20xx小學(xué)四年級語文教案——同樣的教材不同的定位-展示頁
2024-10-01 10:04本頁面
【正文】 日前，筆者聽了一位經(jīng)驗(yàn)頗豐的教師執(zhí)教的浙教版第七冊語文?當(dāng)飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候?一課，頗受啟發(fā)，現(xiàn)就該課的教學(xué)重點(diǎn)的定位，結(jié)合以往群眾化的教法，談?wù)勎业膸c(diǎn)體會?！ ∪罕娀慕谭ā τ谠撜n的重點(diǎn)都是定位于第三、四自然段，亦即寫周恩來主動把傘包讓給小楊眉這一局部。突出這一重點(diǎn)的目的在于讓學(xué)生感受周恩來在危急關(guān)頭，把平安讓給別人，把危險(xiǎn)留給自己的高尚品德?！ ≡摻處煹慕谭ā “言撜n的重點(diǎn)定位于第二自然段，亦即寫飛機(jī)遇險(xiǎn)的局部，教師在執(zhí)教時(shí)先讓學(xué)生自由讀課文，劃出描寫險(xiǎn)情的詞句，然后在讀后交流中理解遇上寒流、蒙上冰甲、不斷下墜、失去平衡等描寫險(xiǎn)情的詞。mdash。mdash。mdash。然后抓住這十分緊急，無形中給學(xué)生指了一條朗讀的捷徑，老師是通過以下兩句假設(shè)你不是飛機(jī)上的人，你有什么感受，怎么讀？假設(shè)你是飛機(jī)上的工作人員，你有什么感覺，怎么
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