20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——聶將軍與日本小姑娘-展示頁(yè)
2024-10-01 10:09本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)目標(biāo)： 能較為流利、有感情地朗讀課文?！ ∧苈?lián)系課文內(nèi)容理解日本人民為什么稱聶將軍是活菩薩，是中日友誼的使者?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的品讀，理解日本人民為什么稱聶將軍是活菩薩，是中日友誼的使者。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 課前活動(dòng)：齊唱或獨(dú)唱抗戰(zhàn)歌曲。在那血與火的歲月中，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心、同仇敵愾，終于迎來(lái)了新中國(guó)的成立?！ ≡跓o(wú)數(shù)可親可敬的革命先輩中，有這樣一個(gè)人〔出示圖片〕，他的名字叫。一。你能有一句話或一個(gè)詞概括你報(bào)知道的聶榮臻嗎 就是這樣一位曾經(jīng)率領(lǐng)我八路軍與日本侵略軍浴血奮戰(zhàn)的將軍，卻被日本人民稱為活菩薩，中日友誼的使者。〔板書(shū)題目〕。 播放剪輯。滾滾濃煙和熊熊烈火中,突然半倒塌的日式房子里傳來(lái)凄厲的呼救聲和嬰兒的哭喊聲。一。她們的父親已被本國(guó)軍隊(duì)的炮彈炸得粉身碎骨！ 雖然戰(zhàn)士們拿出了當(dāng)時(shí)奇缺的急救包搶救,但也無(wú)濟(jì)于事。從中，你讀懂了什么 〔時(shí)間、地點(diǎn)、事情的起因、及特定的環(huán)境?！场 《⑵纷x感悟。從聶榮臻將軍的言行中，你讀懂了什么 立即送表現(xiàn)了聶對(duì)這件事的重視和關(guān)心?！硯熝a(bǔ)充：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，抗戰(zhàn)中，中國(guó)軍民至少有3500萬(wàn)人失去了生命，其中有將近3300萬(wàn)人是被敵人屠殺或殘害致死，而非犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上！ 而聶將軍卻說(shuō)：〔引讀〕我們一定要后
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