20xx小學(xué)語文六年級(jí)教案——我喜歡的一句名言教學(xué)設(shè)計(jì)之一-展示頁
2024-10-03 10:24本頁面
【正文】 報(bào)?去。一天他發(fā)現(xiàn)一件好事，就對(duì)房東的孩子說：小李，你把這件事寫個(gè)稿子好不好在趙樹理的鼓勵(lì)下，小李把稿子寫好了，趙樹理看了一遍，說：你先改一改，明天讓我看?！ ∩?：我在?小學(xué)生語文學(xué)習(xí)?這本雜志上看到過相關(guān)的文章?！ ∪?、鼓勵(lì)學(xué)生，對(duì)話交流 生1：我最喜歡的一句名言是在我們的語文課上，滕老師說的三分文章七分改。今天我們就來開一個(gè)我最喜歡的一句名言交流會(huì)。我們班有許多同學(xué)喜歡收集名人名言，這是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ∩簩懗鲎约旱母形颍瑢懗鲎约簩?duì)學(xué)習(xí)、生活的理解，我們自己也能寫名言。這些名言語言簡(jiǎn)潔，富有個(gè)性，好似就是他們的真實(shí)寫照。你們想過沒有，這些名人名言是什么意思呢這些名人是在什么樣的情況下產(chǎn)生這樣的想法，這些名言對(duì)我們有什么樣的啟示呢 二、啟發(fā)點(diǎn)撥，讀文明理 師：讀讀下面的故事，每個(gè)同學(xué)手里有兩份從網(wǎng)上的故事，(一)關(guān)于司馬遷發(fā)憤寫?史記?的故事；(二)關(guān)于于永正老師讓學(xué)生自己寫名言的故事。一句名言可以改變?nèi)说纳詈蛯W(xué)習(xí)，希望同學(xué)們繼續(xù)收集名人名言，使之成為自己的座右銘！ 課前準(zhǔn)備： 一周前布置同學(xué)們收集各類名人名言。小學(xué)語文六年級(jí)教案——?我喜歡的一句名言?教學(xué)設(shè)計(jì)之一 設(shè)計(jì)理念： 讀名言，就像在聆聽名人的教誨，就像在和名人對(duì)話。名言可以給人啟迪，具有催人奮進(jìn)、使人聰明的魅力。 教學(xué)過程： 一、激情導(dǎo)入 師：同學(xué)們，相信我們?cè)谄綍r(shí)的閱讀中一定也讀到了許多的名人名言吧。想一想，你從中受到什么啟發(fā)〔學(xué)生閱讀故事〕 生：讀名言，就像在聆聽名人的教誨，就像在和名人對(duì)話。 生：聽到橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，我們就好似看到了剛正不阿的魯迅；聽到先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，我們就仿佛看到了憂國(guó)憂民的范仲淹；想到學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)那么退，勤奮好學(xué)的數(shù)學(xué)家華羅庚仿佛真的出現(xiàn)在我們眼前 師：是呀！這些語言是他們?cè)谔厥鈺r(shí)期的真實(shí)感悟與體驗(yàn)?！ 煟和瑢W(xué)們，名言，確實(shí)能給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來動(dòng)力，帶來希望。有的同學(xué)把名言銘記在心，還有的同學(xué)把它寫下來放在自己的房間里、書桌旁，成為自己的座右銘，讓這些名言時(shí)刻鞭策著自己，鼓舞著自己。想一想你最喜歡哪句名言這句名言是什么意思這句名言給了你哪些啟發(fā)，或者說你為什么喜歡它請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，在班級(jí)舉行的名言交流會(huì)上說一說。 師：〔笑〕謝謝，可我要聲明，這是一句名言，是我把它推薦給
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