大班健康教育計劃-展示頁
2024-10-03 08:18本頁面
【正文】 幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害?！毒V要》強調(diào)要讓幼兒主動活動，而皮亞杰也曾說過，兒童是自己的哲學(xué)家，教育的第一條件就是要尊重主體、認識主體、熱愛主體。學(xué)習(xí)預(yù)防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險。自我保護意識培養(yǎng)方面： 利用談話等活動時間，引導(dǎo)幼兒了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信陌生人的道理，懂得在日常生活中要注意安全。同時結(jié)合孩子的進餐情況對個別幼兒進行安靜進餐、專心進餐等針對性的談話教育，及時和家長交流，爭取家長的配合教育，幫助幼兒努力克服挑食、吃飯慢的壞習(xí)慣。生活衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成方面： 加強日常生活的衛(wèi)生知識教育，向幼兒和家長介紹傳染病的傳播及預(yù)防方法，教給幼兒正確的洗手方法。積極發(fā)揮幼兒里園里各種運動器械的鍛煉作用，組織幼兒開展各種器械運動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感。三、健康工作重點及工作措施：健康心理培養(yǎng)方面： 營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要以樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，進一步培養(yǎng)幼兒健康、活潑的性格。積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。（4）個別幼兒情況進餐慢，甚至有挑食及進餐方法上不夠正確的現(xiàn)象，需要老師的幫助。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果。除此之外，通過各種形式的集體游戲，孩子們的基本動作有了一定的發(fā)展，在集體游戲中初步學(xué)會了遵守游戲規(guī)則。第一篇：大班健康教育計劃大班健康教育計劃一、情況分析：我們大班男孩子多于女孩子，他們喜歡參加戶外活動，大部分幼兒性格活潑，樂于助人；體質(zhì)較好，上學(xué)期因生病請假的孩子很少?？v觀孩子的發(fā)展情況，在健康方面的具體表現(xiàn)有：（1）在運動方面，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。（2）在生活方面，孩子能掌握筷子、便紙的使用方法，具有一定的獨立生活的能力。（3）自主學(xué)習(xí)的意識有待于提高，在學(xué)習(xí)上遇到困難時缺乏意志力，依賴大人的現(xiàn)象比較嚴重。二、學(xué)期目標：身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。具有初步的自我保護意識和自我保護能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。體能鍛煉方面： 認真對待每一次體育鍛煉活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。每天堅持做早操，要求開展“我運動我快樂”主題活動，充分挖掘民間體育游戲的教育價值，引導(dǎo)幼兒在民間體育游戲中增強體質(zhì)，發(fā)展走、跑、跳、投等基本動作。通過討論、感知、品嘗活動，引導(dǎo)知道不同食物有著各自不同的味道和營養(yǎng)價值，能為自己的身體提供不同的營養(yǎng)。在生活中、運動后，幫助幼兒感受自己身體的舒適度并愿意表達，知道根據(jù)季節(jié)的變化，身體的需要增減衣服。制定防拐安全教育方案，采用集體教育、實境演習(xí)等方式對幼兒進行防拐安全教育，提高幼兒對陌生人的警惕心，有防拐的意識和能力。第二篇：大班下學(xué)期健康教育計劃大班下學(xué)期健康教育計劃一、指導(dǎo)思想一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。只有充分地尊重幼兒，使其發(fā)揮應(yīng)有的主體性，幼兒才有可能主動、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育工作者應(yīng)充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相
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