讀教學(xué)機(jī)智—教育智慧的意蘊(yùn)心得體會-展示頁
2024-12-11 10:00本頁面
【正文】 在知識的活的身體里要有情感的血液在暢流。如果教育未能觸及人的靈魂，為能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。臺灣教育家高震東說： “愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我以為，以下幾方面是不可或缺的： 首先，要有一顆熱愛學(xué)生的心，涵養(yǎng)師愛，以情促教。范梅南先生說，機(jī)智是 “智慧的化身 ”。這句話說得一點(diǎn)也不假，書籍是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進(jìn)步的階梯。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神。 人說：讀書足以移情，足以博彩，足以長才。 讀 《教學(xué)機(jī)智 — 教育智慧的意蘊(yùn)》 心得體會 《教學(xué)機(jī)智 ——教育智慧的意蘊(yùn)》中用了很多的事例和體會，把枯燥的教育學(xué)、心理學(xué)的基本觀點(diǎn)闡述得生動、明白，讀來令人倍感親切、深受啟發(fā)。那些關(guān)于教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流， 是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。因此，教師要做到 “機(jī)智 ”地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件，必須具備諸多素質(zhì)和條件。 育人之道，愛心為先。 ”教育本身就意味著：
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