大二班健康教案：保護(hù)牙齒-展示頁(yè)
2024-10-03 05:11本頁(yè)面
【正文】 維，對(duì)積極回答的幼兒給予肯定表?yè)P(yáng))(二)尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害師：我們牙齒的本領(lǐng)還真是大，可以磨碎食物，今天老師還帶來(lái)一張圖片，我請(qǐng)小朋友們當(dāng)小醫(yī)生來(lái)幫忙，看看牙寶寶怎么了?(出示圖片1，幼兒回答)師：原來(lái)可惡的細(xì)菌正在傷害傷害牙寶寶呢!我們?cè)賮?lái)看看受傷的牙寶寶變成什么樣子了?(出示圖片2及圖片3)師：原來(lái)我們健康的牙寶寶受到了細(xì)菌的傷害后，變得黑黑的，而且黃黃的，很快受到傷害的牙寶寶就變成了蛀牙。五、活動(dòng)難點(diǎn)：蛀牙形成的原因。事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過(guò)的蛋殼。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：牙模、牙刷。二、活動(dòng)目標(biāo)：了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。第一篇：大二班健康教案：《保護(hù)牙齒健康教案：《保護(hù)牙齒》大二班一、設(shè)計(jì)意圖：在日常活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，蛀牙問(wèn)題在幼兒中也嚴(yán)重存在，根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，我設(shè)想通過(guò)具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在活動(dòng)中整理和提升自己的經(jīng)驗(yàn)，并尋找保護(hù)牙齒的方法。在我想著如何導(dǎo)入的時(shí)候，一大早，班里一個(gè)平時(shí)說(shuō)話嗲聲嗲氣的小女孩劉馨蕊捂著臉哭，我心里一跳，以為她磕著碰著了，結(jié)果她告訴我：老師，我牙疼，說(shuō)著還給我看她的蛀牙，身邊圍著一對(duì)小朋友七嘴八舌的有的說(shuō)著我沒有蛀牙，有的說(shuō)著我的蛀牙不疼，于是我便想趁著這個(gè)機(jī)會(huì)讓小朋友知道保護(hù)牙齒的重要性。3在保護(hù)自己牙齒的過(guò)程中獲得成就感。蛀牙形成的圖片兩張。四、活動(dòng)重點(diǎn)：了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。六、活動(dòng)過(guò)程：(一)以猜謎語(yǔ)的形式引出主題師：今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。觀看實(shí)驗(yàn)，做出比較師：老師桌上有兩杯液體，請(qǐng)你們來(lái)辨別一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢? 師：小朋友們真棒，一下子就找出來(lái)了，你是怎么來(lái)辨認(rèn)的呢?(醋的味道是酸酸的。師：你們想想看為什么蛋殼會(huì)變得又黑又軟呢?(醋是酸的，細(xì)菌讓蛋殼變黑變軟了。師：那你們想想，要是我們的小白牙變成了蛀牙，會(huì)有什么樣的危害呢?(牙齒掉了、不能吃東西、咬不動(dòng)?xùn)|西了、牙齒疼。(四)聽歌曲錄音，知道正確的刷牙方法師：剛才我們有小朋友說(shuō)了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎?請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作師：我請(qǐng)小朋友做做看，刷牙的動(dòng)作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)師：小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂(lè)，一邊做刷牙操吧!活動(dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活隨機(jī)出現(xiàn)的健康問(wèn)題，用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，通過(guò)課前的知識(shí)準(zhǔn)備讓幼兒學(xué)會(huì)兒歌，運(yùn)用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲，讓幼兒能較快的學(xué)唱歌曲，也通過(guò)課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu)，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運(yùn)用教具增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學(xué)會(huì)了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)健
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