì)拓展認證中心”蓋章（認證頁